五、把诗句补充完整。
1. 王师北定中原日,______。
2. ______,直把杭州作汴州。
3. 死去元知万事空,______。
4. ______,万马齐喑究可哀。
5. ______,不拘一格降人材。
1. 王师北定中原日,______。
2. ______,直把杭州作汴州。
3. 死去元知万事空,______。
4. ______,万马齐喑究可哀。
5. ______,不拘一格降人材。
答案
1.家祭无忘告乃翁 2.暖风熏得游人醉 3.但悲不见九州同 4.九州生气恃风雷 5.我劝天公重抖擞
解析
【分析】
本题为古诗文默写题,需回忆课本要求背诵的经典古诗内容,结合诗句上下文语境,准确填写对应诗句,注意避免写错别字,如“乃翁”“熏”“恃”“抖擞”等字词的正确书写。
【解析】
1. 出自陆游《示儿》,全诗为“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,故补充“家祭无忘告乃翁”;
2. 出自林升《题临安邸》,全诗为“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”,故补充“暖风熏得游人醉”;
3. 出自陆游《示儿》,全诗衔接句为“死去元知万事空,但悲不见九州同”,故补充“但悲不见九州同”;
4. 出自龚自珍《己亥杂诗》,全诗为“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”,故补充“九州生气恃风雷”;
5. 出自龚自珍《己亥杂诗》,全诗衔接句为“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”,故补充“我劝天公重抖擞”。
【答案】
1.家祭无忘告乃翁 2.暖风熏得游人醉 3.但悲不见九州同 4.九州生气恃风雷 5.我劝天公重抖擞
【知识点】
古诗文默写;古诗积累
【点评】
本题考查课内必背古诗文的掌握情况,属于基础题型,只要学生平时认真背诵、准确默写课内经典古诗即可正确作答,是巩固古诗文知识的常见题型。
【难度系数】
0.9
本题为古诗文默写题,需回忆课本要求背诵的经典古诗内容,结合诗句上下文语境,准确填写对应诗句,注意避免写错别字,如“乃翁”“熏”“恃”“抖擞”等字词的正确书写。
【解析】
1. 出自陆游《示儿》,全诗为“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,故补充“家祭无忘告乃翁”;
2. 出自林升《题临安邸》,全诗为“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”,故补充“暖风熏得游人醉”;
3. 出自陆游《示儿》,全诗衔接句为“死去元知万事空,但悲不见九州同”,故补充“但悲不见九州同”;
4. 出自龚自珍《己亥杂诗》,全诗为“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”,故补充“九州生气恃风雷”;
5. 出自龚自珍《己亥杂诗》,全诗衔接句为“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”,故补充“我劝天公重抖擞”。
【答案】
1.家祭无忘告乃翁 2.暖风熏得游人醉 3.但悲不见九州同 4.九州生气恃风雷 5.我劝天公重抖擞
【知识点】
古诗文默写;古诗积累
【点评】
本题考查课内必背古诗文的掌握情况,属于基础题型,只要学生平时认真背诵、准确默写课内经典古诗即可正确作答,是巩固古诗文知识的常见题型。
【难度系数】
0.9
六、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. 《示儿》的作者是宋代诗人陆游。( )
2. 《少年中国说(节选)》中认为建设国家的责任全在我“少年”。( )
3. 圆明园由绮春园、长春园组成,所以叫圆明二园。( )
4. “举世闻名”“足智多谋”“诡计多端”都含有赞许的意思。( )
1. 《示儿》的作者是宋代诗人陆游。( )
2. 《少年中国说(节选)》中认为建设国家的责任全在我“少年”。( )
3. 圆明园由绮春园、长春园组成,所以叫圆明二园。( )
4. “举世闻名”“足智多谋”“诡计多端”都含有赞许的意思。( )
答案
1.√ 2.√ 3.× 4.×
解析
【分析】本题需结合文学常识、课文内容及词语感情色彩,逐个判断每个说法的正误:1. 回忆《示儿》的作者;2. 明确《少年中国说(节选)》关于国家责任的表述;3. 牢记圆明园的组成部分;4. 区分词语的感情色彩。
【解析】1. 《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔诗,该说法正确;2. 《少年中国说(节选)》中提到“故今日之责任,不在他人,而全在我少年”,该说法正确;3. 圆明园由圆明园、绮春园、长春园三部分组成,合称“圆明三园”,并非二园,该说法错误;4. “诡计多端”是贬义词,不含赞许之意,仅“举世闻名”“足智多谋”含赞许意,该说法错误。
【答案】1.√ 2.√ 3.× 4.×
【知识点】文学常识、词语感情色彩、课文内容理解
【点评】本题考查语文基础类知识点,涵盖文学常识、课文核心内容及词语感情色彩,需准确记忆相关内容,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔诗,该说法正确;2. 《少年中国说(节选)》中提到“故今日之责任,不在他人,而全在我少年”,该说法正确;3. 圆明园由圆明园、绮春园、长春园三部分组成,合称“圆明三园”,并非二园,该说法错误;4. “诡计多端”是贬义词,不含赞许之意,仅“举世闻名”“足智多谋”含赞许意,该说法错误。
【答案】1.√ 2.√ 3.× 4.×
【知识点】文学常识、词语感情色彩、课文内容理解
【点评】本题考查语文基础类知识点,涵盖文学常识、课文核心内容及词语感情色彩,需准确记忆相关内容,难度适中。
【难度系数】0.6
七、将下列句子与其象征意义连起来。
1. 红日初升,其道大光 A. 象征少年中国崛起
2. 河出伏流,一泻汪洋 B. 象征中国的巨大声威
3. 潜龙腾渊,鳞爪飞扬 C. 象征中国的美好前程
4. 乳虎啸谷,百兽震惶 D. 象征少年中国奋发有为
5. 奇花初胎,矞矞皇皇 E. 象征中国顶天立地的高大形象
6. 干将发硎,有作其芒 F. 象征中国的美好生活
7. 天戴其苍,地履其黄 G. 象征中国的进步不可限量
1. 红日初升,其道大光 A. 象征少年中国崛起
2. 河出伏流,一泻汪洋 B. 象征中国的巨大声威
3. 潜龙腾渊,鳞爪飞扬 C. 象征中国的美好前程
4. 乳虎啸谷,百兽震惶 D. 象征少年中国奋发有为
5. 奇花初胎,矞矞皇皇 E. 象征中国顶天立地的高大形象
6. 干将发硎,有作其芒 F. 象征中国的美好生活
7. 天戴其苍,地履其黄 G. 象征中国的进步不可限量
答案
1—C 2—G 3—A 4—B 5—F 6—D 7—E
解析
【分析】本题考查《少年中国说》中重点语句的象征意义,解题时需结合课文内容,分析每个语句的意象特点:1.红日初升光芒万丈,对应中国美好前程;2.河流涌出奔腾不息,对应中国进步不可限量;3.潜龙腾起,对应少年中国崛起;4.幼虎吼叫震慑百兽,对应中国巨大声威;5.奇花初开蓓蕾,对应中国美好生活;6.宝剑磨好显锋芒,对应少年中国奋发有为;7.头顶苍天脚踏大地,对应中国顶天立地的形象,据此匹配对应选项。
【解析】根据各语句的象征含义,连线结果为:1—C,2—G,3—A,4—B,5—F,6—D,7—E。
【答案】1—C 2—G 3—A 4—B 5—F 6—D 7—E
【知识点】《少年中国说》意象象征、课文内容理解
【点评】本题为课内基础题型,考查对重点语句象征意义的掌握,需结合课文语境分析,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】根据各语句的象征含义,连线结果为:1—C,2—G,3—A,4—B,5—F,6—D,7—E。
【答案】1—C 2—G 3—A 4—B 5—F 6—D 7—E
【知识点】《少年中国说》意象象征、课文内容理解
【点评】本题为课内基础题型,考查对重点语句象征意义的掌握,需结合课文语境分析,难度较低。
【难度系数】0.7
八、课内阅读我最棒。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
1. 为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”?______
2. 联系上下文,说说你从加点的词语中体会到了什么。
他们把园内
3. 假如你正站在圆明园的废墟旁,你想说些什么? ______
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
1. 为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”?______
2. 联系上下文,说说你从加点的词语中体会到了什么。
他们把园内
凡
是
能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任
意
破坏、毁掉。 ______3. 假如你正站在圆明园的废墟旁,你想说些什么? ______
答案
1.因为圆明园里有上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。2.从中体会到侵略者的贪婪和任意妄为。我们要牢记这段屈辱史,要做一个热爱祖国的人。3.我想说,我们不能忘记历史,要为民族复兴而努力学习。
解析
【分析】
本题为课内阅读理解题,需结合原文内容逐一解答:第1题需从原文中提取圆明园被称为“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”的原因;第2题需结合加点词语的含义,联系侵略者的行为体会其特点;第3题需结合文章主题,抒发符合要求的感受。
【解析】
1. 从原文第一段可知,圆明园收藏了上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,这些珍贵文物数量多、种类全,因此它被称为当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
2. “凡是”“统统”说明侵略者将园内能拿走的东西全部掠走,毫无遗漏,体现了他们的贪婪;“任意”说明侵略者对运不走的东西肆意破坏、毁掉,毫无顾忌,体现了他们的残暴,从中可体会到侵略者的贪婪和任意妄为,我们要牢记这段屈辱史,热爱祖国。
3. 站在圆明园废墟旁,应结合文章主题,表达铭记历史、努力学习、为民族复兴奋斗的想法,如“我们不能忘记历史,要为民族复兴而努力学习”。
【答案】
1. 因为圆明园里有上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
2. 从中体会到侵略者的贪婪和任意妄为。我们要牢记这段屈辱史,要做一个热爱祖国的人。
3. 我想说,我们不能忘记历史,要为民族复兴而努力学习。
【知识点】
课内阅读理解,词语情感体会,情感表达
【点评】
本题考查学生对课内文本的理解能力,既要求提取关键信息,又需赏析词语、抒发情感,有助于学生铭记历史,培养爱国情怀,难度适中。
【难度系数】
0.5
本题为课内阅读理解题,需结合原文内容逐一解答:第1题需从原文中提取圆明园被称为“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”的原因;第2题需结合加点词语的含义,联系侵略者的行为体会其特点;第3题需结合文章主题,抒发符合要求的感受。
【解析】
1. 从原文第一段可知,圆明园收藏了上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,这些珍贵文物数量多、种类全,因此它被称为当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
2. “凡是”“统统”说明侵略者将园内能拿走的东西全部掠走,毫无遗漏,体现了他们的贪婪;“任意”说明侵略者对运不走的东西肆意破坏、毁掉,毫无顾忌,体现了他们的残暴,从中可体会到侵略者的贪婪和任意妄为,我们要牢记这段屈辱史,热爱祖国。
3. 站在圆明园废墟旁,应结合文章主题,表达铭记历史、努力学习、为民族复兴奋斗的想法,如“我们不能忘记历史,要为民族复兴而努力学习”。
【答案】
1. 因为圆明园里有上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
2. 从中体会到侵略者的贪婪和任意妄为。我们要牢记这段屈辱史,要做一个热爱祖国的人。
3. 我想说,我们不能忘记历史,要为民族复兴而努力学习。
【知识点】
课内阅读理解,词语情感体会,情感表达
【点评】
本题考查学生对课内文本的理解能力,既要求提取关键信息,又需赏析词语、抒发情感,有助于学生铭记历史,培养爱国情怀,难度适中。
【难度系数】
0.5
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