13. 如图所示。
(1) 电影院在学校的
(2) 王老师骑自行车从学校到超市购物,每分钟骑行 250 m,需要

(1) 电影院在学校的
南偏东 70°
方向 600
m处;书店在学校的 北偏西 60°
方向 800
m处;图书馆在学校的 南偏西 15°
方向 400
m处。(2) 王老师骑自行车从学校到超市购物,每分钟骑行 250 m,需要
4
min。答案
13.(1)南偏东 70° 600 北偏西 60° 800 南偏西 15° 400 (2)4
解析
【分析】
解题首先明确观测点为学校,先结合方向标“上北下南、左西右东”的规则判断方向,注意角度换算:若起始方向为南北轴,需将东西轴方向的夹角换算为南北轴偏东西的角度;再根据线段比例尺(1段对应实际200m),数出各地点到学校的线段段数,乘200得到实际距离。第二问先求出学校到超市的实际路程,再根据“时间=路程÷速度”计算所需时间即可。
【解析】
已知图中方向为上北下南、左西右东,线段比例尺代表图上1段长度对应实际距离200m,所有位置均以学校为观测点:
(1) ①电影院:与正东方向夹角为东偏南20°,换算为南偏东角度为$90°-20°=70°$,到学校的图上距离为3段,实际距离为$3×200=600\mathrm{m}$;
②书店:与正西方向夹角为西偏北30°,换算为北偏西角度为$90°-30°=60°$,到学校的图上距离为4段,实际距离为$4×200=800\mathrm{m}$;
③图书馆:与正南方向夹角为南偏西15°,到学校的图上距离为2段,实际距离为$2×200=400\mathrm{m}$;
(2) 超市到学校的图上距离为5段,实际路程为$5×200=1000\mathrm{m}$,已知骑行速度为250m/min,所需时间为$1000÷250=4\mathrm{min}$。
【答案】
(1)南偏东70°;600;北偏西60°;800;南偏西15°;400
(2)4
【知识点】
根据方向和距离确定位置;比例尺应用;行程问题计算
【点评】
本题是确定位置的基础题型,重点考查方向角的规范表述、比例尺的换算和简单行程公式的应用,做题时注意找准观测点,数准线段段数,规范角度表述即可得分。
【难度系数】
0.8
解题首先明确观测点为学校,先结合方向标“上北下南、左西右东”的规则判断方向,注意角度换算:若起始方向为南北轴,需将东西轴方向的夹角换算为南北轴偏东西的角度;再根据线段比例尺(1段对应实际200m),数出各地点到学校的线段段数,乘200得到实际距离。第二问先求出学校到超市的实际路程,再根据“时间=路程÷速度”计算所需时间即可。
【解析】
已知图中方向为上北下南、左西右东,线段比例尺代表图上1段长度对应实际距离200m,所有位置均以学校为观测点:
(1) ①电影院:与正东方向夹角为东偏南20°,换算为南偏东角度为$90°-20°=70°$,到学校的图上距离为3段,实际距离为$3×200=600\mathrm{m}$;
②书店:与正西方向夹角为西偏北30°,换算为北偏西角度为$90°-30°=60°$,到学校的图上距离为4段,实际距离为$4×200=800\mathrm{m}$;
③图书馆:与正南方向夹角为南偏西15°,到学校的图上距离为2段,实际距离为$2×200=400\mathrm{m}$;
(2) 超市到学校的图上距离为5段,实际路程为$5×200=1000\mathrm{m}$,已知骑行速度为250m/min,所需时间为$1000÷250=4\mathrm{min}$。
【答案】
(1)南偏东70°;600;北偏西60°;800;南偏西15°;400
(2)4
【知识点】
根据方向和距离确定位置;比例尺应用;行程问题计算
【点评】
本题是确定位置的基础题型,重点考查方向角的规范表述、比例尺的换算和简单行程公式的应用,做题时注意找准观测点,数准线段段数,规范角度表述即可得分。
【难度系数】
0.8
14.【数学应用】如图①,将射线OX按逆时针方向旋转β角,得到射线OY,如果点P为射线OY上一点,且$OP=a$,那么我们规定用$(a,β)$表示点P在平面内的位置,并记为$P(a,β)$。例如,图②中,如果$OM=8$,$∠ XOM=110°$,那么点M在平面内的位置,记为$M(8,110°)$。根据图形,解答下面的问题:
(1)如图③,如果点N在平面内的位置记为$N(6,30°)$,那么$ON=$
(2)如果A,B两点在平面内的位置分别记为$A(5,30°),B(12,120°)$,试求A,B两点之间的距离并画图。

(1)如图③,如果点N在平面内的位置记为$N(6,30°)$,那么$ON=$
6
,$∠ XON=$30°
;(2)如果A,B两点在平面内的位置分别记为$A(5,30°),B(12,120°)$,试求A,B两点之间的距离并画图。
答案
14.解:(1)6 30°
(2)如图所示。
因为 A(5,30°),B(12,120°),
所以∠BOX=120°,∠AOX=30°,所以∠AOB=90°。
因为 OA=5,OB=12,
所以在 Rt△AOB 中,AB=√(12²+5²)=13。
解析
【分析】
首先要准确理解题目给出的新位置表示规则:数对$(a,β)$中,第一个参数$a$表示点到原点$O$的距离,第二个参数$β$表示该点与$O$的连线和射线$OX$逆时针方向的夹角。
(1) 第一问直接对应新定义的参数含义,即可直接得到对应结果。
(2) 第二问先根据$A$、$B$的位置表示,提取出$OA$、$OB$的长度和两角$∠ AOX$、$∠ BOX$的度数,通过角的差运算得到$∠ AOB$的度数,判断出$△ AOB$是直角三角形后,用勾股定理即可求出$AB$的长度。
【解析】
(1) 根据新定义的位置表示规则,已知$N(6,30°)$,因此$ON$等于第一个参数值,即$ON=6$,$∠ XON$等于第二个参数值,即$∠ XON=30°$。
(2) 首先按照$A$、$B$的位置标注画图:
由$A(5,30°)$可得:$OA=5$,$∠ AOX=30°$;
由$B(12,120°)$可得:$OB=12$,$∠ BOX=120°$;
因此$∠ AOB = ∠ BOX - ∠ AOX = 120° - 30° = 90°$,即$△ AOB$为直角三角形。
根据勾股定理,在$\mathrm{Rt}△ AOB$中:
$AB=\sqrt{OA^2+OB^2}=\sqrt{5^2+12^2}=\sqrt{25+144}=\sqrt{169}=13$。
【答案】
(1) $\boxed{6}$;$\boxed{30°}$
(2) 画图如下:
,$A$、$B$两点之间的距离为$\boxed{13}$。
【知识点】
新定义位置确定;角的和差计算;勾股定理
【点评】
本题是新定义类基础题,解题关键是读懂新规则的含义,将陌生的坐标形式转化为我们熟悉的线段、角度条件,再结合勾股定理求解,侧重考查信息提取和知识迁移能力。
【难度系数】
0.7
首先要准确理解题目给出的新位置表示规则:数对$(a,β)$中,第一个参数$a$表示点到原点$O$的距离,第二个参数$β$表示该点与$O$的连线和射线$OX$逆时针方向的夹角。
(1) 第一问直接对应新定义的参数含义,即可直接得到对应结果。
(2) 第二问先根据$A$、$B$的位置表示,提取出$OA$、$OB$的长度和两角$∠ AOX$、$∠ BOX$的度数,通过角的差运算得到$∠ AOB$的度数,判断出$△ AOB$是直角三角形后,用勾股定理即可求出$AB$的长度。
【解析】
(1) 根据新定义的位置表示规则,已知$N(6,30°)$,因此$ON$等于第一个参数值,即$ON=6$,$∠ XON$等于第二个参数值,即$∠ XON=30°$。
(2) 首先按照$A$、$B$的位置标注画图:
由$A(5,30°)$可得:$OA=5$,$∠ AOX=30°$;
由$B(12,120°)$可得:$OB=12$,$∠ BOX=120°$;
因此$∠ AOB = ∠ BOX - ∠ AOX = 120° - 30° = 90°$,即$△ AOB$为直角三角形。
根据勾股定理,在$\mathrm{Rt}△ AOB$中:
$AB=\sqrt{OA^2+OB^2}=\sqrt{5^2+12^2}=\sqrt{25+144}=\sqrt{169}=13$。
【答案】
(1) $\boxed{6}$;$\boxed{30°}$
(2) 画图如下:
【知识点】
新定义位置确定;角的和差计算;勾股定理
【点评】
本题是新定义类基础题,解题关键是读懂新规则的含义,将陌生的坐标形式转化为我们熟悉的线段、角度条件,再结合勾股定理求解,侧重考查信息提取和知识迁移能力。
【难度系数】
0.7
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