1. 根据语境，看拼音，写词语。(5分)
(1) 小明虽然 xiàng mào()平平，却并不 píng yōng()，尤其是在绘画方面有很深的 zào yì()。
(2) 我们要学习雷锋叔叔“甘愿做革命的 luó sī()钉”的精神，要做积极进取的人，不做耽于 xiǎng lè()的人。

1.（1）相貌 平庸 造诣 （2）螺丝 享乐

【分析】
这类看拼音写词语题，解题思路为：1. 准确拼读每个拼音，注意声调、前后鼻音等细节；2. 结合句子语境理解词语含义，匹配对应的汉字；3. 准确书写汉字，区分形近字、同音字，避免写错笔画或结构。例如第（1）题中，“xiàng mào”形容人的外貌，对应“相貌”；“zào yì”指学问技艺达到的程度，对应“造诣”；第（2）题中“luó sī”指机械零件，结合语境可判断为“螺丝”，按此方法即可得出正确答案。
【解析】
（1）拼读拼音“xiàng mào”，结合语境形容人的长相，写为“相貌”；“píng yōng”指普通、不突出，写为“平庸”；“zào yì”指学问技艺的水平，写为“造诣”。
（2）“luó sī”指螺丝这种零件，写为“螺丝”；“xiǎng lè”指享受安乐，写为“享乐”。
【答案】
1.（1）相貌 平庸 造诣 （2）螺丝 享乐
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写规范
【点评】
本题为语文基础题，考察拼音认读与常用词语的积累，难度较低，学生只需掌握拼音拼读和常用汉字书写即可完成，平时需注重字词积累，避免易错字写错。
【难度系数】
0.9

2. 选择题。(12分)
(1) 下列字音、字形完全正确的一项是()。
A.胎(pēi) 弱(báo) 祸患 鼻涕
B.痒(sāo) 爱(zēng) 窈窕 拇指
C.天(hù) 伤(zhá) 家禽 痴迷
D.电铃(xiān) 困(jiǒng) 渺小 扭扣

2.（1）B

【分析】
这是一道字音、字形综合辨析的选择题，解题思路是：逐一排查每个选项中加点字的读音是否正确，以及词语的字形是否规范，最终选出字音、字形完全正确的一项。
【解析】
选项A：“薄弱”的“薄”是多音字，此处应读bó，而非báo，字音错误。
选项B：所有加点字读音（搔sāo、憎zēng）及词语字形（窈窕、拇指）均正确。
选项C：“天赋”的“赋”应读fù，“轧伤”的“轧”应读yà，字音均错误。
选项D：“揿电铃”的“揿”应读qìn，“扭扣”应为“纽扣”，字音、字形均错误。
【答案】
B
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题考查语文基础的字音与字形，属于常见的基础题型，需要学生平时积累常见字词的读音和写法，通过逐一排查选项即可得出答案。
【难度系数】
0.8

(2) 下列加点字的解释不正确的一项是()。

A.聪惠(非常)
B.呼儿出(就，于是)
C.孔指以儿曰(表示)
D.未闻孔雀是家禽(此处指孔君平)

（2）C

【分析】本题考查文言字词的理解，需结合课文语境判断加点字的含义。先逐一分析选项：A项“甚聪惠”出自《杨氏之子》，“甚”是“非常”的意思，解释正确；B项“乃呼儿出”中“乃”是“就，于是”，符合语境；C项“孔指以示儿曰”里的“示”是“给……看”，而非“表示”，解释错误；D项“夫子”在文中指孔君平，解释正确，因此选C。
【解析】逐一分析各选项：A选项“甚”解释为“非常”，符合“甚聪惠”（非常聪明）的语境，正确；B选项“乃”解释为“就，于是”，符合“乃呼儿出”（于是叫儿子出来）的语境，正确；C选项“示”的意思是“给……看”，原句“孔指以示儿曰”意为“孔君平指着（杨梅）给儿子看说”，选项中解释为“表示”错误；D选项“夫子”此处指孔君平，正确。综上，解释不正确的是C选项。
【答案】C
【知识点】文言文实词解释
【点评】本题考查文言文中重点实词的含义，需结合课文内容准确理解字词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3

(3) 依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是()。
2025年2月6日，中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、国家最高科学技术奖获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华在武汉逝世。听到这个消息，我地流下眼泪。深入了解了黄旭华院士的生平事迹后，我对他。天地英雄气，千秋尚凛然。作为新时代的青少年，我们要坚定信念，千万不能迷失在的生活中。

A.身不由己 肃然起敬 随心所欲
B.情不自禁 肃然起敬 养尊处优
C.身不由己 肃然起敬 养尊处优
D.情不自禁 刮目相看 随心所欲

（3）B

【分析】
这道题是近义词辨析题，需结合具体语境逐一分析每个横线处应填的词语。第一步分析第一空：听到黄旭华院士逝世的消息，流下眼泪是情感自然流露，“情不自禁”指抑制不住自己的感情，符合语境；“身不由己”侧重身体不能自主，与情感无关，排除。第二步分析第二空：了解院士事迹后，产生的是恭敬钦佩之情，“肃然起敬”指产生恭敬钦佩的感情，符合对英雄的态度；“刮目相看”指用新眼光看待，多用于前后变化对比，此处不合适，排除。第三步分析第三空：此处指青少年不能在优裕生活中迷失，“养尊处优”指处于尊贵优裕的环境，多含贬义，符合语境；“随心所欲”指任凭心意行事，不符合语境，排除。综上选B。
【解析】
我们结合语境对每个空的词语进行辨析：
1. 第一空：“情不自禁”形容听到噩耗后自然流露的情感，适合描述流泪的状态；“身不由己”侧重身体无法自主，与情感无关，故第一空选“情不自禁”，排除A、C选项。
2. 第二空：“肃然起敬”表达对英雄的恭敬钦佩之情，符合语境；“刮目相看”强调用新眼光看待他人，无前后变化对比，故第二空选“肃然起敬”，排除D选项。
3. 第三空：“养尊处优”指处于优裕环境，多含贬义，符合警示青少年勿在优裕生活中迷失的语境；“随心所欲”指任凭心意行事，不符合语境，故第三空选“养尊处优”。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
近义词辨析、词语运用
【点评】
本题考查近义词在具体语境中的运用，需学生准确理解词语含义，结合语境分析词语的适用对象与感情色彩，是语文基础题的常见题型，注重考查词语积累和语境分析能力。
【难度系数】
0.6

(4) 小海的表哥到小海家里做客，抱怨自己的妈妈不让他在家里跳绳，并询问小海在这里是否可以跳绳，小海委婉幽默地说()。

A.你家里不行，难道我家里就行吗
B.哥，楼下小孩刚满月，行行好吧
C.你歇着吧，我妈妈看见了会骂人的
D.哥，您就像在自己家里一样好了

（4）D

【分析】首先明确题目要求：小海的回答需委婉幽默，既要回应表哥关于能否在小海家跳绳的询问，又要恰当拒绝，不能生硬。逐一分析选项：A选项反问语气生硬，易引发矛盾；B选项“行行好吧”表述突兀，不符合礼貌语境；C选项直接提及妈妈骂人，过于直白；D选项用委婉客气的表述，既礼貌回应又暗示不能随意跳绳，符合要求。
【解析】本题考查口语交际的委婉表达能力。需结合生活情境选择合适表述：A项反问语气生硬，易引发冲突，不合适；B项“行行好吧”表述不当，不符合礼貌交流原则；C项直接提及妈妈骂人，过于直白，缺乏委婉性；D项以“像自己家一样”的客气表达，委婉暗示不能随意跳绳，既礼貌又幽默，符合要求。
【答案】D
【知识点】口语交际（委婉表达）
【点评】本题结合日常做客情境考查口语交际能力，要求学生能根据语境选择恰当的委婉表达，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】0.5