一、从方框中选择适当的单词并用其正确形式填空。
pain knife bright clear cross
1. The cook needs two to cut the vegetables into different shapes.
2. The teacher explained the problem , but some students still didn’t get it.
3. The runner kept on running even though his in the knee was getting worse.
4. The sun’s made it hard to keep our eyes open.
5. Look both ways before you this busy street.

1. knives 2. clearly 3. pain 4. brightness 5. cross

【分析】
做这类选词并用正确形式填空的题目，首先第一步先通读方框内给出的所有原词，明确每个词的基础词义和词性；之后逐句分析每个句子的句意，先判断空格处所需要的词性，再结合语境匹配对应的备选单词，最后根据语法规则把单词变形为符合要求的正确形式即可。比如看到数词大于2修饰名词要考虑可数名词变复数，修饰动词要使用副词，所有格/物主代词后要接名词等规则，一步步推导就能得出答案。
【解析】
1. 句意为：这位厨师需要两把刀来把蔬菜切成不同的形状。数词two后要接可数名词的复数形式，方框内的knife表示“刀”，符合切菜的语境，knife的复数变化规则是变f为v再加es，得到knives。
2. 句意为：老师清楚地解释了这个问题，但一些学生仍然没有理解。空格处用于修饰动词explained（解释），修饰动词需要使用副词，方框内的clear是形容词，意为“清楚的”，对应的副词形式是clearly。
3. 句意为：即使这名跑步者膝盖的疼痛越来越严重，他还是坚持跑步。形容词性物主代词his后面需要接名词，方框内的pain表示“疼痛”，完全符合膝盖不适的语境，直接用原形即可。
4. 句意为：太阳的光亮让我们很难睁开眼睛。名词所有格The sun's后面需要接名词，方框内的bright是形容词，意为“明亮的”，对应的名词形式是在词尾加ness，得到brightness，意为“光亮”，符合语境。
5. 句意为：在你穿过这条繁忙的街道之前要两边都看清楚。这个时间状语从句缺少谓语动词，主语是you，时态为一般现在时，方框内的cross表示“横过、穿过”，符合过马路的语境，直接用动词原形即可。
【答案】
1. knives 2. clearly 3. pain 4. brightness 5. cross
【知识点】
词性转换，名词单复数，动词语境应用
【点评】
本题属于七年级左右难度的基础词汇变形填空题，核心考察学生对基础词汇不同词性的转换规则、名词特殊复数变化的掌握程度，解题的核心技巧是先判断空格词性再匹配语义，不容易出现逻辑偏差，只要牢记常见的形容词变副词、形容词变名词的后缀规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

二、用适当的反身代词填空。
1. “I can finish the task by ,” said Tom proudly.
2. Boys, don’t play with fire — you might burn .
3. The old man taught to play the guitar when he was 60 years old.
4. The students bought some snacks and enjoyed at the party.
5. We should learn to solve problems by instead of asking for help first.

1. myself 2. yourselves 3. himself 4. themselves 5. ourselves

【分析】
做这类反身代词填空题，我们可以按照两步思路解题：第一步先找到空格处反身代词所指代的主语，明确指代对象的人称、单复数、性别属性；第二步结合句子的固定搭配（比如by oneself、enjoy oneself等常用结构）验证匹配，就能快速确定正确的反身代词形式。我们逐句梳理指代关系：第1句指代主语I，第2句指代称呼的复数对象Boys对应的第二人称you，第3句指代单数男性主语the old man，第4句指代复数主语the students，第5句指代主语We，匹配对应反身代词即可。
【解析】
1. 句意为：汤姆骄傲地说：“我可以独立完成这项任务。” 固定结构by oneself表示“独自、独立”，此处反身代词指代第一人称单数主语I，对应反身代词为myself。
2. 句意为：男孩们，不要玩火——你们可能会烧伤自己。空格处反身代词指代前文称呼的复数对象Boys，即第二人称复数you，对应反身代词为yourselves。
3. 句意为：这位老人60岁时自学弹吉他。固定结构teach oneself表示“自学”，反身代词指代第三人称单数男性主语The old man，对应反身代词为himself。
4. 句意为：学生们买了一些零食，在派对上玩得很开心。固定结构enjoy oneself表示“玩得愉快”，反身代词指代第三人称复数主语The students，对应反身代词为themselves。
5. 句意为：我们应该学会独立解决问题，而不是一遇到问题就先求助。固定结构by oneself表示“独自”，反身代词指代第一人称复数主语We，对应反身代词为ourselves。
【答案】
1. myself 2. yourselves 3. himself 4. themselves 5. ourselves
【知识点】
反身代词用法，固定短语搭配，人称数一致
【点评】
本题是反身代词模块的基础练习题，考点紧扣反身代词的核心使用规则——反身代词必须和它所指代的对象在人称、单复数上保持一致，同时结合初中阶段最常考的几个反身代词相关固定短语设置题目，只要熟记反身代词的不同人称变形和常见搭配就可以轻松完成，适合初学者巩固基础知识点，仅第二题容易出现忽略前文Boys的复数属性误写为yourself的小失误。
【难度系数】
0.9

三、根据汉语意思翻译下列句子，每空一词。
1. 事实上，你应该避免经常使用你的手机。
, you your mobile phone too often.
2. 为了保护你的眼睛，你应该每隔 20 分钟看一看远处的东西。
your eyes, you should look at every 20 minutes.
3. 你可以选择听音乐而不是看视频。
You could listen to music watching videos.
4. 更为重要的是，你应该改变屏幕的亮度，尝试适应你的环境。
more, you should your screen’s brightness to try and .
5. 我奶奶以前是医生，所以她知道如何照顾她自己。
My grandmother be a doctor, so she knows .

1. In fact; should avoid using 2. To protect; something far away 3. choose to; instead of 4. What's; change; match your environment 5. used to; how to take care of herself

【分析】
这是限空汉译英题型，要求每空一词，解题时首先结合汉语提示拆分语义模块，优先定位初中阶段对应的核心固定短语，再结合基础语法规则调整单词形式：首先对应语义找匹配的常用短语，再验证语法合理性，比如不定式作目的状语、介词后接动名词、形容词修饰不定代词要后置等规则，同时严格符合每空一词的要求，避免多词漏词。
【解析】
1. 前两空：“事实上”是高频固定短语In fact，句首首字母大写；后三空：“应该避免做某事”是情态动词should后接avoid doing结构，“使用”的动名词形式为using，因此填should avoid using。
2. 前两空：“为了保护你的眼睛”是不定式作目的状语，填To protect，句首首字母大写；后三空：“远处的东西”是不定代词something加后置定语far away，符合形容词修饰不定代词要后置的规则，填something far away。
3. 前两空：“选择做某事”是固定搭配choose to do，情态动词could后接动词原形choose；后两空：“而不是”是固定短语instead of，后接动名词，匹配后面的watching形式。
4. 第一空：固定表达What's more意为“更为重要的是”，句首首字母大写；第二空：“改变”是动词change，情态动词should后接动词原形；最后三空：“适应你的环境”对应短语match your environment。
5. 前两空：“以前曾经做某事”是固定搭配used to do；后五空：“如何照顾她自己”是“疑问词how+不定式”结构作宾语，填how to take care of herself。
【答案】
1. In fact; should avoid using 2. To protect; something far away 3. choose to; instead of 4. What's; change; match your environment 5. used to; how to take care of herself
【知识点】
固定短语识记，非谓语动词用法，疑问词加不定式结构
【点评】
本题围绕健康用机的生活化场景设题，全部是初中英语核心基础考点，侧重考察常用短语的积累，同时涉及少量基础语法细节，学生只要平时熟记课标要求的固定搭配，留意动词形式变化规则就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.7

四、根据材料内容选择最佳答案。
Child choking (窒息) is one of the most serious problems many parents face. When it comes to choking, time is everything.
In a restaurant, a 10 - month - old baby choked on a piece of cake. His parents, Jayne and John, hit him on the back first. However, nothing was working, and the baby was starting to turn blue.
His parents quickly realized how serious it was, Jayne began calling for help. “It happened really fast. At that point, my son couldn’t breathe. I thought he was going to die,” Jayne said.
All people in the restaurant wanted to help, but nobody knew what to do. Suddenly, a man said he was able to save the baby. Instead of running to the baby, he ran to his car to get a device (设备) called LifeVac. “The moment was terrifying for me as well. The baby looked really bad. The mother trusted me, like the last hope,” the man said later.
LifeVac was an airway - clearing device. The man had kept it in his car for almost five years and hardly ever used it. He used it to try to get the cake out of the baby’s mouth. Luckily, after several tries, he saved the baby’s life.
Later, the man shared his thoughts with a reporter. He said that when danger came, keeping a clear mind and knowing how to act were the most important. Having a useful tool could help, but it was a person’s calmness that really made a difference.
()1. What did the parents do first when the choking happened?
A. They called for help.
B. They cried loudly.
C. They hit the baby on the back.
D. They ran to the hospital.
()2. Why did the man run to his car?
A. To go away in the car.
B. To get his special device.
C. To get some medicine.
D. To send the baby to the hospital.
()3. What does the underlined word “terrifying” mean in the text?
A. Boring.
B. Relaxing.
C. Scary.
D. Exciting.
()4. Which words can best describe the man who saved the baby?
A. Brave and honest.
B. Calm and helpful.
C. Responsible and strict.
D. Kind and lucky.
()5. What does the story mainly want to tell us?
A. Keeping useful tools ready for emergencies is wise.
B. Preventing accidents requires parental attention.
C. LifeVac is a necessary device for every family’s safety.
D. Staying calm and acting correctly are necessary in the face of danger.

1—5 CBCBD

【分析】
这是一篇记叙类阅读理解，解题时可以先浏览题干标记关键信息，再带着问题回原文定位对应段落，逐一比对选项排除错误项：1. 第一题定位窒息发生后父母的首个动作，直接对应事件描述的第二段内容筛选答案；2. 第二题定位男子跑向车辆的原因，在第四段找到对应描述排除无关选项；3. 词义猜测题结合当时孩子生命垂危的危急语境，推断划线单词的含义；4. 人物形象题结合男子的施救行为和文末他的个人观点，总结人物特质；5. 主旨大意题定位文章最后点明核心思想的段落，匹配核心观点选出答案。
【解析】
1. 细节理解题：根据第二段原文“His parents, Jayne and John, hit him on the back first.”可知孩子窒息后父母最先做的动作是拍孩子的后背，对应选项C，A选项呼救是后续才做的行为，B、D选项原文完全没有提及，均排除。
2. 细节理解题：根据第四段原文“Instead of running to the baby, he ran to his car to get a device (设备) called LifeVac.”可知男子跑向车是为了取这款特殊的急救设备，对应选项B，其余选项均不符合原文内容。
3. 词义猜测题：结合上下文当时孩子窒息、情况十分危急的场景，可以推断这个时刻对施救的男子来说也是非常吓人的，terrifying意为“令人恐惧的”，和Scary含义完全一致，选C，A无聊的、B放松的、D兴奋的都不符合当时的危急语境。
4. 人物形象题：危急时刻男子没有慌乱，主动站出来帮忙，还冷静地取来备用急救设备成功救下孩子，可见他乐于助人且十分冷静，对应B选项“冷静且乐于助人”，其余选项的特质都不是对该男子最贴切的描述。
5. 主旨大意题：文章最后一段直接点明核心观点“He said that when danger came, keeping a clear mind and knowing how to act were the most important.”，说明面对危险时保持冷静、正确行动才是最重要的，对应D选项。
【答案】
1—5 CBCBD
【知识点】
细节查找，词义猜测，主旨归纳
【点评】
这篇急救主题的阅读难度适中，大部分题目都可以通过直接回原文定位找到答案，易错点是第5题主旨题，很容易被文中提到的LifeVac设备误导选偏，要注意找准文末作者真正想传递的核心观点，不要把文中的次要信息当成主旨。
【难度系数】
0.8