(七)阅读下面的古诗文，完成后面小题。(17分)
【甲】陈谏议${}^{①}$教子
宋陈谏议家有劣马性暴不可驭啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
(节选自《宋名臣言行录》)
【乙】碎金鱼
陈尧咨射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基${}^{②}$”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡${}^{③}$有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不行仁化，而专一夫之伎${}^{④}$，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼${}^{⑤}$。
(节选自《宋史·陈尧咨传》)
【丙】普济院
〔宋〕陈尧咨
山远峰峰碧，林疏叶叶红。
凭阑对僧语，如在画图中。
【注】①陈谏议：陈省华，时任左谏议大夫。②由基：养由基，战国时楚国神箭手。③典郡：掌管郡务。④伎：同“技”。⑤金鱼：古代三品及三品以上官员的一种配饰。
1. 下列句子中的加点词，解释错误的一项是 ()(2分)
A. 啮伤人多(踢伤) B. 仆养之终老(告诫)
C. 陈尧咨射(擅长) D. 今汝不行仁化(事务)
2. “山远峰峰碧，林疏叶叶红”这两句诗生动形象，请简要赏析。(2分)


3. 用“/”给【甲】文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)
宋 陈 谏 议 家 有 劣 马 性 暴 不 可 驭 蹄 啮 伤 人 多 矣
4. 【甲】文中陈谏议教导陈尧咨的话可用一个成语来概括，你觉得最恰当的一项是 ()(2分)
A. 见贤思齐 B. 三省吾身
C. 己所不欲，勿施于人 D. 士别三日，刮目相待
5. 陈尧咨善射，然而卖油翁看了“但微颔之”，其母亲听到却“杖之”，原因分别是什么？(4分)



6. 结合【甲】【乙】两文，评价陈尧咨父母的教子之道。(4分)

1. D
2. 运用叠词“峰峰”“叶叶”,色彩“碧”“红”,生动地描写了远望群山苍翠,近观林疏叶红的秋日之景。
3. 宋陈谏议有劣马/性暴/不可驭/蹄啮伤人多矣
4. C
5. 卖油翁觉得陈尧咨射技高超,只不过是手熟而已;陈尧咨的母亲认为陈尧咨现在只图自己享受而荒废政事,辜负了父母对他忠君报国的期盼。
6. 陈尧咨的父亲发现陈尧咨把劣马卖给了商人,急忙命人把马追回,并偿还买马钱,要仆人把马养到终老不再卖出,告诉儿子要诚实忠厚,不要为了自己的利益去做祸害他人之事。陈尧咨的母亲发现陈尧咨不致力于施行仁化之政而专注于个人的射箭技艺,就用棒子打他,摔碎了他的金鱼配饰,告诫他要以忠孝来报效国家,不可沉迷于个人的射箭技艺。可见,陈尧咨父母对其教育极其严格,教子有方。

【分析】
这是一道古诗文综合阅读题，涵盖文言字词辨析、诗句赏析、文言断句、文意匹配、课内外联动分析、人物评价多个考点，解题时可按题型逐个突破：
1. 做文言实词辨析题时，将每个选项的释义代入原句，结合上下文语境判断是否通顺，排除正确项选出错误项；
2. 赏析诗句先观察句中特殊用词，抓住叠词、色彩词的特点，梳理诗句描绘的画面，点明表达效果即可；
3. 文言断句先翻译整句理解完整语义，把不同的独立语义单元拆分，满足限断三处的要求；
4. 成语匹配先明确甲文陈谏议反对儿子把自己都管控不了的劣马卖给商人转嫁灾祸的核心内涵，再对照四个成语的含义选出最贴合的选项；
5. 原因分析联动课内《卖油翁》的内容，分别从卖油翁的立场、陈尧咨母亲的立场出发，从原文找到对应依据整理作答；
6. 评价教子之道，分别梳理甲文父亲、乙文母亲的具体教育行为，分析二人教育的出发点和共同特点，总结其教子的可取之处。
【解析】
1. 逐项验证实词释义：A选项“蹄啮伤人多矣”中“蹄”是名词作动词，解释为踢伤，符合语境；B选项“戒仆养之终老”中“戒”通“诫”，解释为告诫，符合语境；C选项“陈尧咨善射”中“善”解释为擅长，符合语境；D选项“今汝不务行仁化”中“务”是动词，意为致力于、从事，并非名词“事务”，释义错误。
2. 诗句“山远峰峰碧，林疏叶叶红”，连用“峰峰”“叶叶”两个叠词，韵律感强，同时搭配“碧”“红”两个鲜明的色彩词，远近结合描摹出秋日山林的鲜活画面，画面感极强。
3. 原句语义为：陈谏议家中有一匹劣马，性情暴躁，不能被人驾驭，踢咬致伤的人很多。按照独立语义单元拆分，断句符合限断三处的要求即可。
4. 匹配成语含义：A“见贤思齐”指向贤者学习，不符合文意；B“三省吾身”指多次自我反省，不符合文意；C“己所不欲，勿施于人”指自己不愿意承受的灾祸不要转嫁到他人身上，和陈谏议批评儿子移祸于人的核心观点完全契合；D“士别三日，刮目相待”指人进步极大，不符合文意。
5. 结合课内《卖油翁》内容可知，卖油翁认为射箭技艺高超只是熟能生巧，没有值得夸耀的特殊之处；而陈尧咨母亲从为官职责出发，认为儿子荒废正事，辜负了忠孝辅国的教导，因此做出不同反应。
6. 分别提取甲乙两文的核心事件：甲文父亲追回劣马、退还钱款，用实际行动教育儿子不能嫁祸他人，为人忠厚；乙文母亲杖责儿子、打碎金鱼，教育他不能玩物丧志，要以忠孝报效国家，二人教育严格、言传身教，教子有方。
【答案】
1. D
2. 运用叠词“峰峰”“叶叶”,色彩“碧”“红”,生动地描写了远望群山苍翠,近观林疏叶红的秋日之景。
3. 宋陈谏议家有劣马/性暴/不可驭/蹄啮伤人多矣
4. C
5. 卖油翁觉得陈尧咨射技高超,只不过是手熟而已;陈尧咨的母亲认为陈尧咨现在只图自己享受而荒废政事,辜负了父母对他忠君报国的期盼。
6. 陈尧咨的父亲发现陈尧咨把劣马卖给了商人,急忙命人把马追回,并偿还买马钱,要仆人把马养到终老不再卖出,告诉儿子要诚实忠厚,不要为了自己的利益去做祸害他人之事。陈尧咨的母亲发现陈尧咨不致力于施行仁化之政而专注于个人的射箭技艺,就用棒子打他,摔碎了他的金鱼配饰,告诫他要以忠孝来报效国家,不可沉迷于个人的射箭技艺。可见,陈尧咨父母对其教育极其严格,教子有方。
【知识点】
文言实词辨析、文言文断句、古诗文内容理解
【点评】
本题将课内经典文言篇目《卖油翁》的相关内容和课外同主题文言文、古诗整合考查，既检验学生文言基础积累的扎实程度，也引导学生联动课内外知识解读文本，同时体会古代传统家教中忠厚传家、正向引导的价值，考点梯度设置合理，兼顾基础识记和综合理解能力的考查。
【难度系数】
0.6