例1 (2024·成都中考)
在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。

(1) 图乙是该小组连接的电路，闭合开关$S$，电流表测通过的电流。
(2) 该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测$A$、$B$、$C$三点电流，记录实验数据如下表。

分析表中数据，以下说法不合理的是(填字母)。
A. 四次实验中电流表选用的测量范围为$0～0.6A$
B. 表中的数据均在误差范围内
C. 此实验还可测量更多组数据
D. 通过多次实验，可避免偶然性
(3) 小成同学测量通过灯泡$L_1$的电流时，$L_1$正常发光，$L_2$忽亮忽灭，他接下来的操作应该是。(写出一条即可)

(1) L₁
(2) B
(3) 断开开关，检查L₂的接线是否松动（或其他合理答案，如：重新连接L₂支路导线）

(1) 由图乙可知，电流表与灯泡L₁串联，因此电流表测通过L₁的电流。
(2) 分析表格数据：I_A + I_B ≈ I_C（如第1次：0.30 A + 0.22 A = 0.52 A ≈ 0.50 A；第4次：0.28 A + 0.30 A = 0.58 A ≠ 0.28 A），第4次明显不满足并联电路干路电流等于各支路电流之和，且I_C = 0.28 A 小于I_A、I_B中任一值，不符合物理规律，说明该组数据存在错误，不在合理误差范围内，故B选项“表中的数据均在误差范围内”不合理。A选项：所有电流值均小于0.6 A，可选用0～0.6 A量程，合理；C、D为实验常规操作与目的，合理。
(3) L₁正常发光说明其支路通路，L₂忽亮忽灭说明L₂支路接触不良（如导线松动、灯座接触不良等），应检查L₂所在支路的连接情况，例如：断开开关，检查L₂的接线是否松动（或重新连接L₂支路导线等）。