汉译英。
1. 开始做某事
2. 试一试某事
3. 玩得开心
4. 把……逼得太紧
5. 偶尔
6. 一两次
1. 开始做某事
get into
2. 试一试某事
give it a go
3. 玩得开心
have fun
4. 把……逼得太紧
push ... too hard
5. 偶尔
once in a while
6. 一两次
once or twice
答案
1. get into 2. give it a go 3. have fun 4. push ... too hard 5. once in a while 6. once or twice
解析
【分析】
这是基础的汉译英短语翻译题,解题时首先回忆课标要求掌握的高频常用英语固定搭配,匹配每个中文释义对应的地道标准英译表达,优先选用教材中出现的通用规范短语,避免逐字直译生成不符合英语使用习惯的错误表达,逐个对应6个中文含义即可得到正确结果。
【解析】
1. 表示“开始做某事”的通用标准固定短语为get into;
2. 表示“试一试某事”的地道常用表达为give it a go;
3. 表示“玩得开心”的基础高频短语为have fun;
4. 表示“把……逼得太紧”的固定搭配为push ... too hard;
5. 表示“偶尔”的频率类常用短语为once in a while;
6. 表示“一两次”的固定表达为once or twice。
【答案】
1. get into 2. give it a go 3. have fun 4. push ... too hard 5. once in a while 6. once or twice
【知识点】
英语固定搭配,汉译英短语翻译
【点评】
本题考察中小学阶段核心常用英语短语的识记能力,所有短语都是日常交流、各类考试题型中高频出现的内容,提醒学生平时要多积累固定搭配,不要生硬逐字翻译,积累的这类地道短语也可以直接运用到写作中提升表达质量。
【难度系数】
0.8
这是基础的汉译英短语翻译题,解题时首先回忆课标要求掌握的高频常用英语固定搭配,匹配每个中文释义对应的地道标准英译表达,优先选用教材中出现的通用规范短语,避免逐字直译生成不符合英语使用习惯的错误表达,逐个对应6个中文含义即可得到正确结果。
【解析】
1. 表示“开始做某事”的通用标准固定短语为get into;
2. 表示“试一试某事”的地道常用表达为give it a go;
3. 表示“玩得开心”的基础高频短语为have fun;
4. 表示“把……逼得太紧”的固定搭配为push ... too hard;
5. 表示“偶尔”的频率类常用短语为once in a while;
6. 表示“一两次”的固定表达为once or twice。
【答案】
1. get into 2. give it a go 3. have fun 4. push ... too hard 5. once in a while 6. once or twice
【知识点】
英语固定搭配,汉译英短语翻译
【点评】
本题考察中小学阶段核心常用英语短语的识记能力,所有短语都是日常交流、各类考试题型中高频出现的内容,提醒学生平时要多积累固定搭配,不要生硬逐字翻译,积累的这类地道短语也可以直接运用到写作中提升表达质量。
【难度系数】
0.8
一、用括号内所给单词的适当形式完成句子。
1. The teacher made the students
2. He tried
3. My mum asked me
4. If you invite me to the concert this weekend, I'd love
5. Dad told my sister
6. It's important
7. She is
8. Our family plans
1. The teacher made the students
finish
(finish) their homework before leaving the classroom.2. He tried
to fix
(fix) the broken bike by himself, but he still needed help.3. My mum asked me
to buy
(buy) some milk on my way home from school.4. If you invite me to the concert this weekend, I'd love
to go
(go).5. Dad told my sister
to clean
(clean) her room before she could watch TV.6. It's important
to keep
(keep) a balanced diet for good health.7. She is
worried
(worry) about her grandma's illness and visits her every day.8. Our family plans
to go
(go) on a family outing to the beach this Sunday.答案
1. finish 2. to fix 3. to buy 4. to go
5. to clean 6. to keep 7. worried 8. to go
5. to clean 6. to keep 7. worried 8. to go
解析
【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目,核心思路是先定位句子里的关键词,回忆对应的固定搭配、句型规则:逐句观察句中的谓语动词、特殊结构,比如看到使役动词make立刻回忆它的特殊用法,看到try、ask、plan这类后面常接非谓语的动词,优先回忆它们的固定搭配,遇到It's加形容词的开头结构立刻想到形式主语的不定式句型,看到be动词加about的结构想到对应的形容词固定短语,结合语境判断正确的变形形式即可。
【解析】
1. 句中使役动词make有固定用法make sb. do sth.,意为“让某人做某事”,其后接不带to的动词不定式,因此填动词原形finish。
2. 后半句语境为“但他仍然需要帮助”,说明他是设法、尽力自己修自行车,对应固定搭配try to do sth.(尽力做某事),因此填to fix。
3. 句中动词ask的固定搭配为ask sb. to do sth.,意为“要求某人做某事”,不定式作宾语补足语,因此填to buy。
4. 固定表达would love to do sth.意为“乐意/想要做某事”,是固定用法,因此填to go。
5. 句中动词tell的固定搭配为tell sb. to do sth.,意为“告诉某人做某事”,不定式作宾语补足语,因此填to clean。
6. 本句是固定句型It's + 形容词 + to do sth.,it作形式主语,真正的主语是后置的动词不定式结构,因此填to keep。
7. 固定短语be worried about意为“为……担心”,此处需要把动词worry变为形容词worried作表语,因此填worried。
8. 句中动词plan的固定搭配为plan to do sth.,意为“计划做某事”,因此填to go。
【答案】
1. finish 2. to fix 3. to buy 4. to go
5. to clean 6. to keep 7. worried 8. to go
【知识点】
非谓语动词用法,固定动词搭配,常用英语句型
【点评】
本题全部是初中英语核心基础考点,考察的都是课标要求必须掌握的常见动词搭配、基础句型和固定短语,没有设置复杂的语境陷阱,适合用来巩固非谓语动词的基础用法,学生只要平时熟记常见的接不定式、省to不定式的动词规则,就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
做这类用所给单词适当形式填空的题目,核心思路是先定位句子里的关键词,回忆对应的固定搭配、句型规则:逐句观察句中的谓语动词、特殊结构,比如看到使役动词make立刻回忆它的特殊用法,看到try、ask、plan这类后面常接非谓语的动词,优先回忆它们的固定搭配,遇到It's加形容词的开头结构立刻想到形式主语的不定式句型,看到be动词加about的结构想到对应的形容词固定短语,结合语境判断正确的变形形式即可。
【解析】
1. 句中使役动词make有固定用法make sb. do sth.,意为“让某人做某事”,其后接不带to的动词不定式,因此填动词原形finish。
2. 后半句语境为“但他仍然需要帮助”,说明他是设法、尽力自己修自行车,对应固定搭配try to do sth.(尽力做某事),因此填to fix。
3. 句中动词ask的固定搭配为ask sb. to do sth.,意为“要求某人做某事”,不定式作宾语补足语,因此填to buy。
4. 固定表达would love to do sth.意为“乐意/想要做某事”,是固定用法,因此填to go。
5. 句中动词tell的固定搭配为tell sb. to do sth.,意为“告诉某人做某事”,不定式作宾语补足语,因此填to clean。
6. 本句是固定句型It's + 形容词 + to do sth.,it作形式主语,真正的主语是后置的动词不定式结构,因此填to keep。
7. 固定短语be worried about意为“为……担心”,此处需要把动词worry变为形容词worried作表语,因此填worried。
8. 句中动词plan的固定搭配为plan to do sth.,意为“计划做某事”,因此填to go。
【答案】
1. finish 2. to fix 3. to buy 4. to go
5. to clean 6. to keep 7. worried 8. to go
【知识点】
非谓语动词用法,固定动词搭配,常用英语句型
【点评】
本题全部是初中英语核心基础考点,考察的都是课标要求必须掌握的常见动词搭配、基础句型和固定短语,没有设置复杂的语境陷阱,适合用来巩固非谓语动词的基础用法,学生只要平时熟记常见的接不定式、省to不定式的动词规则,就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
二、根据汉语填写单词,完成句子。
1. My mum never
2. My cousin wants to
3. I
4. Our class will have an
5. I sometimes cook simple meals for my family by
1. My mum never
pushed
(鞭策) me to take extra classes when I was a kid.2. My cousin wants to
get
into (开始做……) photography, so she bought a new camera last month.3. I
chatted
(闲聊) with my pen pal from Canada on the phone last night.4. Our class will have an
outing
(远足) to the zoo next Friday, and everyone is excited.5. I sometimes cook simple meals for my family by
myself
(我自己), like noodles with eggs.答案
1. pushed 2. get 3. chatted 4. outing
5. myself
5. myself
解析
【分析】
做这类根据汉语提示填单词完成句子的题目,解题思路分两步走:第一步先根据给出的汉语释义,回忆对应的英语词汇/固定搭配;第二步结合句子给出的时间状语、固定结构、冠词、人称等语法约束,把单词调整为符合语境的正确形式,避免直接写原形出错。我们逐个梳理:第1题看到时间状语是我小时候,要用到一般过去时;第2题看到空后有into,结合“开始做”的提示回忆对应固定搭配,同时注意前面want to后要接动词原形;第3题时间标志是昨晚,动词要变为过去式;第4题空前有不定冠词an,要填以元音音素开头的表示远足的可数名词单数;第5题看到介词by,结合“我自己”的提示,想到反身代词的固定搭配规则。
【解析】
1. 表示“鞭策”的动词是push,句中时间状语"when I was a kid"表明句子为一般过去时,push的过去式为规则变化直接加ed,故填pushed。
2. 固定短语get into的含义就是“开始做、开始从事”,空格前有want to结构,后面需要接动词原形,故填get。
3. 表示“闲聊”的动词是chat,句中时间状语"last night"表明句子为一般过去时,chat是重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母,变过去式需要双写末尾的t再加ed,故填chatted。
4. 表示“远足、短途出游”的名词是outing,空格前有不定冠词an,要求填入以元音音素开头的可数名词单数,outing完全符合要求,故填outing。
5. 固定搭配by oneself含义为“独自、靠自己”,对应汉语“我自己”的反身代词是myself,故填myself。
【答案】
1. pushed 2. get 3. chatted 4. outing 5. myself
【知识点】
一般过去时,固定短语搭配,反身代词
【点评】
本题属于基础词汇运用题型,覆盖了初中英语核心的词形变换规则、常用固定搭配知识点,易错点集中在chat过去式的双写规则、get into的固定搭配识记上,只要学生做题时留意句中的时态标志词和结构提示,基本都能拿到满分。
【难度系数】
0.8
做这类根据汉语提示填单词完成句子的题目,解题思路分两步走:第一步先根据给出的汉语释义,回忆对应的英语词汇/固定搭配;第二步结合句子给出的时间状语、固定结构、冠词、人称等语法约束,把单词调整为符合语境的正确形式,避免直接写原形出错。我们逐个梳理:第1题看到时间状语是我小时候,要用到一般过去时;第2题看到空后有into,结合“开始做”的提示回忆对应固定搭配,同时注意前面want to后要接动词原形;第3题时间标志是昨晚,动词要变为过去式;第4题空前有不定冠词an,要填以元音音素开头的表示远足的可数名词单数;第5题看到介词by,结合“我自己”的提示,想到反身代词的固定搭配规则。
【解析】
1. 表示“鞭策”的动词是push,句中时间状语"when I was a kid"表明句子为一般过去时,push的过去式为规则变化直接加ed,故填pushed。
2. 固定短语get into的含义就是“开始做、开始从事”,空格前有want to结构,后面需要接动词原形,故填get。
3. 表示“闲聊”的动词是chat,句中时间状语"last night"表明句子为一般过去时,chat是重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母,变过去式需要双写末尾的t再加ed,故填chatted。
4. 表示“远足、短途出游”的名词是outing,空格前有不定冠词an,要求填入以元音音素开头的可数名词单数,outing完全符合要求,故填outing。
5. 固定搭配by oneself含义为“独自、靠自己”,对应汉语“我自己”的反身代词是myself,故填myself。
【答案】
1. pushed 2. get 3. chatted 4. outing 5. myself
【知识点】
一般过去时,固定短语搭配,反身代词
【点评】
本题属于基础词汇运用题型,覆盖了初中英语核心的词形变换规则、常用固定搭配知识点,易错点集中在chat过去式的双写规则、get into的固定搭配识记上,只要学生做题时留意句中的时态标志词和结构提示,基本都能拿到满分。
【难度系数】
0.8
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