14.【青春活力 直面成长的挑战】
2025年央视春晚,身穿花棉袄的机器人吸引了全场的目光,而这一切的背后则是宇树科技创始人王兴兴的奋斗故事。王兴兴出生于浙江省一个普通家庭,他凭借坚定的信念和不懈的努力,从学历自卑中崛起,最终站在了科技巅峰。在青少年时期,王兴兴的内向性格和英语成绩差使他的学业之路充满挑战。他客观评价了自己,决定发挥自己超强的动手能力的优势,在机器人和人工智能上进行研究,最终走上了创业之路。大学毕业后,他专注于四足机器人的商业化,通过自主研发,大幅降低四足机器人的成本,中国制造机器人在全球市场份额超过60%,打破了其他国家的垄断。王兴兴不满足于消费级市场,还参与国家重点研发计划,研究基于生成式AI的机器人集群环境探索,应用于自然灾害救援等场景。目前,宇树科技的机器人技术已延伸至军工、消防、救援等领域,并在国际机器人制造领域有了更多的话语权。
(1)自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力,绽放绚丽的青春光彩。请结合材料并用所学知识进行分析。(8分)
某同学到老师面前告状,下面是他们的一段对话:
某生1:老师,“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”给我起绰号,叫我“放屁虫”!
某生2:老师,小傅有一个最新款的书包,我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个。
某生3:老师,小张总是说我这里不好,那里不行,我很没有面子,没有自尊。
老师:……
(2)老师为此召开了一个“如何做一个有自尊的人”的主题班会,假如你是该班同学,请你围绕班会主题拟定发言提纲。(4分)

(1)①"他凭借坚定的信念和不懈的努力,从学历自卑中崛起,最终站在了科技巅峰"体现了
自信让人远离自负和自卑。②"他客观评价了自己,决定发挥自己超强的动手能力的优势,在机器人
和人工智能上进行研究,最终走上了创业之路"体现了做自信的人需要找准定位,扬长避短。(或者我
们可以在社会实践中客观认识自己、准确定位自己。)③"大学毕业后,他专注于四足机器人的商业化,
通过自主研发,大幅降低四足机器人的成本"体现了自信的人专注当下,积极行动。(或做自信的人要
明确目标,从当下开始,全力以赴,不惧失败。)④"王兴兴不满足于消费级市场,还参与国家重点研发
计划"体现了我们要怀着对未来的憧憬,坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化国家的新征程
上做自信的中国人。(或自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。)⑤"研究基
于生成式AI的机器人集群环境探索,应用于自然灾害救援等场景"体现了自信的人勇于探索、增强底
气。综上所述,自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力,绽放绚丽的青春光彩。(2)①学会维护
自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。④学会认可自己,知廉耻、明是非。

【分析】本题为初中道德与法治主观题，分为两小问。第(1)问需结合材料分析自尊、自信、自强的作用，解题时要先提取材料中王兴兴的关键行为，再对应教材中自尊、自信、自强的知识点，做到材料与知识点一一关联，最后总结点明主题；第(2)问需围绕“如何做一个有自尊的人”拟定发言提纲，解题时要紧扣主题，从个人维护自尊、提升自我、尊重他人、明辨是非等角度，结合教材相关知识点分点作答，符合分值要求。
【解析】第(1)问：①王兴兴从学历自卑中崛起，体现自信能帮助人远离自卑，走向成功；②他客观评价自己，发挥动手能力优势创业，体现做自信的人需要找准定位、扬长避短；③他专注四足机器人商业化、自主研发，体现自信的人要明确目标、专注行动；④他参与国家重点研发计划，体现自强关系个人成长和国家未来，要坚定民族自信心；⑤他研发机器人用于救援，体现自信的人勇于探索、增强底气。最终总结自尊自信自强让青春焕发活力。第(2)问：围绕“做有自尊的人”主题，从维护人格尊严、提升自身能力、尊重他人、知廉耻明是非四个方面拟定提纲，符合要求。
【答案】(1)①"他凭借坚定的信念和不懈的努力,从学历自卑中崛起,最终站在了科技巅峰"体现了自信让人远离自负和自卑。②"他客观评价了自己,决定发挥自己超强的动手能力的优势,在机器人和人工智能上进行研究,最终走上了创业之路"体现了做自信的人需要找准定位,扬长避短。(或者我们可以在社会实践中客观认识自己、准确定位自己。)③"大学毕业后,他专注于四足机器人的商业化,通过自主研发,大幅降低四足机器人的成本"体现了自信的人专注当下,积极行动。(或做自信的人要明确目标,从当下开始,全力以赴,不惧失败。)④"王兴兴不满足于消费级市场,还参与国家重点研发计划"体现了我们要怀着对未来的憧憬,坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。(或自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。)⑤"研究基于生成式AI的机器人集群环境探索,应用于自然灾害救援等场景"体现了自信的人勇于探索、增强底气。综上所述,自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力,绽放绚丽的青春光彩。(2)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。④学会认可自己,知廉耻、明是非。
【知识点】自尊自信自强、做自尊的人、行己有耻
【点评】本题结合时政热点与学生生活实际，既考查对核心知识点的理解，又考查知识的运用能力，引导学生树立正确的价值观，符合初中道德与法治的考查要求。
【难度系数】0.6

15. 材料一:有一次,一位富商想要通过于谦来谋取不正当的商业利益,向他送上大量的金银财宝。于谦严词拒绝,并说道:“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”
材料二:从古代的四大发明到现代中国在航天、高铁、5G等领域的创新成果,神舟二十一号飞天,高铁技术领先世界,5G网络广泛应用,改变了人们的生活和生产方式等。
(1)上述两则材料分别体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念?(2分)
(2)作为青少年,在生活中应该如何传承这些思想理念?(4分)

(1)①崇正义 ②革故鼎新、与时俱进的思想 (2)①崇正义。要求我们坚持做正确的事,做
符合道义的事。弘扬社会正义,崇尚社会正义,维护国家和社会公共利益,坚守民族大义。②努力学
习科学文化知识,培养好奇心和探索精神;积极参加科技创新活动,如科技竞赛、社团活动等。

【分析】
这道题分为两小问，第(1)问需结合两则材料的具体内容，对应中华优秀传统文化的思想理念：材料一中于谦拒绝不正当利益、坚守清白的行为，体现了崇正义的理念；材料二中古今中国的创新成果，体现了革故鼎新、与时俱进的思想。第(2)问需针对第(1)问的两个理念，结合青少年的实际生活场景，阐述具体可操作的传承做法，既贴合学生身份，又呼应优秀传统文化的践行要求。
【解析】
第(1)问：
①材料一中于谦严词拒绝富商的不正当利益，坚守自身清白，体现了中华优秀传统文化中崇正义的思想理念；
②材料二中从古代四大发明到现代航天、高铁、5G等领域的创新成果，体现了中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想。
第(2)问：
①传承崇正义的理念：青少年要坚持做正确的事，做符合道义的事，弘扬社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义；
②传承革故鼎新、与时俱进的思想：青少年要努力学习科学文化知识，培养好奇心和探索精神，积极参加科技创新活动，如科技竞赛、社团活动等。
【答案】
(1)①崇正义 ②革故鼎新、与时俱进的思想 (2)①崇正义。要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事。弘扬社会正义,崇尚社会正义,维护国家和社会公共利益,坚守民族大义。②努力学习科学文化知识,培养好奇心和探索精神;积极参加科技创新活动,如科技竞赛、社团活动等。
【知识点】
中华优秀传统文化的思想理念；传承中华优秀传统文化的要求
【点评】
本题结合历史人物事迹与现代科技成就，考查学生对中华优秀传统文化核心思想理念的理解，以及青少年践行优秀传统文化的具体做法，既注重知识的理解，又引导学生将理论与实际生活结合，培养正确的价值观念和创新意识。
【难度系数】
0.7