一、听录音，按听到的顺序用1-4给下列图片排序。

3 1 4 2

二、听录音，选择正确的应答语。
()1. A. I get up at seven o'clock. B. I want to play more.
()2. A. Just a minute. B. He's ready.
()3. A. It's two o'clock. B. I have two clocks.
()4. A. Dinner is ready. B. Let's go.

1. B 2. A 3. A 4. B

三、听录音，选句子，并画出相应的时间。

1. B 画7:00
2. B 画12:00
3. A 画3:00

四、读Mat的时间表，完成任务。
7:00 a.m. get up
7:10 a.m. breakfast
7:30 a.m. go to school
9:20 a.m. Chinese class
12:00 p.m. lunch
2:10 p.m. computer class
3:00 p.m. art class
任务一:读时间表,判断句子正(T)误(F)。
()1. Mat has breakfast after seven o'clock.
()2. Mat has a computer class today.
()3. Mat has a maths class today.
任务二:根据时间表,选一个时间点,写一写。
It's .
It's time .

任务一:1. T 2. T 3. F
任务二:9:20 a.m for Chinese class(答案
不唯一,合理即可)

【分析】
首先处理任务一：需逐一对照时间表的时间与活动，判断句子是否与时间表内容匹配。任务二是仿写句子，需从给定时间表中选取时间和对应活动，按指定句型填写，合理即可。
【解析】
任务一：
1. 时间表中breakfast的时间为7:10 a.m.，晚于7:00 a.m.，故判断为T。
2. 时间表明确标注2:10 p.m.有computer class，说明Mat有电脑课，故判断为T。
3. 时间表未提及maths class，故判断为F。
任务二：
从时间表中选取任意时间及对应活动，如9:20 a.m.对应Chinese class，按“It's + 时间. It's time for + 活动.”的句型填写，答案不唯一，合理即可。
【答案】
任务一:1. T 2. T 3. F
任务二:9:20 a.m for Chinese class(答案不唯一,合理即可)
【知识点】
时间表达、阅读理解、句型运用
【点评】
本题结合日常时间表考察基础英语信息提取与句型运用，题型贴近生活，难度较低，适合巩固英语基础应用能力。
【难度系数】
0.8