七、课外阅读练习。（14分）
风的故事
①冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠,他的脾气则一天比一天暴躁。冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气,一路上将妨碍他的东西摔摔打打,弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
②风的心里很凄凉,也很愤怒,他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人,狠狠地扬起灰尘,迷住他们的眼睛……
③
④那时的风是多么年轻啊,远远地听见人们的呼唤,便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息,用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意,不辞劳苦,又将大地吹得焕然一新。
⑤夏季来临,烈日炎炎。人们烦闷焦虑,见面就互相打听:“咦?风到哪里去了呢?”
⑥风来了!他推来了云,云里吸了水,沉得要命。风顾不得劳累,仗着自己有的是力气,他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来,干巴巴的土地得到了滋润,汗流浃背的人感到一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家做客。风忙得不可开交,夏天的风真是宝,到哪儿都受欢迎。
⑦秋天,风到了中年,他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦,他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步,受到大家的爱戴和敬佩,人们啧啧赞美秋天是金风送爽,他走进了自己生命最光辉的顶点!
⑧冬天渐渐到来,风一天一天老了,他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖,气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他。
⑨孤独衰老的风四处流浪,他不时气恼地推搡着屋门,摇晃着窗棂。人们装聋作哑,置之不理。
⑩风在房檐下呜咽,在旷野上怒吼,在天空中嘶喊,在楼宇间悲号。
⑪终于有一天,冬天的风停止了暴怒,也不再哭泣,他拥来了雪,雪静悄悄地落着,不动声色地掩盖大地上曾经发生过的一切……
1. 本文讲述风的故事,显得特别亲切感人,主要原因是它通篇运用了的修辞手法。(1分)
2. 文中第③自然段省略了一句话。请你结合上下文分析,下列句子中填入横线处最恰当的一项是()。(2分)
A. 愤怒的风不停地发着脾气,但风也有温柔的一面。
B. 每当风伤心悲泣的时候,他便不由自主地想起了往事。
C. 风虽然不受欢迎,但他也有受欢迎的时候。
3. 春夏秋冬四季的风各有什么特点?请用文中的四字词语回答。(4分)
(1)春风: (2)夏风:
(3)秋风: (4)冬风:
4. 人们对春夏秋冬四季的风各持什么态度?(4分)
(1)对待春风: (2)对待夏风:
(3)对待秋风: (4)对待冬风:
5. 读了本文,你受到了什么启发?(3分)

1.拟人
2.B
3.(1)柔情万千 (2)热情洋溢
(3)沉静和煦 (4)孤独衰老
4.(1)感激 (2)欢迎
(3)赞美 (4)置之不理
5.示例:风将自己最美的时光都奉献给了人们,可是在他孤独衰老的时候,人们却对他置之不理。我们不能像文中的人们一样忘恩负义,做人要懂得知恩图报。