阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。
14.【学习策略】根据方法提示，解释下面“选文例句”中加点字的意思。（4分）

15. 请用“/”给下面的句子断句。(限断三处)(3分)
然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也
16. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
所以动心忍性，曾益其所不能。

17.【专题探究】班级学习小组制作了下面的“课文知识卡片”，你也来填一填。(3分)

18. 结合选文和链接材料的内容，请你从两个方面谈谈一个国家避免灭亡的条件。(4分)
【链接材料】子曰：“危者，安¹其位者也；亡者，保其存者也；乱者，有²其治者也。是故君
子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”
（节选自《周易·系辞下》）
【注释】①安：安适，安逸。②有：同“佑”，帮助。

14.(1)集市 (2)使命、任务 (3)使……劳累 (4)同"增"(每空1分)
15.然后/知/生于忧患/而死于安乐也(每处1分)
16.通过这些使他的心灵受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他所不具备的能力。(2分)
17.(1)生于忧患，死于安乐 (2)动心忍性，曾益其所不能 (3)入则有法家拂士，出则有敌国外患(每空1分)
18.①内有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外有势力、地位相当的国家和忧患；(2分)②处于安全而又不忘记危险，安然生存而不忘记灭亡，始终有忧患意识。(2分)