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二、用所给词的适当形式填空。
1. My little sister
2. —Can you
3. What's the matter with you? You
4. I'm thirsty. I want
5. Let's
1. My little sister
is
(be) hungry. She wants some cakes.2. —Can you
take
(take) my coat, please? I'm hot. —Sure.3. What's the matter with you? You
look
(look) sad.4. I'm thirsty. I want
to drink
(drink) some water.5. Let's
have
(have) a rest. We are all tired.答案
1. is 2. take 3. look 4. to drink
5. have
5. have
解析
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题，我们可以按三步思路来思考：第一步先判断句子整体时态，本题所有句子都是描述当下的状态、即时需求，统一用一般现在时；第二步观察主语的人称和数，判断谓语动词是否需要根据主语变化形式；第三步留意句中有没有情态动词、固定搭配等特殊语法规则，对应规则选择正确的动词形式，逐个匹配5道小题的要求就能得出答案。
【解析】
1. 本句时态为一般现在时，主语My little sister是第三人称单数，be动词对应第三人称单数的现在时形式为is。
2. 句中出现情态动词can，根据语法规则，情态动词后必须接动词原形，因此直接填take。
3. 本句时态为一般现在时，主语是第二人称you，一般现在时下第二人称后的谓语动词用原形，因此填look。
4. 此处考查固定搭配want to do sth，意为“想要做某事”，want后要接动词不定式作宾语，因此填to drink。
5. 此处考查固定祈使结构let's do sth，let's是let us的缩写，使役动词let后接不带to的不定式，也就是动词原形，因此填have。
【答案】
1. is 2. take 3. look 4. to drink 5. have
【知识点】
be动词用法，情态动词规则，固定动词搭配
【点评】
本题是小学英语基础语法题，全部围绕一般现在时的基础动词变形规则、常见固定搭配设置考点，没有复杂的变形陷阱，主要用于巩固学生对be动词人称匹配、情态动词用法、常见非谓语搭配的基础记忆，适合刚接触一般现在时的学生练习。
【难度系数】
0.9
做这类用所给词适当形式填空的题，我们可以按三步思路来思考：第一步先判断句子整体时态，本题所有句子都是描述当下的状态、即时需求，统一用一般现在时；第二步观察主语的人称和数，判断谓语动词是否需要根据主语变化形式；第三步留意句中有没有情态动词、固定搭配等特殊语法规则，对应规则选择正确的动词形式，逐个匹配5道小题的要求就能得出答案。
【解析】
1. 本句时态为一般现在时，主语My little sister是第三人称单数，be动词对应第三人称单数的现在时形式为is。
2. 句中出现情态动词can，根据语法规则，情态动词后必须接动词原形，因此直接填take。
3. 本句时态为一般现在时，主语是第二人称you，一般现在时下第二人称后的谓语动词用原形，因此填look。
4. 此处考查固定搭配want to do sth，意为“想要做某事”，want后要接动词不定式作宾语，因此填to drink。
5. 此处考查固定祈使结构let's do sth，let's是let us的缩写，使役动词let后接不带to的不定式，也就是动词原形，因此填have。
【答案】
1. is 2. take 3. look 4. to drink 5. have
【知识点】
be动词用法，情态动词规则，固定动词搭配
【点评】
本题是小学英语基础语法题，全部围绕一般现在时的基础动词变形规则、常见固定搭配设置考点，没有复杂的变形陷阱，主要用于巩固学生对be动词人称匹配、情态动词用法、常见非谓语搭配的基础记忆，适合刚接触一般现在时的学生练习。
【难度系数】
0.9
(
A.Yes, I am.
B.No, I'm not.
C.I'm tired.
C
)1.—What's the matter, Lily? —C
A.Yes, I am.
B.No, I'm not.
C.I'm tired.
答案
1. C
解析
【分析】
首先先判断问句类型，题目中问句"What's the matter, Lily?"是询问对方身体/状态情况的特殊疑问句，这类问句不能用Yes/No来直接作答，首先可以直接排除A、B两个用于回应一般疑问句的选项，再验证剩余选项的语义是否匹配提问逻辑，就能快速选出正确答案。
【解析】
问句含义为：——莉莉，你怎么了？
1. 首先明确：What's the matter? 是日常情景中用来询问对方遇到什么问题、有什么不适的特殊疑问句，回答需要直接说明自身的相关状况，不能用Yes或者No来回应。
2. 选项A"Yes, I am."和选项B"No, I'm not."都是针对以be动词开头的一般疑问句的答语，完全不符合本题特殊疑问句的应答要求，直接排除。
3. 选项C"I'm tired."含义为"我很累"，直接说明了自身的状态，完全匹配问句的提问语境，因此是正确答案。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答
【点评】
本题是小学英语基础情景对话题，核心考察常用询问状况句型的使用规则，只要学生能区分特殊疑问句和一般疑问句的应答差异，熟悉What's the matter的常用答语，就能轻松选出正确选项。
【难度系数】
0.9
首先先判断问句类型，题目中问句"What's the matter, Lily?"是询问对方身体/状态情况的特殊疑问句，这类问句不能用Yes/No来直接作答，首先可以直接排除A、B两个用于回应一般疑问句的选项，再验证剩余选项的语义是否匹配提问逻辑，就能快速选出正确答案。
【解析】
问句含义为：——莉莉，你怎么了？
1. 首先明确：What's the matter? 是日常情景中用来询问对方遇到什么问题、有什么不适的特殊疑问句，回答需要直接说明自身的相关状况，不能用Yes或者No来回应。
2. 选项A"Yes, I am."和选项B"No, I'm not."都是针对以be动词开头的一般疑问句的答语，完全不符合本题特殊疑问句的应答要求，直接排除。
3. 选项C"I'm tired."含义为"我很累"，直接说明了自身的状态，完全匹配问句的提问语境，因此是正确答案。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答
【点评】
本题是小学英语基础情景对话题，核心考察常用询问状况句型的使用规则，只要学生能区分特殊疑问句和一般疑问句的应答差异，熟悉What's the matter的常用答语，就能轻松选出正确选项。
【难度系数】
0.9
(
A.am
B.is
C.are
B
)2.Here B
some bread for you.A.am
B.is
C.are
答案
2. B
解析
【分析】
拿到这道题首先先判断句子结构：这是here引导的here be倒装句型，这类句型的be动词形式不需要和here搭配，要和空格后面的真正主语保持一致。第二步找到句子的主语，空格后的some bread就是主语，bread意为面包，属于不可数名词，没有复数形式，语法上要按单数处理。第三步逐一排除选项：A选项am只能和主语I搭配，本句没有第一人称主语，直接排除；C选项are要搭配复数主语，不符合不可数名词的属性，排除；剩下的B选项is可以搭配单数主语或者不可数名词作主语的情况，完全符合要求。
【解析】
本题考查here be句型的主谓一致规则：
1. Here引导的倒装句中，be动词的单复数由后面的真正主语决定。
2. 本句的主语是some bread，bread是不可数名词，语法上视为单数概念，因此对应的be动词要使用is。
3. 选项A的am仅能和第一人称单数I搭配，不符合语境；选项C的are用于搭配复数主语，不符合不可数名词的主谓一致要求，因此排除A、C。
【答案】
B
【知识点】
Here be句型，不可数名词，主谓一致
【点评】
本题是小学/初中低年级的基础主谓一致考题，易错点是部分同学看到修饰词some就误选are，需要明确some既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词，判断be动词形式的核心是看被修饰的名词本身的可数属性，不要被some误导。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先先判断句子结构：这是here引导的here be倒装句型，这类句型的be动词形式不需要和here搭配，要和空格后面的真正主语保持一致。第二步找到句子的主语，空格后的some bread就是主语，bread意为面包，属于不可数名词，没有复数形式，语法上要按单数处理。第三步逐一排除选项：A选项am只能和主语I搭配，本句没有第一人称主语，直接排除；C选项are要搭配复数主语，不符合不可数名词的属性，排除；剩下的B选项is可以搭配单数主语或者不可数名词作主语的情况，完全符合要求。
【解析】
本题考查here be句型的主谓一致规则：
1. Here引导的倒装句中，be动词的单复数由后面的真正主语决定。
2. 本句的主语是some bread，bread是不可数名词，语法上视为单数概念，因此对应的be动词要使用is。
3. 选项A的am仅能和第一人称单数I搭配，不符合语境；选项C的are用于搭配复数主语，不符合不可数名词的主谓一致要求，因此排除A、C。
【答案】
B
【知识点】
Here be句型，不可数名词，主谓一致
【点评】
本题是小学/初中低年级的基础主谓一致考题，易错点是部分同学看到修饰词some就误选are，需要明确some既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词，判断be动词形式的核心是看被修饰的名词本身的可数属性，不要被some误导。
【难度系数】
0.7
