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四、从方框中选择合适的句子补全对话(有一项多余)。
Mum: Hi, I'm back, dear.
Kid: 1.
Mum: Yes, thank you.
Kid: 2.
Mum: No, it's light(轻的). But I feel a little bad.
Kid: 3.
Mum: No, I'm just thirsty.
Kid: Don't worry. 4.
Mum: Thank you so much.
Kid: 5.
Mum: No, thanks. Let's have dinner first.
A. Are you hungry, Mum?
B. Hi, Mum!
C. Here's some water for you.
D. Let me take your bag.
E. What's the matter, Mum?
F. It's time for dinner now.
Mum: Hi, I'm back, dear.
Kid: 1.
B
Do you need help?Mum: Yes, thank you.
Kid: 2.
D
Is it heavy?Mum: No, it's light(轻的). But I feel a little bad.
Kid: 3.
E
Are you ill?Mum: No, I'm just thirsty.
Kid: Don't worry. 4.
C
Mum: Thank you so much.
Kid: 5.
A
Would you like some cakes?Mum: No, thanks. Let's have dinner first.
A. Are you hungry, Mum?
B. Hi, Mum!
C. Here's some water for you.
D. Let me take your bag.
E. What's the matter, Mum?
F. It's time for dinner now.
答案
1. B 2. D 3. E 4. C 5. A
解析
【分析】
做这类补全对话题，首先第一步先通读完整对话，明确对话场景是孩子迎接刚回家的妈妈，二人展开的日常互动，再逐空结合前后句的逻辑提示匹配选项：
1. 第一空前是妈妈刚进门的打招呼用语，首先要选能回应打招呼的句子；
2. 第二空后孩子紧接着问“它重吗”，说明空处的动作涉及某个可以提、有轻重属性的物品；
3. 第三空前妈妈说自己感觉有点不舒服，空处要选孩子询问妈妈状况的问句；
4. 第四空前妈妈说自己只是渴了，空处要选对应“解渴”相关的行为表达；
5. 第五空后孩子询问妈妈要不要吃蛋糕，空处要选和“想吃东西”相关的提问，最后核对剩下的多余选项不符合任意空的逻辑，确认答案。
【解析】
1. 第一空：前一句妈妈打招呼“Hi, I'm back, dear.”，孩子需要回应打招呼，B选项“Hi, Mum!”符合语境。
2. 第二空：后一句孩子询问“Is it heavy?（它重吗）”，说明孩子主动提出要帮妈妈拿包，D选项“Let me take your bag.（让我帮你拿包吧）”符合逻辑。
3. 第三空：前一句妈妈说“But I feel a little bad.（但是我有点不舒服）”，孩子接下来会询问妈妈怎么了，E选项“What's the matter, Mum?（妈妈你怎么了）”符合语境。
4. 第四空：前一句妈妈说“No, I'm just thirsty.（没有，我只是渴了）”，孩子接下来会给妈妈递水，C选项“Here's some water for you.（给你喝点水）”符合逻辑。
5. 第五空：后一句孩子询问“Would you like some cakes?（你想要一些蛋糕吗）”，蛋糕是充饥的食物，说明前面孩子是问妈妈饿不饿，A选项“Are you hungry, Mum?（妈妈你饿吗）”符合语境。
多余选项F“It's time for dinner now.（现在到晚饭时间了）”不符合任意空的上下文逻辑。
【答案】
1. B 2. D 3. E 4. C 5. A
【知识点】
情景交际，对话补全
【点评】
本题属于基础情景对话题，选取了家庭亲子互动的生活化场景，考点贴合日常用语积累，解题时只需要抓住每空前后的关键提示信息，比如打招呼、询问重量、身体不适、口渴、蛋糕等线索，就可以快速匹配到对应选项，多余干扰项辨识度很高，不容易出错。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题，首先第一步先通读完整对话，明确对话场景是孩子迎接刚回家的妈妈，二人展开的日常互动，再逐空结合前后句的逻辑提示匹配选项：
1. 第一空前是妈妈刚进门的打招呼用语，首先要选能回应打招呼的句子；
2. 第二空后孩子紧接着问“它重吗”，说明空处的动作涉及某个可以提、有轻重属性的物品；
3. 第三空前妈妈说自己感觉有点不舒服，空处要选孩子询问妈妈状况的问句；
4. 第四空前妈妈说自己只是渴了，空处要选对应“解渴”相关的行为表达；
5. 第五空后孩子询问妈妈要不要吃蛋糕，空处要选和“想吃东西”相关的提问，最后核对剩下的多余选项不符合任意空的逻辑，确认答案。
【解析】
1. 第一空：前一句妈妈打招呼“Hi, I'm back, dear.”，孩子需要回应打招呼，B选项“Hi, Mum!”符合语境。
2. 第二空：后一句孩子询问“Is it heavy?（它重吗）”，说明孩子主动提出要帮妈妈拿包，D选项“Let me take your bag.（让我帮你拿包吧）”符合逻辑。
3. 第三空：前一句妈妈说“But I feel a little bad.（但是我有点不舒服）”，孩子接下来会询问妈妈怎么了，E选项“What's the matter, Mum?（妈妈你怎么了）”符合语境。
4. 第四空：前一句妈妈说“No, I'm just thirsty.（没有，我只是渴了）”，孩子接下来会给妈妈递水，C选项“Here's some water for you.（给你喝点水）”符合逻辑。
5. 第五空：后一句孩子询问“Would you like some cakes?（你想要一些蛋糕吗）”，蛋糕是充饥的食物，说明前面孩子是问妈妈饿不饿，A选项“Are you hungry, Mum?（妈妈你饿吗）”符合语境。
多余选项F“It's time for dinner now.（现在到晚饭时间了）”不符合任意空的上下文逻辑。
【答案】
1. B 2. D 3. E 4. C 5. A
【知识点】
情景交际，对话补全
【点评】
本题属于基础情景对话题，选取了家庭亲子互动的生活化场景，考点贴合日常用语积累，解题时只需要抓住每空前后的关键提示信息，比如打招呼、询问重量、身体不适、口渴、蛋糕等线索，就可以快速匹配到对应选项，多余干扰项辨识度很高，不容易出错。
【难度系数】
0.8
五、阅读短文,完成表格。
Lily's dad comes back home at 7 p. m. today. He looks tired. Lily runs to him and says, "Hi, Dad! Let me take your bag. " Dad says, "Thank you, Lily. " Then Lily asks, "What's the matter, Dad? Are you ill?" Dad answers, "No, I'm just thirsty. " Lily quickly gets some water and gives it to him. Later, Lily says, "It's 7:30. It's time for dinner. Let's eat. " Dad feels very happy.
Lily's dad comes back home at 7 p. m. today. He looks tired. Lily runs to him and says, "Hi, Dad! Let me take your bag. " Dad says, "Thank you, Lily. " Then Lily asks, "What's the matter, Dad? Are you ill?" Dad answers, "No, I'm just thirsty. " Lily quickly gets some water and gives it to him. Later, Lily says, "It's 7:30. It's time for dinner. Let's eat. " Dad feels very happy.
答案
1. tired 2. bag 3. water 4. 7:30
解析
【分析】
这是一道基础的英语阅读细节填表题，解题思路非常清晰：我们只需要对照表格里的每一个问题，回到给出的短文中逐句定位对应的描述，直接提取匹配的信息即可，不需要额外推理。首先第一空找爸爸回家时的状态，第二空找Lily最先为爸爸做的动作对应的物品，第三空找爸爸的需求，第四空找晚餐对应的时间，每一处都能在原文找到明确的原句支撑。
【解析】
1. 定位原文第二句"He looks tired."，说明Lily的爸爸回家时的状态是疲惫的，填入tired。
2. 定位原文Lily说的话"Let me take your bag."，说明Lily首先接过了爸爸的包，填入bag。
3. 定位原文爸爸表示自己只是渴了，之后Lily给他拿了水，说明爸爸需要一些水，填入water。
4. 定位原文"Lily says, 'It's 7:30. It's time for dinner.'"，说明晚餐时间是晚上7点半，填入7:30。
【答案】
1. tired 2. bag 3. water 4. 7:30
【知识点】
英语细节阅读，信息提取
【点评】
本题属于低难度的阅读填表题型，所有答案都可以直接从原文中精准找到，没有设置干扰项，主要考察学生快速在短文中定位关键信息的能力，适合小学中低年级的学生巩固阅读基础。
【难度系数】
0.9
这是一道基础的英语阅读细节填表题，解题思路非常清晰：我们只需要对照表格里的每一个问题，回到给出的短文中逐句定位对应的描述，直接提取匹配的信息即可，不需要额外推理。首先第一空找爸爸回家时的状态，第二空找Lily最先为爸爸做的动作对应的物品，第三空找爸爸的需求，第四空找晚餐对应的时间，每一处都能在原文找到明确的原句支撑。
【解析】
1. 定位原文第二句"He looks tired."，说明Lily的爸爸回家时的状态是疲惫的，填入tired。
2. 定位原文Lily说的话"Let me take your bag."，说明Lily首先接过了爸爸的包，填入bag。
3. 定位原文爸爸表示自己只是渴了，之后Lily给他拿了水，说明爸爸需要一些水，填入water。
4. 定位原文"Lily says, 'It's 7:30. It's time for dinner.'"，说明晚餐时间是晚上7点半，填入7:30。
【答案】
1. tired 2. bag 3. water 4. 7:30
【知识点】
英语细节阅读，信息提取
【点评】
本题属于低难度的阅读填表题型，所有答案都可以直接从原文中精准找到，没有设置干扰项，主要考察学生快速在短文中定位关键信息的能力，适合小学中低年级的学生巩固阅读基础。
【难度系数】
0.9
