()3.— you hungry? —No, I'm thirsty.

A.Do
B.Are
C.Can

3. B

【分析】
首先我们先观察问句的核心成分，句中的hungry是形容词，意思是饥饿的。先回忆不同动词的使用规则：助动词do和情态动词can后面都必须接实义动词的原形，不能直接搭配形容词。这个句子要表达“你饿吗”的含义，属于主系表结构，主语是第二人称you，对应的一般现在时be动词就是are，刚好可以放在句首引导一般疑问句，完全匹配答句的逻辑，就能选出正确选项。
【解析】
1. 先分析句子属性：本句要表达“你饿吗”的含义，句中hungry是形容词，在句中作表语，需要用be动词引导主系表结构的一般疑问句。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：Do是助动词，后面必须接实义动词原形，无法直接和形容词hungry搭配，排除；
选项C：Can是情态动词，后面同样需要接实义动词原形，不能直接接形容词，排除；
选项B：Are是第二人称you对应的一般现在时be动词，"Are you hungry?" 语义通顺，和答句“不，我渴”的逻辑完全匹配，符合要求。
【答案】
B
【知识点】
be动词用法，主系表结构
【点评】
本题是英语入门阶段的基础题，核心考察学生对be动词、助动词、情态动词的搭配规则区分，只要牢记形容词作表语时需要搭配be动词构成主系表结构，就能快速选出正确答案，帮助学生夯实一般疑问句的基础构造规则。
【难度系数】
0.8

()4.Let Bobby with us. He is alone(孤单的).

A.play
B.to play
C.playing

4. A

【分析】
首先拿到题目先定位句中的关键动词let，回忆let的相关固定用法：let是常见的使役动词，规则为后面要接不带to的动词原形作宾语补足语，构成let sb do sth的结构，表达“让某人做某事”的含义。接下来对比三个选项，找出符合该搭配的动词形式即可，后半句提示Bobby很孤单，也验证了句意是邀请他一起玩，逻辑通顺。
【解析】
解：本题考察使役动词的固定搭配：
1. 使役动词let的标准用法为let sb. + 动词原形，意为“让某人做某事”，不存在let sb. to do / let sb. doing的正确结构。
2. 逐一辨析选项：
选项A：play是动词原形，完全符合let的搭配规则；
选项B：to play是带to的动词不定式，不符合let的用法要求；
选项C：playing是动词的现在分词形式，不符合该固定搭配。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
使役动词let用法，固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考察学生对let相关固定搭配的记忆熟练度，只要牢记使役动词let后接动词原形的规则，就可以快速选出正确答案，日常学习中要注意归类积累常见使役动词的搭配规则，避免混淆。
【难度系数】
0.9

()5.My family good care of me. I love them.

A.take
B.takes
C.taking

5. A

【分析】
拿到这道题首先先明确解题思路：第一步先判断句子缺失的成分，本句需要填入合法的谓语动词，先直接排除形式不符合谓语要求的选项。第二步分析主语的属性，主语family是集合名词，要结合语境判断它指代的是整体还是多个个体，再对应选择匹配单复数的谓语形式。首先看选项C，taking是现在分词，不能单独作谓语，必须搭配be动词才能构成进行时谓语，直接排除C。再结合后半句“I love them”的语境，这里的family指代的是家里的所有成员，是复数个体的概念，不是指代“家庭”这个单一整体，所以谓语动词要用原形，不用第三人称单数形式，最终选出正确答案。
【解析】
1. 排除无效选项：C选项taking是动词现在分词，无法单独充当句子的谓语，本句没有对应的be助动词，语法结构不成立，直接排除。
2. 判断主语指代含义：集合名词family有两种表意，指代“家庭整体”时谓语用单数，指代“多个家庭成员”时谓语用复数。本句表达“家人们悉心照顾我”，指代的是复数的家庭成员，因此谓语动词要用原形。
3. 确定选项：符合要求的只有take，对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
集合名词主谓一致；谓语动词形式辨析
【点评】
本题的易错点是很多同学会直接把family默认为单数名词误选B，解题的核心是掌握集合名词的主谓一致规则，结合语境判断主语的实际指代，区分“表整体”和“表个体成员”的不同谓语搭配即可避坑。
【难度系数】
0.6

四、完形填空。
When Mike comes home from school, his mum is on the sofa. "Hi, Mum,"
Mike says. "Hi, Mike," Mum says weakly. "What's the 1, Mum?" Mike
asks. "I'm 2, but I'm not ill," Mum says. Mike says, "Let's 3 a rest,
Mum." Then he asks, "Are you 4? Would you like some water?" Mum says,
"Yes, thank you." Mike gets some water for Mum. Mum drinks it and says,
"You are a 5 boy."
()1. A. matter B. time C. name
()2. A. happy B. tired C. hungry
()3. A. has B. having C. have
()4. A. thirsty B. hungry C. hot
()5. A. lazy B. helpful C. sad

1. A 2. B 3. C 4. A 5. B

【分析】
这是一篇贴近日常情景的小学英语完形填空题，解题时首先要通读全文，梳理出故事主线：Mike放学回家发现妈妈状态虚弱，主动关心、照顾妈妈的小片段。接下来逐空结合三类线索推导答案：第一优先看固定常用句型，第二结合上下文的前后提示信息匹配语义，第三结合基础语法规则排除错误选项，最后把选完的答案代入全文通读，验证语句通顺逻辑合理即可。
【解析】
1. 第1空：Mike看到妈妈状态虚弱，要询问对方“怎么了”，固定常用句型为What's the matter?，B选项What's the time是询问时间，C选项What's the name是询问名字，都不符合语境，因此选A。
2. 第2空：后文提到要一起休息，且妈妈明确说明自己没有生病，A选项“开心的”和妈妈虚弱的状态矛盾，C选项“饥饿的”不需要通过休息缓解，只有B选项“劳累的”符合需要休息的状态，因此选B。
3. 第3空：let's是let us的缩写，固定语法规则为let sb. 后面接动词原形，A是动词第三人称单数形式，B是动词现在分词形式，只有C是动词原形，因此选C。
4. 第4空：后文紧接着提问“你想要一些水吗”，对应的状态是口渴，A选项“口渴的”符合逻辑，B选项“饥饿的”对应的是食物，C选项“热的”不符合上下文提示，因此选A。
5. 第5空：Mike主动关心妈妈、给妈妈拿水，是很乐于助人的行为，A选项“懒惰的”、C选项“伤心的”都不符合对Mike的正面评价，B选项“乐于助人的”符合语境，因此选B。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.A 5.B
【知识点】
情景交际用语，固定搭配用法，词义辨析
【点评】
本题属于低年级基础完形填空，考点全部是小学阶段的核心基础知识点，故事场景贴近学生日常生活，解题时要注意不要脱离上下文单独判断单个空，利用后文给出的“休息、水”这类提示信息反向推导前文的空，能大幅提升正确率。
【难度系数】
0.8

五、阅读短文,判断句子正(T)误(F)。
Hello, I'm Amy. I have a little cousin, Lily. She is five years old. One day,
we go to the park. Lily says, "Amy, I'm hot and thirsty!" I take some water out
of my bag and give it to her. Later, she sits on the bench(长凳) and says, "I'm
hungry now." I give her a cake. After playing for an hour, Lily says, "I'm tired.
I want to sit here." I sit with her and we have a rest. When we go home, Lily
says, "Thank you for taking care of me!"
()1. Lily is five years old.
()2. When Lily is hot and thirsty, Amy gives her some water.
()3. Lily wants to have a rest after playing for two hours.
()4. Lily thanks Amy for taking care of her when they go home.

1. T 2. T 3. F 4. T

【分析】
解答这类英语阅读正误判断题，首先可以先通读所有题干，明确需要核对的核心信息点，之后带着问题逐句回到短文中定位对应的原文内容，将题干的描述和原文给出的信息逐一比对：如果二者信息完全匹配就判断为正确，若信息矛盾、描述不符就判断为错误，就能顺利得出正确结果。
【解析】
1. 短文中明确提到Lily的相关信息"She is five years old."，和题干表述完全一致，故判为T。
2. 短文中Lily说自己又热又渴之后，Amy的行为是"I take some water out of my bag and give it to her."，和题干描述完全匹配，故判为T。
3. 短文中说明是玩了一小时之后Lily觉得累想要休息："After playing for an hour, Lily says, "I'm tired. I want to sit here." I sit with her and we have a rest."，题干中说的是玩两小时后想休息，和原文信息矛盾，故判为F。
4. 短文最后提到"When we go home, Lily says, "Thank you for taking care of me!""，和题干表述完全一致，故判为T。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. T
【知识点】
英语阅读细节理解；阅读信息正误判断
【点评】
本题属于基础的小学英语阅读题型，所有题目的答案都可以直接在原文中找到对应的原句，不需要复杂的逻辑推理，只需要学生掌握在短文中定位题干对应细节的能力，认真比对信息就能顺利得分，适合低年级学生巩固基础阅读解题技巧。
【难度系数】
0.8