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二、短语过关。
1. 保持安静
2. 又热又渴
3. 喝点水
4. 拿你的外套
5. 一些面包
6. set the table
7. care about others
8. have a rest
1. 保持安静
be quiet
2. 又热又渴
hot and thirsty
3. 喝点水
have some water
4. 拿你的外套
take your coat
5. 一些面包
some bread
6. set the table
摆放餐具
7. care about others
关心他人
8. have a rest
休息
答案
二、1. be quiet 2. hot and thirsty
3. have some water 4. take your coat
5. some bread 6. 摆放餐具 7. 关心他
人 8. 休息
3. have some water 4. take your coat
5. some bread 6. 摆放餐具 7. 关心他
人 8. 休息
解析
【分析】
这是一道基础英汉短语互译题，解题时先区分两类题型：前5小题是中文提示译为英文，需要回忆课内学过的对应常用固定搭配，注意并列形容词直接用and连接，不可数名词前可以直接用some修饰；后3小题是英文短语译为中文，直接匹配课标要求掌握的短语标准释义即可，保证翻译准确通顺即可。
【解析】
1. 表示“保持安静”的常用固定英文短语为be quiet；
2. “又热又渴”是两个并列的形容词，直接用and连接译为hot and thirsty；
3. 表示“喝点水”的常用固定搭配为have some water；
4. “拿你的外套”对应英文短语take your coat；
5. bread是不可数名词，“一些面包”直接译为some bread；
6. 固定短语set the table的中文释义为摆放餐具；
7. 固定短语care about others的中文释义为关心他人；
8. 固定短语have a rest的中文释义为休息。
【答案】
1. be quiet 2. hot and thirsty
3. have some water 4. take your coat
5. some bread 6. 摆放餐具 7. 关心他人 8. 休息
【知识点】
常用固定短语，英汉互译
【点评】
本题全部选取中小学课内要求掌握的核心基础短语，没有设置易错陷阱，主要考察学生对课内基础短语的记忆积累情况，属于巩固词汇基础的常规练习，只要平时认真背诵课本短语就能顺利完成。
【难度系数】
0.9
这是一道基础英汉短语互译题，解题时先区分两类题型：前5小题是中文提示译为英文，需要回忆课内学过的对应常用固定搭配，注意并列形容词直接用and连接，不可数名词前可以直接用some修饰；后3小题是英文短语译为中文，直接匹配课标要求掌握的短语标准释义即可，保证翻译准确通顺即可。
【解析】
1. 表示“保持安静”的常用固定英文短语为be quiet；
2. “又热又渴”是两个并列的形容词，直接用and连接译为hot and thirsty；
3. 表示“喝点水”的常用固定搭配为have some water；
4. “拿你的外套”对应英文短语take your coat；
5. bread是不可数名词，“一些面包”直接译为some bread；
6. 固定短语set the table的中文释义为摆放餐具；
7. 固定短语care about others的中文释义为关心他人；
8. 固定短语have a rest的中文释义为休息。
【答案】
1. be quiet 2. hot and thirsty
3. have some water 4. take your coat
5. some bread 6. 摆放餐具 7. 关心他人 8. 休息
【知识点】
常用固定短语，英汉互译
【点评】
本题全部选取中小学课内要求掌握的核心基础短语，没有设置易错陷阱，主要考察学生对课内基础短语的记忆积累情况，属于巩固词汇基础的常规练习，只要平时认真背诵课本短语就能顺利完成。
【难度系数】
0.9
三、句子过关。
1. 给你些水,Tom。
Here's
2. ——Bobby,你怎么了？ ——我累了……
—
—I'm
3. 妈妈,我能帮你拿包。
I can
4. ——你想吃点面包吗？ ——不了,谢谢。
—
—No, thanks.
5. ——六点半啦,该吃晚饭了！ ——太好了！让我们摆放餐具吧,苏海。
—It's
—Great! Let's
1. 给你些水,Tom。
Here's
some
water
for you, Tom.2. ——Bobby,你怎么了？ ——我累了……
—
What's
the matter
, Bobby?—I'm
tired
…3. 妈妈,我能帮你拿包。
I can
take
your
bag
, Mum.4. ——你想吃点面包吗？ ——不了,谢谢。
—
Would
you like some
bread
?—No, thanks.
5. ——六点半啦,该吃晚饭了！ ——太好了！让我们摆放餐具吧,苏海。
—It's
six
thirty
. It's time
for
dinner
!—Great! Let's
set
the
table
, Su Hai.答案
三、1. some water 2. What's; matter; tired
3. take your bag 4. Would; some bread
5. six thirty; time for dinner; set the
table
3. take your bag 4. Would; some bread
5. six thirty; time for dinner; set the
table
解析
【分析】
这是小学英语基础的汉译英句子补全题，解题时首先逐句对照中文提示和已给出的英文部分，回忆对应场景下的固定交际句型、常用短语，注意名词的可数不可数属性、情态动词/使役动词后接动词原形的规则，同时留意希望得到对方肯定回应的疑问句中some不用改为any的特殊用法，逐一匹配缺失的内容即可完成填空。
【解析】
1. 对应中文“些水”，water是不可数名词，表达“一些水”直接用some water，符合句中Here's（Here is）的单数搭配逻辑。
2. 询问对方状态“你怎么了”的固定日常交际句型为What's the matter，对应前两个空；第三空中文“累了”对应形容词tired，放在be动词后作表语。
3. 情态动词can后接动词原形，对应中文“拿你的包”，直接填take your bag即可，符合句意“我能帮你拿包”的表达。
4. 询问对方是否想要某物的固定句型是Would you like...，该场景是主动提供食物，希望得到对方肯定回应，“一些面包”用some bread，不用把some改为any。
5. 时间表达“六点半”直接译为six thirty；“该做某事了”的固定结构It's time for + 名词，对应“该吃晚饭了”就是time for dinner；“摆放餐具”的固定短语是set the table，Let's后接动词原形，符合规则。
【答案】
1. some water
2. What's; matter; tired
3. take your bag
4. Would; some bread
5. six thirty; time for dinner; set the table
【知识点】
日常交际句型
常用固定短语
时间英文表达
【点评】
本题全部考察小学英语单元核心的基础知识点，都是课标要求学生必须熟练掌握的日常表达，难度较低，需要学生熟记课本中的固定搭配拼写，注意特殊句型中some的用法、let's后接动词原形这类细节考点，避免低级拼写错误。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础的汉译英句子补全题，解题时首先逐句对照中文提示和已给出的英文部分，回忆对应场景下的固定交际句型、常用短语，注意名词的可数不可数属性、情态动词/使役动词后接动词原形的规则，同时留意希望得到对方肯定回应的疑问句中some不用改为any的特殊用法，逐一匹配缺失的内容即可完成填空。
【解析】
1. 对应中文“些水”，water是不可数名词，表达“一些水”直接用some water，符合句中Here's（Here is）的单数搭配逻辑。
2. 询问对方状态“你怎么了”的固定日常交际句型为What's the matter，对应前两个空；第三空中文“累了”对应形容词tired，放在be动词后作表语。
3. 情态动词can后接动词原形，对应中文“拿你的包”，直接填take your bag即可，符合句意“我能帮你拿包”的表达。
4. 询问对方是否想要某物的固定句型是Would you like...，该场景是主动提供食物，希望得到对方肯定回应，“一些面包”用some bread，不用把some改为any。
5. 时间表达“六点半”直接译为six thirty；“该做某事了”的固定结构It's time for + 名词，对应“该吃晚饭了”就是time for dinner；“摆放餐具”的固定短语是set the table，Let's后接动词原形，符合规则。
【答案】
1. some water
2. What's; matter; tired
3. take your bag
4. Would; some bread
5. six thirty; time for dinner; set the table
【知识点】
日常交际句型
常用固定短语
时间英文表达
【点评】
本题全部考察小学英语单元核心的基础知识点，都是课标要求学生必须熟练掌握的日常表达，难度较低，需要学生熟记课本中的固定搭配拼写，注意特殊句型中some的用法、let's后接动词原形这类细节考点，避免低级拼写错误。
【难度系数】
0.8
