(
A.to relax
B.relaxing
C.relaxed
D.relax
A
) 2.I think the best way is taking part in outdoor activities.A.to relax
B.relaxing
C.relaxed
D.relax
答案
2.A
解析
【分析】
首先看到题干中的核心短语the best way,先回忆和way相关的固定搭配规则:表达“做某事的方法”时,常用不定式作后置定语来修饰way,说明这个方法的具体用途。接下来逐一比对选项的形式,排除不符合语法搭配的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
本题考察非谓语动词的固定用法:
1. 英语中表示“做某事的最佳方式”的标准固定结构为the best way to do sth,此处需要使用动词不定式作后置定语,修饰名词way,说明该方式的具体作用。
2. 逐一分析选项:
A选项to relax是动词不定式形式,完全符合上述固定搭配的语法要求;
B选项relaxing是动名词/现在分词形式,若要作后置定语修饰way,需要搭配介词of,构成the way of doing sth结构,题干没有介词of,因此不符合要求;
C选项relaxed是形容词,意为“感到放松的”,通常用来修饰人,不能修饰抽象名词way,语法错误;
D选项relax是动词原形,无法直接放在the best way后面作后置定语,结构完全错误。
综上排除BCD,选择A。
【答案】
A
【知识点】
way的固定搭配;不定式作后置定语
【点评】
本题是初中英语非谓语动词板块的高频基础考题,核心考察学生对the way相关固定结构的记忆,只要牢记the way to do sth的常用搭配就能快速选出正确答案,备考时要注意区分the way to do和the way of doing两个同义结构的形式差异,避免混淆。
【难度系数】
0.8
首先看到题干中的核心短语the best way,先回忆和way相关的固定搭配规则:表达“做某事的方法”时,常用不定式作后置定语来修饰way,说明这个方法的具体用途。接下来逐一比对选项的形式,排除不符合语法搭配的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
本题考察非谓语动词的固定用法:
1. 英语中表示“做某事的最佳方式”的标准固定结构为the best way to do sth,此处需要使用动词不定式作后置定语,修饰名词way,说明该方式的具体作用。
2. 逐一分析选项:
A选项to relax是动词不定式形式,完全符合上述固定搭配的语法要求;
B选项relaxing是动名词/现在分词形式,若要作后置定语修饰way,需要搭配介词of,构成the way of doing sth结构,题干没有介词of,因此不符合要求;
C选项relaxed是形容词,意为“感到放松的”,通常用来修饰人,不能修饰抽象名词way,语法错误;
D选项relax是动词原形,无法直接放在the best way后面作后置定语,结构完全错误。
综上排除BCD,选择A。
【答案】
A
【知识点】
way的固定搭配;不定式作后置定语
【点评】
本题是初中英语非谓语动词板块的高频基础考题,核心考察学生对the way相关固定结构的记忆,只要牢记the way to do sth的常用搭配就能快速选出正确答案,备考时要注意区分the way to do和the way of doing两个同义结构的形式差异,避免混淆。
【难度系数】
0.8
(
A.looking; reading
B.reading; watching
C.watching; reading
D.seeing; looking
C
) 3.Now Peter is a video and his sister is a book in the living room.A.looking; reading
B.reading; watching
C.watching; reading
D.seeing; looking
答案
3.C
解析
【分析】
这道题的解题思路是先抓住两个空后的核心宾语,对应回忆表示“看”的不同动词的固定搭配,再结合现在进行时的动词形式要求逐一排除错误选项。首先第一步,先看第一个空后面的宾语是a video(视频),匹配能和视频搭配的动词;第二步看第二个空后面的宾语是a book(书),匹配和书籍读物搭配的动词;第三步核对每个选项的两个动词是否都符合搭配规则,就能选出正确答案。
【解析】
1. 先辨析四个“看”相关动词的常用搭配规则:
watch 多用于观看动态的、带画面的影视类内容,常见搭配有watch a video(看视频)、watch TV(看电视);
read 专门用于指代阅读文字类读物,常见搭配有read a book(看书)、read newspapers(看报纸);
look 是不及物动词,仅强调“看”的动作,后面接宾语时必须加介词at,不能直接接名词;
see 强调“看到”的结果,不能用来表达正在观看动态内容、阅读读物的动作。
2. 代入题目匹配验证:
第一个空后是a video,符合搭配的动词形式是watching;第二个空后是a book,符合搭配的动词形式是reading,完全对应选项C。
3. 排除错误选项:
A选项第一个空looking后缺介词at,且look不能直接搭配video,不符合要求;
B选项第一个空reading无法和video构成正确搭配,不符合要求;
D选项seeing表看到的结果、looking不能直接接宾语,两个空都不符合规则。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配;现在进行时;易混动词辨析
【点评】
本题是初中英语入门级基础题,核心考察学生对不同“看”类动词的使用场景区分,规避中式英语的表达错误,只要牢记不同动词的常用搭配场景,就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路是先抓住两个空后的核心宾语,对应回忆表示“看”的不同动词的固定搭配,再结合现在进行时的动词形式要求逐一排除错误选项。首先第一步,先看第一个空后面的宾语是a video(视频),匹配能和视频搭配的动词;第二步看第二个空后面的宾语是a book(书),匹配和书籍读物搭配的动词;第三步核对每个选项的两个动词是否都符合搭配规则,就能选出正确答案。
【解析】
1. 先辨析四个“看”相关动词的常用搭配规则:
watch 多用于观看动态的、带画面的影视类内容,常见搭配有watch a video(看视频)、watch TV(看电视);
read 专门用于指代阅读文字类读物,常见搭配有read a book(看书)、read newspapers(看报纸);
look 是不及物动词,仅强调“看”的动作,后面接宾语时必须加介词at,不能直接接名词;
see 强调“看到”的结果,不能用来表达正在观看动态内容、阅读读物的动作。
2. 代入题目匹配验证:
第一个空后是a video,符合搭配的动词形式是watching;第二个空后是a book,符合搭配的动词形式是reading,完全对应选项C。
3. 排除错误选项:
A选项第一个空looking后缺介词at,且look不能直接搭配video,不符合要求;
B选项第一个空reading无法和video构成正确搭配,不符合要求;
D选项seeing表看到的结果、looking不能直接接宾语,两个空都不符合规则。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配;现在进行时;易混动词辨析
【点评】
本题是初中英语入门级基础题,核心考察学生对不同“看”类动词的使用场景区分,规避中式英语的表达错误,只要牢记不同动词的常用搭配场景,就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A.enough rooms; big enough
B.enough rooms; enough big
C.rooms enough; big enough
D.rooms enough; enough big
A
) 4.The new house has , so it is for eight people to live in.A.enough rooms; big enough
B.enough rooms; enough big
C.rooms enough; big enough
D.rooms enough; enough big
答案
4.A
解析
【分析】
这道题的核心考点是enough的位置使用规则,我们可以分两步推导:第一步,先回忆enough的两类基础用法:①enough作形容词修饰名词时,通常放在被修饰的名词之前;②enough作副词修饰形容词、副词时,必须放在被修饰的词之后。首先看第一个空,此处修饰的是可数名词复数rooms(房间),按照规则enough要放在名词前面,也就是enough rooms,这样就能直接排除第一个空错误的C、D选项。第二步看第二个空,此处修饰的是形容词big(大的),按照规则enough修饰形容词要后置,也就是big enough,这样就能排除第二个空错误的B选项,最终得到正确答案。
【解析】
本题考查enough的位置用法:
1. 修饰名词时:enough置于名词前,结构为"enough+名词",第一空修饰名词rooms,因此正确表达为enough rooms,排除C、D选项;
2. 修饰形容词时:enough置于形容词后,结构为"形容词+enough",第二空修饰形容词big,因此正确表达为big enough,排除B选项。
综上只有A选项完全符合规则。
【答案】
A
【知识点】
enough的用法,形容词修饰规则
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点,核心是区分enough修饰名词和修饰形容词的不同位置,记住口诀"名前形副后"就能快速判断正误,属于必须掌握的基础知识点,易错点是很多同学会误把enough放在形容词前面,要注意规避这个常见错误。
【难度系数】
0.8
这道题的核心考点是enough的位置使用规则,我们可以分两步推导:第一步,先回忆enough的两类基础用法:①enough作形容词修饰名词时,通常放在被修饰的名词之前;②enough作副词修饰形容词、副词时,必须放在被修饰的词之后。首先看第一个空,此处修饰的是可数名词复数rooms(房间),按照规则enough要放在名词前面,也就是enough rooms,这样就能直接排除第一个空错误的C、D选项。第二步看第二个空,此处修饰的是形容词big(大的),按照规则enough修饰形容词要后置,也就是big enough,这样就能排除第二个空错误的B选项,最终得到正确答案。
【解析】
本题考查enough的位置用法:
1. 修饰名词时:enough置于名词前,结构为"enough+名词",第一空修饰名词rooms,因此正确表达为enough rooms,排除C、D选项;
2. 修饰形容词时:enough置于形容词后,结构为"形容词+enough",第二空修饰形容词big,因此正确表达为big enough,排除B选项。
综上只有A选项完全符合规则。
【答案】
A
【知识点】
enough的用法,形容词修饰规则
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点,核心是区分enough修饰名词和修饰形容词的不同位置,记住口诀"名前形副后"就能快速判断正误,属于必须掌握的基础知识点,易错点是很多同学会误把enough放在形容词前面,要注意规避这个常见错误。
【难度系数】
0.8
(
—She is lying on the , watching her favourite TV programme.
A.field
B.yard
C.sofa
D.beach
C
) 5.—It's already 10 p. m. What's Jenny doing in the living room?—She is lying on the , watching her favourite TV programme.
A.field
B.yard
C.sofa
D.beach
答案
5.C
解析
【分析】
解题时首先要抓取题干的核心线索:第一,事件发生的地点限定是客厅(living room),第二,人物的行为是躺着观看喜爱的电视节目。接下来我们逐个核对四个选项的含义,判断哪个事物既属于客厅场景、又符合躺着看电视的使用逻辑,把不符合场景的选项逐一排除,就能快速锁定正确答案。
【解析】
先梳理对话含义:——已经晚上10点了,珍妮在客厅里做什么?——她正躺在________上,看她最爱的电视节目。
逐一辨析选项:
A. field意为田野,属于户外的田地场景,不可能出现在客厅中,排除;
B. yard意为院子,是房屋外部的庭院区域,不在客厅范围内,排除;
C. sofa意为沙发,是客厅的常见家具,完全符合人躺在上面看电视的居家场景,符合要求;
D. beach意为沙滩,是海边的户外场景,和客厅环境完全不匹配,排除。
因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析,情景语境理解
【点评】这是一道非常贴近日常居家生活的基础词义考察题,解题门槛很低,只要抓住题干给出的场景限定,结合生活常识就能快速排除所有干扰项,也提醒同学们记忆名词含义时,可以关联对应的使用场景辅助记忆,能大幅提升做题效率。
【难度系数】0.9
解题时首先要抓取题干的核心线索:第一,事件发生的地点限定是客厅(living room),第二,人物的行为是躺着观看喜爱的电视节目。接下来我们逐个核对四个选项的含义,判断哪个事物既属于客厅场景、又符合躺着看电视的使用逻辑,把不符合场景的选项逐一排除,就能快速锁定正确答案。
【解析】
先梳理对话含义:——已经晚上10点了,珍妮在客厅里做什么?——她正躺在________上,看她最爱的电视节目。
逐一辨析选项:
A. field意为田野,属于户外的田地场景,不可能出现在客厅中,排除;
B. yard意为院子,是房屋外部的庭院区域,不在客厅范围内,排除;
C. sofa意为沙发,是客厅的常见家具,完全符合人躺在上面看电视的居家场景,符合要求;
D. beach意为沙滩,是海边的户外场景,和客厅环境完全不匹配,排除。
因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析,情景语境理解
【点评】这是一道非常贴近日常居家生活的基础词义考察题,解题门槛很低,只要抓住题干给出的场景限定,结合生活常识就能快速排除所有干扰项,也提醒同学们记忆名词含义时,可以关联对应的使用场景辅助记忆,能大幅提升做题效率。
【难度系数】0.9
(
A.must; needn't
B.can; needn't
C.must; mustn't
D.can; mustn't
B
) 6.Walking in the Purple Mountain be very tiring, but actually you walk very fast with beautiful views around you.A.must; needn't
B.can; needn't
C.must; mustn't
D.can; mustn't
答案
6.B
解析
【分析】
这道题考查情态动词的语境运用,解题思路分两步走:第一步先结合句子的转折逻辑判断两个空缺处需要的语义,第二步辨析对应情态动词的含义匹配选项。首先看后半句的转折提示“沿途有美丽风景”,可以推知第二空表达的是“不需要走很快”的含义,先排除表示“禁止”的mustn't对应的C、D选项。再回头看第一空,句子要表达的是在紫金山散步常规下存在“很累”的可能性,不是绝对的“一定累”,对比剩下A和B的第一空,must表绝对肯定的“一定”,can可以表示客观层面“有时可能会”的可能性,贴合转折逻辑,最终选出正确答案。
【解析】
1. 先辨析第二空:后半句提到周边有很多美景,语义逻辑为你完全没有必要走得很快,needn't含义是“不必、不需要”,mustn't含义是“禁止、不准”,因此第二空只能填needn't,直接排除C、D选项。
2. 再辨析第一空:句子前半部分要表达的是“在紫金山散步有可能会很累”,是表述客观存在的潜在可能性,并非绝对肯定“散步一定很累”;must表推测时是语气极强的绝对肯定“一定、肯定”,can可以表示理论/客观层面的可能性,意为“可能、有时会”,此处用can更贴合语境逻辑。
综上两个空匹配的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析,词义语境匹配
【点评】
本题的易错点是第一空容易误选A选项的must,很多同学会忽略转折逻辑,直接按字面意思理解成“散步肯定很累”,要注意区分can表客观可能性和must表绝对肯定推测的用法差异,做题时要结合前后句的逻辑关系判断语义,不要生硬套用情态动词的基础含义。
【难度系数】
0.6
这道题考查情态动词的语境运用,解题思路分两步走:第一步先结合句子的转折逻辑判断两个空缺处需要的语义,第二步辨析对应情态动词的含义匹配选项。首先看后半句的转折提示“沿途有美丽风景”,可以推知第二空表达的是“不需要走很快”的含义,先排除表示“禁止”的mustn't对应的C、D选项。再回头看第一空,句子要表达的是在紫金山散步常规下存在“很累”的可能性,不是绝对的“一定累”,对比剩下A和B的第一空,must表绝对肯定的“一定”,can可以表示客观层面“有时可能会”的可能性,贴合转折逻辑,最终选出正确答案。
【解析】
1. 先辨析第二空:后半句提到周边有很多美景,语义逻辑为你完全没有必要走得很快,needn't含义是“不必、不需要”,mustn't含义是“禁止、不准”,因此第二空只能填needn't,直接排除C、D选项。
2. 再辨析第一空:句子前半部分要表达的是“在紫金山散步有可能会很累”,是表述客观存在的潜在可能性,并非绝对肯定“散步一定很累”;must表推测时是语气极强的绝对肯定“一定、肯定”,can可以表示理论/客观层面的可能性,意为“可能、有时会”,此处用can更贴合语境逻辑。
综上两个空匹配的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析,词义语境匹配
【点评】
本题的易错点是第一空容易误选A选项的must,很多同学会忽略转折逻辑,直接按字面意思理解成“散步肯定很累”,要注意区分can表客观可能性和must表绝对肯定推测的用法差异,做题时要结合前后句的逻辑关系判断语义,不要生硬套用情态动词的基础含义。
【难度系数】
0.6
(
A.hundred of
B.hundred
C.hundreds of
D.hundreds
C
) 7.This is a fantastic place. Some people even travel miles to get here.A.hundred of
B.hundred
C.hundreds of
D.hundreds
答案
7.C
解析
【分析】
这道题的核心考点是hundred的相关用法,拿到题首先观察空格前后的内容:空格后是可数名词复数miles,且空格前没有给出具体的数词,说明这里要表达的是模糊的“数百、成百上千”的含义。我们可以先回忆hundred的两类常用规则:第一,当hundred前有明确具体数字时,hundred必须用单数形式,后面不能搭配of,直接修饰可数名词复数;第二,表达不确定的概数“成百上千的”时,必须用hundreds of的固定搭配。接下来逐一比对选项排除错误形式,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:hundred of是错误形式,hundred只有变复数后才能加of,该表达不存在,直接排除。
2. 选项B:单独的hundred不能直接放在动词travel后面修饰miles,只有前面搭配具体数词(比如two hundred)时才能直接修饰名词,不符合题干结构,排除。
3. 选项C:hundreds of是固定搭配,意为“成百上千的、数百的”,用来表达模糊的概数,代入句中语义通顺:“有些人甚至跋涉数百英里来到这里”,形式和含义都符合要求。
4. 选项D:单独的hundreds后面缺少介词of,无法直接修饰名词miles,形式错误,排除。
【答案】
C
【知识点】
概数表达;hundred固定搭配
【点评】
本题是初中英语数词板块的高频基础考题,核心区分hundred表确数和概数的不同用法,易错点是很多同学会误选A选项,只要牢记“有数字无s无of,无数字加s加of”的口诀就能快速判断正误。
【难度系数】
0.7
这道题的核心考点是hundred的相关用法,拿到题首先观察空格前后的内容:空格后是可数名词复数miles,且空格前没有给出具体的数词,说明这里要表达的是模糊的“数百、成百上千”的含义。我们可以先回忆hundred的两类常用规则:第一,当hundred前有明确具体数字时,hundred必须用单数形式,后面不能搭配of,直接修饰可数名词复数;第二,表达不确定的概数“成百上千的”时,必须用hundreds of的固定搭配。接下来逐一比对选项排除错误形式,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:hundred of是错误形式,hundred只有变复数后才能加of,该表达不存在,直接排除。
2. 选项B:单独的hundred不能直接放在动词travel后面修饰miles,只有前面搭配具体数词(比如two hundred)时才能直接修饰名词,不符合题干结构,排除。
3. 选项C:hundreds of是固定搭配,意为“成百上千的、数百的”,用来表达模糊的概数,代入句中语义通顺:“有些人甚至跋涉数百英里来到这里”,形式和含义都符合要求。
4. 选项D:单独的hundreds后面缺少介词of,无法直接修饰名词miles,形式错误,排除。
【答案】
C
【知识点】
概数表达;hundred固定搭配
【点评】
本题是初中英语数词板块的高频基础考题,核心区分hundred表确数和概数的不同用法,易错点是很多同学会误选A选项,只要牢记“有数字无s无of,无数字加s加of”的口诀就能快速判断正误。
【难度系数】
0.7
(
—It is about two miles away.
A.How long
B.How far
C.How many
D.How much
B
) 8.— is the library from here?—It is about two miles away.
A.How long
B.How far
C.How many
D.How much
答案
8.B
解析
【分析】
拿到这道题首先先观察答句的核心信息,答句回答的是“大约两英里远”,说明题干的问句是在询问图书馆到当前位置的距离。接下来我们逐一回忆四个特殊疑问词组的适用场景,明确每个选项的提问指向,再和题干要询问的“距离”需求做匹配,排除不符合语境的错误选项,就能快速得到正确答案。
【解析】
第一步:分析答句语义,答句"It is about two miles away."表示两地相距大约两英里,说明问句是针对两地之间的距离进行提问。
第二步:逐一辨析选项:
选项A:How long 用于提问物体的长度,或者动作持续的时长,不符合本题询问距离的语境,排除。
选项B:How far 专门用于询问两地之间的距离,语义完全匹配,符合要求。
选项C:How many 用于提问可数名词的数量,后面需要接可数名词复数,和本题语境无关,排除。
选项D:How much 用于提问不可数名词的数量,或者询问物品的价格,不符合语境,排除。
综上,正确答案为B。
【答案】B
【知识点】how类疑问词组辨析;距离的疑问句表达
【点评】本题是初中英语基础的特殊疑问词辨析题型,考点非常常规,易错点是部分初学者会混淆How long和How far的用法,后续遇到同类题目可以先从答句的核心信息反推提问方向,就能快速排除错误选项。
【难度系数】0.8
拿到这道题首先先观察答句的核心信息,答句回答的是“大约两英里远”,说明题干的问句是在询问图书馆到当前位置的距离。接下来我们逐一回忆四个特殊疑问词组的适用场景,明确每个选项的提问指向,再和题干要询问的“距离”需求做匹配,排除不符合语境的错误选项,就能快速得到正确答案。
【解析】
第一步:分析答句语义,答句"It is about two miles away."表示两地相距大约两英里,说明问句是针对两地之间的距离进行提问。
第二步:逐一辨析选项:
选项A:How long 用于提问物体的长度,或者动作持续的时长,不符合本题询问距离的语境,排除。
选项B:How far 专门用于询问两地之间的距离,语义完全匹配,符合要求。
选项C:How many 用于提问可数名词的数量,后面需要接可数名词复数,和本题语境无关,排除。
选项D:How much 用于提问不可数名词的数量,或者询问物品的价格,不符合语境,排除。
综上,正确答案为B。
【答案】B
【知识点】how类疑问词组辨析;距离的疑问句表达
【点评】本题是初中英语基础的特殊疑问词辨析题型,考点非常常规,易错点是部分初学者会混淆How long和How far的用法,后续遇到同类题目可以先从答句的核心信息反推提问方向,就能快速排除错误选项。
【难度系数】0.8
(
—Sounds like fun!
A.Come on!
B.Guess what?
C.Good luck!
D.Well done.
B
) 9.— Our class will go on a school trip to East Lake next Friday.—Sounds like fun!
A.Come on!
B.Guess what?
C.Good luck!
D.Well done.
答案
9.B
解析
【分析】
首先梳理解题思路:第一步先观察空格后给出的信息,说话人接下来要告知对方一个令人兴奋的新消息——下周五我们班要去东湖开展学校旅行,需要选出符合引出这类惊喜消息场景的交际用语。第二步逐个辨析四个选项的适用场景,排除和语境不匹配的选项,即可得到正确答案。
【解析】
逐一分析每个选项的含义和使用场景:
1. 选项A:Come on! 通常用来催促对方、为对方加油,或是表达对内容的不认同,不符合引出新消息的语境;
2. 选项B:Guess what? 意为“你猜怎么着?”,是英语口语常用表达,专门用来引出意料之外、让人兴奋惊喜的消息,完全契合本题说话人要宣布班级旅行消息的场景;
3. 选项C:Good luck! 意为“祝你好运”,是对方要参与考试、比赛等活动时送出祝福的用语,和本题语境不符;
4. 选项D:Well done. 意为“做得好”,是夸赞对方已经完成的事完成得很出色的用语,不符合此处语境。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际,口语表达辨析
【点评】
本题考查英语口语交际的实际运用,核心是要结合上下文提示信息判断场景,不能仅靠字面意思选择选项,平时要多积累不同日常交际用语的常用使用场景,提升语境判断能力。
【难度系数】
0.7
首先梳理解题思路:第一步先观察空格后给出的信息,说话人接下来要告知对方一个令人兴奋的新消息——下周五我们班要去东湖开展学校旅行,需要选出符合引出这类惊喜消息场景的交际用语。第二步逐个辨析四个选项的适用场景,排除和语境不匹配的选项,即可得到正确答案。
【解析】
逐一分析每个选项的含义和使用场景:
1. 选项A:Come on! 通常用来催促对方、为对方加油,或是表达对内容的不认同,不符合引出新消息的语境;
2. 选项B:Guess what? 意为“你猜怎么着?”,是英语口语常用表达,专门用来引出意料之外、让人兴奋惊喜的消息,完全契合本题说话人要宣布班级旅行消息的场景;
3. 选项C:Good luck! 意为“祝你好运”,是对方要参与考试、比赛等活动时送出祝福的用语,和本题语境不符;
4. 选项D:Well done. 意为“做得好”,是夸赞对方已经完成的事完成得很出色的用语,不符合此处语境。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际,口语表达辨析
【点评】
本题考查英语口语交际的实际运用,核心是要结合上下文提示信息判断场景,不能仅靠字面意思选择选项,平时要多积累不同日常交际用语的常用使用场景,提升语境判断能力。
【难度系数】
0.7
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