一、用所给词的适当形式填空。
1. Miss Li (give)(I)a book yesterday.
2. I'll (write)an email to (he).
3. Mr Green is (tell)a story to (we)now.
4. I want (buy)(she)a card.
5. — Can you show some (photo)to (he), Sam?
— OK.

一、1. gave me 解析：时间状语是 yesterday，因此动词用过去式，动词后接人称代词宾格。
2. write；him 3. telling；us 4. to buy her 解析：want to do sth. 想要做某事，buy 是动词，后接人称代词宾格。 5. photos；him

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题，可以分两步走：第一步先判断第一个空的考点，先找句子里的时间标志、情态动词/助动词、固定搭配提示，确定动词或者名词的正确形式；第二步判断第二个空的人称代词在句中的成分，如果代词放在动词或者介词后面作宾语，就必须把主格改成对应的宾格形式。逐题对应验证：比如看到yesterday就知道要用一般过去时，will后面要加动词原形，now提示现在进行时，want后面接to do的固定搭配，some后面接可数名词要变复数，所有动词、介词后的代词都用宾格，顺着这个逻辑就能推出所有空的正确形式。
【解析】
1. 第一空：句中时间状语yesterday表示“昨天”，说明句子为一般过去时，谓语动词give要变为过去式gave；第二空：动词give后接双宾语，此处需要人称代词的宾格作宾语，主格I对应的宾格是me。
2. 第一空：will是一般将来时的助动词，规则要求助动词will后接动词原形，因此直接填write；第二空：空前的to是介词，介词后要用人称代词宾格作宾语，主格he对应的宾格是him。
3. 第一空：句中时间状语now表示“现在”，说明句子为现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，tell的现在分词形式是telling；第二空：空前的to是介词，介词后要用人称代词宾格作宾语，主格we对应的宾格是us。
4. 第一空：此处考察固定搭配want to do sth.，意为“想要做某事”，因此填动词不定式to buy；第二空：动词buy后接双宾语，需要人称代词宾格作宾语，主格she对应的宾格是her。
5. 第一空：some表示“一些”，修饰可数名词时要接名词复数，photo的复数形式是photos；第二空：空前的to是介词，介词后要用人称代词宾格作宾语，主格he对应的宾格是him。
【答案】
1. gave; me
2. write; him
3. telling; us
4. to buy; her
5. photos; him
【知识点】
动词时态变形，人称代词宾格，名词单复数
【点评】
本题是小学英语基础核心考点的综合训练，覆盖了小学阶段常见的时态判断、人称代词用法、固定搭配等必背知识点，整体考点基础，能够帮助学生巩固“动词/介词后接宾格”的高频易错规则，夯实词形变换的基础能力。
【难度系数】
0.8

二、单项选择。
()1.Can you some water me?
A. to get；for
B. get；to
C. get；for

1. C

【分析】
我们可以分两步逐步排除错误选项得到答案：第一步先观察句首的情态动词Can，回忆情态动词的使用规则，情态动词后面必须接动词原形，所以第一空不能用带to的不定式to get，直接排除A选项；第二步再回忆表示“为某人拿某物”的固定短语搭配，正确结构是get sth for sb，不符合这个搭配的B选项也可以排除，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：句中Can是情态动词，按照语法规则，情态动词后必须接动词原形，因此第一空要填动词原形get，排除使用了不定式to get的A选项。
2. 判断第二空：英语有固定搭配get sth for sb，意思是“为某人取/拿某物”，因此第二空要填介词for，排除使用介词to的B选项。
综上，只有C选项两个空都符合要求。
【答案】
C
【知识点】
情态动词用法；动词固定搭配
【点评】
本题是非常基础的小学/初中英语语法题，考点都是核心基础内容，只要牢记情态动词后接动词原形的规则，以及get sth for sb的常用搭配就可以轻松做对，同时也提醒学生注意区分介词for和to在这类搭配里的表意差异。
【难度系数】
0.8

()2.My father fruit my mother this afternoon.

A.buy；to
B.buying；to
C.bought；for

2. C

【分析】
拿到这道题我们可以分两步走：第一步先回忆动词buy的相关固定搭配，“给某人买某物”的标准表达是buy sth for sb，不存在buy sth to sb的用法，这样就能先快速排除第二空用to的A、B两个选项；第二步再验证剩下的C选项的谓语动词形式是否符合题干要求，题干的时间状语this afternoon描述已经发生的动作时要用一般过去时，buy的过去式是bought，语法完全通顺，就能确定正确答案了。
【解析】
1. 首先判断介词搭配：英语中表达“为某人购买某物”的固定结构是buy sth. for sb.，没有使用介词to的对应用法，因此直接排除第二空为to的A、B选项。
2. 验证谓语动词合理性：剩余C选项中bought是动词buy的一般过去式，题干时间状语this afternoon指代已经结束的下午时段时，句子使用一般过去时符合语境要求，语法正确；同时A选项的动词原形buy和第三人称单数主语my father的主谓一致要求不符，B选项的现在分词buying无法单独充当句子谓语，缺少对应的be动词，两个选项本身语法就不成立。
综上本题选C。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配
一般过去时
【点评】
本题是英语基础语法题，同时考察了核心动词的常用搭配和时态判断，难度较低，提醒同学们要牢记常见接双宾语的动词对应的介词搭配，比如buy、make这类动词搭配介词for，give、pass这类动词搭配介词to，同时要学会根据时间标志词快速匹配对应的时态。
【难度系数】
0.9

()3.The pen is Ben's. Please give .

A.him to it
B.it to him
C.him it

3. B 解析：give sth. to sb. = give sb. sth. 把某物给某人，这里的 sth. 是人称代词 it，只能放在间接宾语之前。

【分析】
拿到这道题首先判断考点是动词give的双宾语用法，先回忆give表示“把某物给某人”的两个常用结构：give sb sth 和 give sth to sb。接下来要注意特殊规则：如果作直接宾语的物品指代部分是人称代词it/them时，不能使用give sb sth的结构，只能用带to的give sth to sb形式。之后逐一比对选项，排除错误结构的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：这支钢笔是本的，请把它给他。
2. 明确give的搭配规则：
表示“把某物给某人”常规有两种表达：① give sb. sth. ② give sth. to sb.
但当直接宾语（指代物品的部分）是人称代词it/them时，只能使用第二种结构give sth. to sb.，不能用give sb. sth.的结构。
3. 逐一排除选项：
选项A：give him to it完全不符合give的正确搭配，直接排除；
选项C：give him it中直接宾语是代词it，不能放在间接宾语him之后，不符合特殊规则，排除；
选项B：it to him符合give sth. to sb.的规则，it指代前文的the pen，him指代Ben，用法完全正确。
【答案】
B
【知识点】
give固定搭配，双宾语用法
【点评】
本题考察双宾语动词give的基础搭配，易错点是很多学生容易忽略“直接宾语为代词时只能用give sth to sb结构”的特殊限制，容易误选C，属于英语基础搭配的典型易错题，需要牢记双宾语结构中代词作宾语的特殊使用规则。
【难度系数】
0.7

三、按要求完成句子。
1. My mum cooks us nice food.（同义句转换）
My mum nice food us.
2. Helen usually sends her e - friends emails.（同义句转换）
Helen usually emails her e - friends.
3. He told her the news yesterday.（同义句转换）
He the news her yesterday.
4. She'll show her family photo to me soon.（用 yesterday 改写句子）
She her family photo me .
5. He is going to write a letter to May.（对画线部分提问）
write a letter to?

三、1. cooks；for 2. sends；to 3. told；to 4. showed；to；yesterday 5. Who is he going to

【分析】
这道题是英语句型转换类题目，解题思路如下：
1. 首先观察前3道题，都是考察双宾语的同义转换：英语中很多接双宾语的动词有两种表达结构「动词+sb+sth」和「动词+sth+介词+sb」，先判断对应动词搭配的介词是for还是to，再匹配原句的时态填写正确的动词形式即可。
2. 第4题要求用yesterday改写句子，需要把原句的一般将来时切换为一般过去时，将动词变为过去式，保留原有show sth to sb的结构，最后补上指定的时间状语yesterday。
3. 第5题对画线的人名May提问，May是句中to的宾语、指代人，选择对应的疑问词who，再把原句be going to的结构调整为疑问语序即可。
【解析】
1. 原句结构cook sb sth的同义固定搭配是cook sth for sb，原句为一般现在时，主语My mum是第三人称单数，谓语动词cook变为三单形式cooks，第二空填介词for。
2. 原句结构send sb sth的同义固定搭配是send sth to sb，原句为一般现在时，主语Helen是第三人称单数，谓语动词send变为三单形式sends，第二空填介词to。
3. 原句结构tell sb sth的同义固定搭配是tell sth to sb，原句为一般过去时，谓语动词用过去式told，第二空填介词to。
4. 用yesterday改写后句子时态变为一般过去时，动词show的过去式是showed，保留show sth to sb的结构，最后补充时间状语yesterday，三个空依次填写showed、to、yesterday。
5. 画线部分May是指代人的宾语，用疑问词Who提问，原句是be going to的将来时结构，变疑问句将be动词is提前到主语he之前，剩余部分保留，最终填Who is he going to。
【答案】
1. cooks；for 2. sends；to 3. told；to 4. showed；to；yesterday 5. Who is he going to
【知识点】
双宾语结构转换；一般过去时变换；特殊疑问句改写
【点评】
本题都是初中英语基础句型转换考点，核心考察学生对常见双宾语动词搭配的记忆，以及不同时态下动词形式的变化规则，整体难度偏低，只要牢记基础句型的变换规则就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8