五、读句子,选出与画线部分同类的一项。
()1. I eat dinner at 6 o'clock in the
evening.
A. drink B. breakfast C. night
()2. I often go to school at 7 o'clock.
A. always B. class C. from
()3. I sometimes go shopping on the
weekend.
A. clean B. morning C. running
()4. That's too late!
A. early B. letter C. island
()5. What do you do on Saturdays?
A. cave B. where C. walk

五、1.B 2.A 3.C 4.A 5.B
解析
1. 画线单词dinner(晚餐)是表示三餐的名词。选项
中,drink(喝)是动词,breakfast(早餐)是表示三餐
的名词,night(晚上)是表示时间的名词,故选B。
2. 画线单词often(经常)是频度副词。选项中,
always(总是)是频度副词,class(班级;课程)是名
词,from(来自)是介词,故选A。
3. 画线单词shopping是动词-ing形式,go shopping
意为"去购物"。选项中,clean(打扫)是动词,
morning(早晨;上午)是名词,running是run的动
词-ing形式,go running意为"去跑步",故选C。
4. 画线单词late(晚的)是形容词。选项中,early(早
的)是形容词,letter(信件)是名词,island(岛)是名
词,故选A。
5. 画线单词What(什么)是特殊疑问词。选项中,
cave(洞穴)是名词;where(在哪里)是特殊疑问
词;walk(走)是动词,故选B。

【分析】
这类题目需要先明确画线单词的词性或所属词汇类别，再逐一分析选项中单词的词性或类别，找出与画线部分同类的选项。具体思路如下：
1. 第1题：先确定dinner是表示三餐的名词，再从选项里找出同属三餐类的名词；
2. 第2题：明确often是频度副词，再匹配选项中的频度副词；
3. 第3题：知道shopping是动词-ing形式，且属于“go+动词-ing”的固定搭配，找到符合该结构的选项；
4. 第4题：确定late是形容词，找出选项中的形容词；
5. 第5题：明确What是特殊疑问词，找到选项中的特殊疑问词。
【解析】
1. 画线单词dinner（晚餐）是表示三餐的名词。选项中，drink（喝）是动词，breakfast（早餐）是表示三餐的名词，night（晚上）是表示时间的名词，故选B。
2. 画线单词often（经常）是频度副词。选项中，always（总是）是频度副词，class（班级；课程）是名词，from（来自）是介词，故选A。
3. 画线单词shopping是动词-ing形式，go shopping意为“去购物”，属于“go+动词-ing”的固定搭配。选项中，clean（打扫）是动词，morning（早晨；上午）是名词，running是run的动词-ing形式，go running意为“去跑步”，符合相同结构，故选C。
4. 画线单词late（晚的）是形容词。选项中，early（早的）是形容词，letter（信件）是名词，island（岛）是名词，故选A。
5. 画线单词What（什么）是特殊疑问词。选项中，cave（洞穴）是名词；where（在哪里）是特殊疑问词；walk（走）是动词，故选B。
【答案】
五、1.B 2.A 3.C 4.A 5.B
【知识点】
词汇类别辨析、固定搭配、特殊疑问词
【点评】
本题主要考查学生对不同类别英语词汇的辨析能力，涵盖三餐类名词、频度副词、“go+动词-ing”固定搭配、形容词、特殊疑问词等常见词汇类别，通过这类练习能帮助学生理清词汇的词性和所属类别，夯实英语词汇基础。
【难度系数】
0.8

六、根据提示,补全短文。

Hello! My name's Jason. I'm so happy
on the weekend. On Saturdays, I
sometimes in the
morning. I always in
the afternoon. On Sundays, I usually
in the morning. I
often in the after-
noon. I like my weekends.

六、have a swimming class; play sports; clean my
room; go for a walk
解析
此题是对单元重点词汇与频度副词的综合考查。如
果用星级表示频率,二星可对应sometimes(有时),
五星可对应always(总是),四星可对应usually(通
常),三星可对应often(经常)。
结合图意与句意可知,第1空为have a swimming
class(上游泳课);第2空为play sports(做运动);第3
空为clean my room(打扫我的房间);第4空为go
for a walk(散步)。

【分析】
首先我们需要先理清频度副词和星级的对应关系：题目里的星级代表频率，二星对应sometimes（有时），五星对应always（总是），四星对应usually（通常），三星对应often（经常）。接着观察表格里每个时间段的图片，匹配对应的活动短语，再结合句子里的频度副词，就能确定每个空要填的内容。
1. 周六上午的图是上游泳课，星级为二星，对应句中的sometimes，所以这里填对应的活动短语；
2. 周六下午的图是做运动，星级为五星，对应句中的always，填写对应短语；
3. 周日上午的图是打扫房间，星级为四星，对应句中的usually，填写对应短语；
4. 周日下午的图是散步，星级为三星，对应句中的often，填写对应短语。
【解析】
1. 先明确频度副词与星级的对应：二星对应sometimes，五星对应always，四星对应usually，三星对应often。
2. 结合图片内容：
周六上午的图片是上游泳课，对应短语have a swimming class，与sometimes匹配，填入第一空；
周六下午的图片是做运动，对应短语play sports，与always匹配，填入第二空；
周日上午的图片是打扫房间，对应短语clean my room，与usually匹配，填入第三空；
周日下午的图片是散步，对应短语go for a walk，与often匹配，填入第四空。
【答案】
have a swimming class; play sports; clean my room; go for a walk
【知识点】
频度副词运用；看图写短语；周末活动表达
【点评】
本题综合考查了学生对频度副词的理解与运用，以及根据图片提取信息、匹配对应短语的能力，帮助学生巩固周末活动相关的英语表达，贴近生活实际，能有效检验学生的知识掌握情况。
【难度系数】
0.8

七、星期六晚上天天和李明在网上聊天。选
择合适的句子补全对话。
Tiantian: Good evening, Li Ming.
Li Ming: Good evening, Tiantian.
Tiantian: 1.
Li Ming: I often stay in bed.
Tiantian: That's not good. 2. Let's
play sports in the park tomorrow.
Li Ming: 3. After that, we can go
shopping.
Tiantian: Sounds good. 4.
Li Ming: Usually at 10 o'clock.
Tiantian: 5.
Li Ming: Well, I will get up early. Let's
meet at 9 o'clock, OK?
Tiantian: Great! See you.
A. When do you get up on Sundays?
B. That's too late.
C. You need to do some exercise.
D. Good idea!
E. What do you often do on Sundays?

七、1.E 2.C 3.D 4.A 5.B
解析
选项:A.你周日什么时候起床? B.那太晚了。
C.你需要做一些运动。 D.好主意!
E.你周日经常做什么?
分析:
1. 根据答语"I often stay in bed."可知,问句询问经
常做的事,应由what引导,故选E。
2. 前文说"That's not good.",后文提议"Let's play
sports ...",故此处是对躺在床上不好进行补充,结
合选项可知,选C。
3. 上文天天提议明天去公园做运动,后文李明说"之
后还能去购物",说明李明赞同提议,故选D。
4. 根据答语"Usually at 10 o'clock."可知,问句询问
时间,应由when引导,故选A。
5. 前文李明说通常10点起床,后文又说会早点起
床,说明天天觉得10点起床太晚了,故选B。

【分析】
做这类补全对话题目，核心是结合上下文语境判断每个空的内容，思路如下：
1. 第一个空的答语是“I often stay in bed.”，回答的是经常做的事，所以要找询问日常活动的问句；
2. 第二个空前文指出“That's not good.”，后文提议做运动，此处需衔接内容，点明要做运动的建议；
3. 第三个空前文是运动提议，后文李明提及后续购物计划，说明他赞同提议，要选表赞同的句子；
4. 第四个空的答语是时间点，所以要找询问时间的疑问句；
5. 第五个空前文李明说通常10点起床，后文又说要早起，说明天天觉得这个时间太晚，要选对应评价的句子。
【解析】
1. 根据答语“I often stay in bed.”（我经常躺在床上），问句需询问日常活动，选项E“What do you often do on Sundays?”（你周日经常做什么？）符合，故选E。
2. 前文提到“That's not good.”（那不好），后文提议做运动，选项C“You need to do some exercise.”（你需要做一些运动）能衔接上下文，引出运动提议，故选C。
3. 天天提议“Let's play sports in the park tomorrow.”（明天我们去公园做运动吧），李明后续提及购物计划，表明赞同提议，选项D“Good idea!”（好主意！）符合语境，故选D。
4. 根据答语“Usually at 10 o'clock.”（通常在10点），问句需询问时间，选项A“When do you get up on Sundays?”（你周日什么时候起床？）符合，故选A。
5. 李明说通常10点起床，后文又说“I will get up early.”（我会早起的），说明天天觉得这个时间太晚，选项B“That's too late.”（那太晚了）符合语境，故选B。
【答案】
1.E 2.C 3.D 4.A 5.B
【知识点】
情景交际、特殊疑问句问答
【点评】
本题考查日常英语情景对话的运用，要求学生结合上下文逻辑，精准匹配对话内容，能有效提升学生的英语语境分析能力和语用能力。
【难度系数】
0.8

八、提素养 健康生活 天天喜欢用待办事项清
单(to-do list)计划自己的一天。读一
读,判断正(T)误(F)。
Today is Sunday. My parents are not
at home. I get up early because the early
bird catches the worm. Then I make a
to-do list. A to-do list is like a note for me.
I can write down all the things I want to
do today. It can make my day a good day.
And a clock can help me finish the things.
Look! Here is my to-do list.

()1. A to-do list can help Tiantian
make his day a good day.
()2. Tiantian will do homework first
on his to-do list.
()3. Tiantian will play sports at 16:00.
()4. Tiantian is helpful for his family.
()5. Tiantian doesn't like music.

八、1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
解析
1. 句意:待办清单能帮助天天让他的一天变得美好。
分析:根据"A to-do list ... It can make my day a
good day."可知,一个待办事项清单能帮助
天天拥有美好的一天,故答案为T。
2. 句意:在天天的待办清单里他会先做作业。
分析:待办清单显示,9:00的事项是do homework,
是清单的第一件事,故答案为T。
3. 句意:天天会在16:00做运动。
分析:待办清单中,16:00的事项是clean the room;
而jump rope是18:00的事项,故答案为F。
4. 句意:天天对他的家庭有帮助。
分析:待办清单里16:00有clean the room(for my
family)的事项,说明天天会为家庭打扫房间,
由此可推测出他是有帮助的,故答案为T。
5. 句意:天天不喜欢音乐。
分析:待办清单中20:00的事项是"listen to music
(for my hobby)",说明天天喜欢音乐,故答
案为F。

【分析】
这是一道阅读理解类的判断正误题，解题思路如下：
1. 先通读短文，理解待办事项清单的作用以及天天的当日安排；
2. 逐个分析题目，回到短文和待办清单中寻找对应的信息；
3. 将题目表述与找到的原文、清单信息进行对比，判断表述是否一致，一致则为正(T)，不一致则为误(F)。
【解析】
1. 句意:待办清单能帮助天天让他的一天变得美好。
根据短文中"A to-do list ... It can make my day a good day."可知，待办事项清单能帮助天天拥有美好的一天，表述与原文相符，故答案为T。
2. 句意:在天天的待办清单里他会先做作业。
观察待办清单可知，9:00的事项是do homework，是清单里的第一件事，表述与清单内容相符，故答案为T。
3. 句意:天天会在16:00做运动。
待办清单显示，16:00的事项是clean the room，做运动（jump rope）是18:00的事项，表述与清单内容不符，故答案为F。
4. 句意:天天对他的家庭有帮助。
待办清单里16:00的事项是clean the room（for my family），说明天天会为家庭打扫房间，能看出他对家庭是有帮助的，表述合理，故答案为T。
5. 句意:天天不喜欢音乐。
待办清单中20:00的事项是"listen to music (for my hobby)"，表明听音乐是天天的爱好，说明他喜欢音乐，表述与清单内容不符，故答案为F。
【答案】
八、1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】
细节理解判断，日常活动认知，文本信息提取
【点评】
本题结合日常时间规划的生活场景，既考查学生提取文本与图片信息的能力，又引导学生养成合理安排时间的良好习惯，需要学生细心对比题目与原文、清单的内容，有助于培养学生的观察能力与信息匹配能力。
【难度系数】
0.7