九、提素养 健康生活 读一读Jack的家规,完
成任务。
· Keep healthy
Being healthy is important. My family
play sports for one hour every day. I play
basketball from Mondays to Saturdays. I
go swimming on Sundays. My parents run
at 6:30 every morning.
· Enjoy family time
We don't watch TV or play computer
games after dinner on Fridays. My family
usually sit on the sofa and talk. I usually
talk about my school and friends.
·
I say "I love you" to my parents in the
morning before I go to school, and in the
evening before I go to bed. My parents
say it to me, too. When I help my mother,
she says "Thank you". We show our love
and thanks all the time(一直;总是).
()1. —When does Jack's mother run?
—She runs at 6:30 .
A. in the morning
B. in the evening
C. at night
()2. Jack plays basketball.
A. usually B. sometimes
C. always
()3. Maybe the third(第三) rule is
"".
A. Have good habits(习惯)
B. Be helpful
C. Always show love and thanks
()4. Jack has a family.
A. big B. happy
C. hard-working
任务二:根据实际情况,回答问题。
1. When do you play sports?

2. Do you often talk with your family?

九、任务一:1.A 2.A 3.C 4.B
任务二:1.示例:I often play sports at 5 p.m.
2. Yes, I do. /No, I don't.
解析
任务一:
1. 句意:——Jack的妈妈什么时候跑步?
——她在_______6:30跑步。
依据:My parents run at 6:30 every morning.
分析:Jack的父母早上6:30跑步,故选A。
2. 句意:Jack___打篮球。
依据:I play basketball from Mondays to Saturdays.
分析:Jack每周星期一到星期六打篮球,频率较
高,对应usually(通常),故选A。
3. 句意:第三项规则可能是"___"。
依据:I say "I love you"... We show our love and
thanks all the time.
分析:第三段核心是"总是表达爱与感谢",故
选C。
4. 句意:Jack有一个_______家庭。
分析:全文围绕"保持健康""享受家庭时光""总是
表达爱与感谢"展开,由此可推知,Jack有
个幸福的家庭,故选B。
任务二:
1. 句意:你什么时候做运动?
分析:应用"主语(+频度副词)+play sports+时
间状语."的结构,说明做运动的具体时间
(如放学后、每天早上、在九点等)。
2. 句意:你经常和家人聊天吗?
分析:问句是以do开头的一般疑问句,肯定回答
是"Yes, I do.",否定回答是"No, I don't."。

【分析】
任务一为选择题，解题思路如下：
1. 第1题：先明确问题是询问Jack妈妈跑步的时间，回到原文“Keep healthy”板块，找到描述父母跑步时间的句子，对比选项得出答案。
2. 第2题：问题是Jack打篮球的频率，定位原文中Jack打篮球的时间范围，分析频率对应的词汇，选择合适选项。
3. 第3题：需要归纳第三段家规的主题，通读第三段内容，抓住核心表达“show our love and thanks all the time”，匹配选项。
4. 第4题：需结合全文内容，从三个家规的描述中推断Jack家庭的特点，选出最贴合的选项。
任务二为开放性问答：
1. 第1题：按照“主语+频度副词+play sports+时间状语”的结构，结合自身实际情况回答做运动的时间。
2. 第2题：这是do开头的一般疑问句，根据实际情况用“Yes, I do.”或“No, I don't.”回答即可。
【解析】
任务一：
1. 问句句意：——Jack的妈妈什么时候跑步？——她在___________6:30跑步。
原文依据：My parents run at 6:30 every morning.
解析：原文明确提到Jack的父母每天早上6:30跑步，所以妈妈也是早上6:30跑步，故选A。
2. 问句句意：Jack___打篮球。
原文依据：I play basketball from Mondays to Saturdays.
解析：Jack从周一到周六都打篮球，频率较高，“usually”表示“通常”，符合该频率，故选A。
3. 问句句意：第三项规则可能是"___"。
原文依据：I say "I love you"... We show our love and thanks all the time.
解析：第三段内容围绕向家人表达爱和感谢展开，核心是“总是表达爱与感谢”，故选C。
4. 问句句意：Jack有一个___________家庭。
解析：全文围绕“保持健康”“享受家庭时光”“表达爱与感谢”三个温馨的家规展开，能看出Jack的家庭很幸福，故选B。
任务二：
1. 问句句意：你什么时候做运动？
解析：需用“主语(+频度副词)+play sports+时间状语”的结构，结合自身实际给出具体时间，示例：I often play sports at 5 p.m.
2. 问句句意：你经常和家人聊天吗？
解析：这是以do开头的一般疑问句，肯定回答为“Yes, I do.”，否定回答为“No, I don't.”，根据实际情况选择其一即可。
【答案】
任务一:1.A 2.A 3.C 4.B
任务二:1.示例:I often play sports at 5 p.m.
2. Yes, I do. /No, I don't.
【知识点】
阅读理解细节查找、阅读理解主旨归纳、情景交际问答
【点评】
本文围绕Jack的三个家规展开，内容贴近日常生活，既考查了学生在阅读理解中查找细节、归纳主旨的能力，又通过开放性问答考查了学生运用英语进行实际表达的能力，同时也传递了健康、温馨的家庭生活理念。
【难度系数】
0.8

十、书面表达。
时间管理是我们生活中的一项重要技能。
请以“My day”为题,根据思维导图提示,写一
篇作文,分享你是如何安排自己的一天的。
要求:包含思维导图中的所有内容,可适
当发挥;语句通顺,条理清晰;不少于5句话。

My day
I get up at 7 o'clock in the morning.

十、示例:
My day
I get up at 7 o'clock in the morning. I
usually eat breakfast at 7:30 in the morning.
We have four classes in the morning. I eat lunch
at 12 o'clock. I play sports at 3 p.m. And then I
read books. I eat dinner with my parents at
7 p.m. At 9 o'clock, I go to bed. This is my day.
解析
写作
思路
1. 以"My day"为核心,围绕思维导图中的
"吃早餐、运动、家庭晚餐、阅读"等场景,
分别描述,构建一天的安排。
2. 按时间顺序描述,使用句型"I(+频度副
词)+动词(短语)+at+时间点."介绍作
息情况。
注意
事项
1. 全文描述日常作息,使用一般现在时。
2. 包含思维导图中的所有内容。
3. 不少于5句话。

【分析】
首先，这是一篇介绍日常作息的书面表达题，需围绕“My day”主题，涵盖思维导图里起床、吃早餐、运动、和家人共进晚餐、阅读的内容，还要满足语句通顺、条理清晰、不少于5句话的要求。
解题思路：第一步，确定时态，因为是描述日常固定作息，所以要用一般现在时；第二步，按照从早到晚的时间顺序串联内容，这样逻辑更清晰，能自然衔接各个活动；第三步，使用“I(+频度副词)+动词(短语)+at+时间点.”的句型来表述每个作息环节，同时可适当补充合理细节，比如上午课程、睡觉安排等，让内容更丰富，确保满足句子数量要求。
【解析】
1. 时态确定：全文描述日常固定作息，主语为第一人称I，动词使用原形，采用一般现在时。
2. 时间线梳理：按照早晨起床、吃早餐，上午学习，中午午餐，下午运动、阅读，晚上和家人吃晚餐、睡觉的时间顺序，将思维导图的活动串联，补充合理日常内容，让一天的安排更完整。
3. 语言组织：用规范句型清晰表达每个活动的时间与内容，依次介绍各环节，确保涵盖所有思维导图内容，语句连贯通顺。
【答案】
My day
I get up at 7 o'clock in the morning. I usually eat breakfast at 7:30 in the morning. We have four classes in the morning. I eat lunch at 12 o'clock. I play sports at 3 p.m. And then I read books. I eat dinner with my parents at 7 p.m. At 9 o'clock, I go to bed. This is my day.
【知识点】
一般现在时用法、日常作息表达、时间介词at的用法
【点评】
本文以时间顺序清晰呈现了一天的作息安排，涵盖了题目要求的所有内容，还补充了合理的日常细节，时态运用正确，语句通顺连贯，很好地完成了写作任务，能让读者清晰了解作者的日常作息。
【难度系数】
0.8