1. 黔金丝猴是我国重点保护野生动物之一。某次调查显示,当时黔金丝猴种群数量约为(
提示一:这个数是一个三位数,并且是2和5的倍数。
提示二:十位上的数比个位上的数大5。
提示三:十位上的数与百位上的数的和是13。

850
)只。提示一:这个数是一个三位数,并且是2和5的倍数。
提示二:十位上的数比个位上的数大5。
提示三:十位上的数与百位上的数的和是13。
答案
850
解析
【分析】
解题时我们可以逐步推导每个数位的数字:首先根据2和5的倍数的特征,先确定个位上的数字,这是解题的突破口;再结合“十位上的数比个位大5”的条件算出十位数字;最后根据“十位和百位数字之和是13”算出百位数字,组合三个数位的数字就能得到结果。
【解析】
1. 确定个位数字:同时是2和5的倍数的数,个位只能是0,因此这个三位数的个位是0。
2. 计算十位数字:已知十位上的数比个位大5,所以十位数字为$0+5=5$。
3. 计算百位数字:已知十位和百位数字的和是13,所以百位数字为$13-5=8$。
4. 组合数位:将百位8、十位5、个位0组合,得到三位数850。
【答案】
850
【知识点】
2和5的倍数特征、数位的认识、加减法运算
【点评】
这道题属于基础应用型题目,将倍数特征和数位知识结合考察,解题的关键是先找准突破口确定个位数字,再逐步推导其余数位的数字,能有效锻炼逻辑推理能力。
【难度系数】
0.8
解题时我们可以逐步推导每个数位的数字:首先根据2和5的倍数的特征,先确定个位上的数字,这是解题的突破口;再结合“十位上的数比个位大5”的条件算出十位数字;最后根据“十位和百位数字之和是13”算出百位数字,组合三个数位的数字就能得到结果。
【解析】
1. 确定个位数字:同时是2和5的倍数的数,个位只能是0,因此这个三位数的个位是0。
2. 计算十位数字:已知十位上的数比个位大5,所以十位数字为$0+5=5$。
3. 计算百位数字:已知十位和百位数字的和是13,所以百位数字为$13-5=8$。
4. 组合数位:将百位8、十位5、个位0组合,得到三位数850。
【答案】
850
【知识点】
2和5的倍数特征、数位的认识、加减法运算
【点评】
这道题属于基础应用型题目,将倍数特征和数位知识结合考察,解题的关键是先找准突破口确定个位数字,再逐步推导其余数位的数字,能有效锻炼逻辑推理能力。
【难度系数】
0.8
2. 琪琪参加学校的课后服务篮球社团,社团共有52个篮球。星期二活动结束,老师让她带着几个同学去体育器材室,拿篮球收纳架,把所有篮球正好全部放在收纳架上,没有空位没有剩余,你认为选择下列哪种篮球收纳架比较合适?为什么?

答案
② 因为52是4的倍数,不是3和5的倍数
解析
【分析】
要解决这个问题,首先要抓住“正好全部放完,没有空位没有剩余”这一核心条件,它的含义是篮球总数量52必须是所选收纳架单架可容纳篮球数的倍数,也就是52除以该收纳架的容量结果为整数,没有余数。观察三个收纳架可知:①号单架可放3个篮球,②号单架可放4个篮球,③号单架可放5个篮球,接下来只需要分别判断52能否被3、4、5整除,能整除的收纳架就是合适的。
【解析】
我们分别计算52除以三个收纳架的单架容量:
1. 对①号收纳架:$52÷3=17······1$,计算有余数,说明用①号收纳架无法正好放完所有篮球。
2. 对②号收纳架:$52÷4=13$,计算没有余数,说明用13个②号收纳架刚好可以放完全部52个篮球,没有剩余也没有空位。
3. 对③号收纳架:$52÷5=10······2$,计算有余数,说明用③号收纳架无法正好放完所有篮球。
因此选择②号收纳架比较合适。
【答案】
② 因为52是4的倍数,不是3和5的倍数
【知识点】
倍数的判断,整除的应用
【点评】
这道题结合生活场景设计题目,考查了整数除法和倍数的相关知识,解题的关键是正确理解“正好放完无剩余”对应的数学含义,能锻炼学生将生活问题转化为数学问题的应用能力。
【难度系数】
0.8
要解决这个问题,首先要抓住“正好全部放完,没有空位没有剩余”这一核心条件,它的含义是篮球总数量52必须是所选收纳架单架可容纳篮球数的倍数,也就是52除以该收纳架的容量结果为整数,没有余数。观察三个收纳架可知:①号单架可放3个篮球,②号单架可放4个篮球,③号单架可放5个篮球,接下来只需要分别判断52能否被3、4、5整除,能整除的收纳架就是合适的。
【解析】
我们分别计算52除以三个收纳架的单架容量:
1. 对①号收纳架:$52÷3=17······1$,计算有余数,说明用①号收纳架无法正好放完所有篮球。
2. 对②号收纳架:$52÷4=13$,计算没有余数,说明用13个②号收纳架刚好可以放完全部52个篮球,没有剩余也没有空位。
3. 对③号收纳架:$52÷5=10······2$,计算有余数,说明用③号收纳架无法正好放完所有篮球。
因此选择②号收纳架比较合适。
【答案】
② 因为52是4的倍数,不是3和5的倍数
【知识点】
倍数的判断,整除的应用
【点评】
这道题结合生活场景设计题目,考查了整数除法和倍数的相关知识,解题的关键是正确理解“正好放完无剩余”对应的数学含义,能锻炼学生将生活问题转化为数学问题的应用能力。
【难度系数】
0.8
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