Ⅰ. 根据句意和汉语提示写出单词
1.（2026·南京秦淮外国语学校阶段检测）Thinking carefully about all the choices and what might happen later, my family finally made important (决定) that will change our summer plans.
2. It's said that the government will make laws to avoid (浪费) food these days.
3. For example, people sometimes paint pictures to remember a beautiful landscape or object, or reduce (压力).
4. 对点练⟶《上分攻略》P12重点单词（2025·苏州中考）I have never (后悔) choosing to be kind, even when it was not easy.
5. Mr Zhou （坚持） to practising calligraphy every day and made great progress.

Ⅰ. 1. decisions 2. wasting 3. stress 4. regretted
5. stuck

【分析】
做这类根据汉语提示写单词的题型时，首先要先通读完整句子，梳理清楚句子大意，先判断空格处所需要的单词词性，回忆对应中文含义的基础英文单词，再结合句中给出的时态标志、固定搭配规则、名词的数的要求等语法规则，对单词进行正确的形式变形，最后把变形后的单词代入句子，检查语义通顺度和语法合规性即可得出正确答案。
【解析】
1. 句意为：仔细考量了所有选择以及后续可能发生的情况后，我的家人最终做出了会改变我们暑假计划的重要决定。对应汉语“决定”的基础单词是decision，此处表示多个相关的决定，符合固定搭配make decisions的用法，因此填名词复数形式decisions。
2. 句意为：据说近日政府将出台法律避免浪费食物。对应汉语“浪费”的基础单词是waste，此处符合固定搭配avoid doing sth.（避免做某事）的规则，需要使用动名词形式，因此填wasting。
3. 句意为：举例来说，人们有时画画是为了铭记美丽的风景或事物，或是为了减压。对应汉语“压力”的单词是stress，它是不可数名词，此处直接使用原形即可，因此填stress。
4. 句意为：我从来没有后悔选择保持善良，哪怕在处境艰难的时候。对应汉语“后悔”的基础单词是regret，句中出现助动词have，时态为现在完成时，结构为have+动词过去分词，regret的过去分词需要双写末尾辅音字母t再加ed，因此填regretted。
5. 句意为：周先生每天坚持练习书法，取得了很大的进步。对应汉语“坚持”的搭配为stick to doing sth.，句中and连接并列谓语，后面的made是一般过去式，因此前面的动词也要使用一般过去时，stick的过去式为不规则变化stuck，因此填stuck。
【答案】
1. decisions 2. wasting 3. stress 4. regretted 5. stuck
【知识点】
单词拼写，固定搭配，动词时态
【点评】
本题属于初中英语核心基础类单词拼写题型，覆盖了名词单复数变形、非谓语动词、现在完成时、不规则动词过去式多个高频考点，既考察学生对单词释义的记忆能力，也考察学生对基础语法规则的应用能力，需要学生注意规避过去分词漏双写、固定搭配形式记错等常见易错点。
【难度系数】
0.7

1. My grandpa never regrets so many years working as a farmer.

A.spend
B.to spend
C.spent
D.spending

1. D ［解析］考查非谓语动词的用法。句意：我爷爷从不后悔花了这么多年当农民。spend 花费，动词原形；to spend 动词不定式；spent 过去式/过去分词；spending 动名词/现在分词。regret doing sth 意为“后悔做过某事”，强调对已发生事情的后悔；regret to do sth 意为“后悔要做某事”，通常用于告知坏消息。根据句意“花了这么多年”可知，动作已发生，应使用 regret doing sth 结构。故选 D。

【分析】
首先拿到题目先定位句中的核心动词regret，第一步先梳理句子含义，判断“花多年时间当农民”这个动作是已经发生还是尚未发生；第二步回忆regret的常见非谓语搭配规则，区分regret doing和regret to do的语义差异，再逐一比对四个选项的形式，排除不符合搭配规则的选项，最终选出匹配句意的正确答案。
【解析】
1. 先明确句意：我的爷爷从不后悔花了这么多年时间务农。
2. 辨析四个选项的形式：A选项spend是动词原形，B选项to spend是动词不定式，C选项spent是动词过去式/过去分词，D选项spending是动名词形式。
3. 梳理regret的固定搭配：
regret doing sth 表示“后悔做过某事”，指代对已经发生的事情感到后悔；
regret to do sth 表示“遗憾要去做某事”，指代动作还未发生，多用于告知他人坏消息的场景。
4. 题干中“花多年时间当农民”是已经完成的过往经历，符合regret doing sth的使用场景，因此要填入动名词spending，对应D选项。
【答案】
D
【知识点】
非谓语动词；regret固定搭配
【点评】
本题是英语非谓语模块的基础常考题，核心考点是regret后接不同非谓语形式的语义差异，只要牢记两个搭配的适用场景，结合题干判断动作是否已经发生就能快速选出答案，属于必须掌握的基础固定搭配考点。
【难度系数】
0.8

2. Can you tell me stress?

A.how should we do with
B.how to do with
C.how to deal with
D.what to deal with

2. C ［解析］考查“疑问词+动词不定式”的用法。句意：你能告诉我如何应对压力吗？how to deal with 相当于 what to do with，意为“怎样处理”，排除选项 B、D；选项 A 不是陈述语序，所以也排除。故选 C。

【分析】
拿到这道题可以按两步思路排查错误选项：首先判断空格处的成分是作tell的宾语，若为宾语从句必须使用陈述语序，可先排除语序错误的选项；之后辨析表示“处理”含义的do with和deal with的固定搭配规则，do with要和连接代词what搭配、deal with要和连接副词how搭配，核对剩余选项的搭配正确性，就能选出正确答案。
【解析】
1. 排查语序错误：选项A是宾语从句结构，但使用了疑问语序（should放在主语we之前），不符合宾语从句必须用陈述语序的规则，直接排除A。
2. 辨析固定搭配：表示“处理、应对”时，do with 需与what连用，what作do的逻辑宾语，构成what to do with结构；deal with需与how连用，how作方式状语，构成how to deal with结构，二者语义等价。因此B选项how to do with搭配错误，D选项what to deal with搭配错误，排除B、D。
3. 验证剩余选项：C选项how to deal with结构正确，语义符合句意“你能告诉我如何应对压力吗”，完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句陈述语序；疑问词+不定式结构；动词短语固定搭配
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，核心易错点是混淆do with、deal with分别对应的疑问词，很多同学会错选B或D。解题时牢记等价结构what to do with = how to deal with，同时优先排查宾语从句的语序问题，就能快速避坑选出正确答案。
【难度系数】
0.6

3. We must ourselves our work.

A.strict in; with
B.be strict in; with
C.be strict with; in
D.strict with; in

3. C ［解析］考查 strict 的用法。句意：我们在工作中必须严格要求自己。be strict with sb in sth 意为“在某方面对某人要求严格”，是固定用法。故选 C。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先从句子语法结构切入，看到句中的情态动词must，回忆情态动词的使用规则，情态动词后必须接动词原形，而strict是形容词，不能直接跟在must之后，因此可以直接排除没有be动词的A、D选项。第二步再辨析strict的相关固定搭配，明确两个搭配的适用对象：搭配后面接人时用with，接事物时用in，题目里第一个空后是指代人的ourselves，第二个空后是指代事物的our work，对应匹配就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先分析语法规则：must是情态动词，情态动词后必须接动词原形，strict是形容词，不能直接置于must之后，因此直接排除第一个空没有be动词的A选项和D选项。
2. 再辨析固定搭配：strict的两个常用搭配为：
be strict with sb：意为“对某人要求严格”，后面接指代人的成分
be strict in sth：意为“在某事上要求严格”，后面接指代事物的成分
3. 匹配题干成分：第一个空后ourselves是人称代词，指代人，对应搭配为be strict with；第二个空后our work是事物，对应介词in，完全符合句意“我们必须在工作中严格要求自己”，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 情态动词用法
2. 形容词固定搭配
【点评】
本题是初中英语的基础短语辨析题，核心考点是strict相关搭配的区分，易错点是混淆with和in后续接的对象，只要牢记“对人用with，对事用in”的区分规则，再结合情态动词的基础语法先排除部分错误选项，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

4. My mother always tells me to save money,
not to it.

A.waste
B.use
C.earn
D.keep

4. A ［解析］考查动词辨析。句意：我妈妈总是告诉我省钱，不要浪费钱。waste 浪费；use 使用；earn 赚取；keep 保存。根据“My mother always tells me to save money, not to...it”可知，前面提到妈妈说要省钱，后面 not 表示否定，此处需要选择与“save”语义相反的词，表示“不要浪费钱”。故选 A。

【分析】
首先通读题干，抓取核心提示信息“save money（省钱）”，注意句中并列的否定结构not to...，明确空格处需要填入和“节约钱财”语义相反的动作，接下来逐一辨析四个选项的动词含义，匹配题干的逻辑语境，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步先梳理题干逻辑：句子前半部分说明妈妈一直叮嘱我要省钱，后半句用not构成反向并列要求，需要选择和“save（节约）”表意相反的动词。
第二步逐一辨析选项含义：
A. waste 意为“浪费”；
B. use 意为“使用”；
C. earn 意为“赚取”；
D. keep 意为“保存、留存”。
结合语境，要求省钱的反向要求就是不要浪费钱，只有waste符合逻辑，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，难度较低，解题核心是抓住题干中前后分句的反向对应关系，找到和提示词save匹配的反义表达，日常积累常用动词的词义可以快速提升这类题的解题速度。
【难度系数】
0.9

5. You will be fined if you don't wear helmets
(头盔) the new traffic rules.

A.instead of
B.such as
C.according to
D.except for

5. C ［解析］考查短语辨析。句意：根据新的交通法，如果你不戴头盔，将会被罚款。instead of 而不是；such as 例如；according to 根据；except for 除……之外。根据“You will be fined if you don't wear helmets（头盔）”可知，此处 according to 符合语境。故选 C。

【分析】
这道题考查英语固定短语的辨析，解题时首先要通读完整句子，梳理前后内容的逻辑关系：前半句说明“不戴头盔会被罚款”的处罚结果，后半句提到“新交通规则”，能判断出后半句是该处罚的执行依据。接下来逐一明确四个选项短语的含义，将选项代入句子验证语义是否通顺匹配，就能选出符合语境的正确答案。
【解析】
第一步：先梳理句子核心表意，本句要表达的是：____新交通规则，如果你不佩戴头盔，就会被处以罚款。
第二步：逐一辨析四个选项的短语含义：
A. instead of 意为“而不是、代替”，代入句子后逻辑不通，不符合语境；
B. such as 意为“例如、比如”，用于列举事例，无法衔接“处罚”和“交通规则”的关系，不符合要求；
C. according to 意为“根据、依据”，可以引出规则条例作为判定的依据，完全匹配句子逻辑；
D. except for 意为“除……之外”，代入后语义和句子想要表达的含义不符。
综上只有C选项符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
介词短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础类短语辨析题，难度不高，只要学生掌握四个常见介词短语的基本词义，结合句子前后的逻辑关系，判断出交通规则是处罚的参照依据，就可以快速选出正确答案，日常学习中要注意多积累常用固定短语的使用场景。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.（2026·徐州东苑中学期中）完形填空
Jack sat alone on the bus going home from school. All his friends were 1 their class projects excitedly, but Jack remained silent. How could they understand his feelings when their parents would help them? His parents worked all the time.
After the bus stopped, he raced home, 2 his schoolbag onto the floor, and walked straight to his bedroom.
“Jack?” Grandpa's 3 called out. “Was that you?”
Jack stopped 4 he closed his bedroom door. “Yes, Grandpa, it's me.”
Grandpa Higgins came from the kitchen carrying a sandwich. “You don't sound okay,” he said as he took a 5.
Should Jack tell Grandpa the truth? What could it hurt? He quickly 6 they needed to do a class project on the weekend and together they would build something with an adult. The students needed to make a 7 to show how their projects had gone.
Grandpa listened quietly. “8 are you so unhappy?”
Jack felt his 9 and anger rising inside himself. “Because I don't have anyone to help me.” He sounded so sad and so angry.
Grandpa raised his eyebrows（眉毛）10. “What am I?” he asked gently. Jack froze. “ You'd build a project with me, Grandpa?”
“Sure, I would,” Grandpa said. “Just let me finish this sandwich.”
Jack's heart seemed so 11 that he thought it would float away. He rushed to the schoolbag and 12 his assignment paper. Then, they studied the assignment and made a list of ideas. Finally, they 13 to build a cardboard robot from old biscuit and noodle boxes. They used glue, staples, and tape. Grandpa helped a lot and he 14 found a box of eyeball stickers.
When they finished, Jack looked at their misshapen（奇形怪状的）robot. He couldn't stop laughing. “I think it's the best 15 I have ever built. Now I have to write my report,” Jack said, hugging Grandpa. “Thank you, Grandpa. I had a lot of fun.”
1. A. discussing
B. building
C. reporting
D. improving
2. A. dropped
B. hung
C. stuck
D. hid
3. A. pronunciation
B. voice
C. noise
D. sound
4. A. if
B. until
C. before
D. though
5. A. break
B. bite
C. ride
D. drink
6. A. recommended
B. asked
C. guessed
D. explained
7. A. change
B. report
C. robot
D. choice
8. A. How
B. Where
C. Why
D. What
9. A. sadness
B. envy
C. joy
D. excitement
10. A. in luck
B. in fear
C. in anger
D. in surprise
11. A. heavy
B. big
C. light
D. empty
12. A. took out
B. put away
C. handed in
D. cut off
13. A. promised
B. forgot
C. refused
D. decided
14. A. just
B. even
C. still
D. ever
15. A. room
B. table
C. schoolbag
D. robot

Ⅲ. ［文章大意］本文是一篇记叙文。文章主要讲述了杰克在公交车上心情低落，因为同学们做课堂项目都有父母帮忙，而他的父母一直忙于工作没时间。回家后爷爷发现他不对劲，杰克说出烦恼，爷爷主动提出帮忙。他们一起研究作业、列清单，最后决定用旧饼干和面条盒做一个纸板机器人，完成后杰克很开心。
1. A ［解析］考查动词辨析。句意：他所有的朋友都在兴奋地讨论他们的课堂项目，但杰克保持沉默。discuss 讨论；build 建造；report 报告；improve 提高。根据下文“but Jack remained silent”可知，他的朋友们正在兴奋地讨论他们的课堂项目，但杰克保持沉默。故选 A。
2. A ［解析］考查动词辨析。句意：公共汽车停下后，他冲回家，把书包扔到地板上，径直走进卧室。drop 使落下；hang 悬挂；stick 刺；hide 隐藏。根据“raced home”和“onto the floor”可知，杰克冲回家后应该是把书包扔到地板上。故选 A。
3. B ［解析］考查名词辨析。句意：“杰克？”爷爷出声喊道。“是你吗？”pronunciation 发音；voice 嗓音；noise 噪音；sound 声音（泛指各种声音）。根据“called out”可知，此处是指爷爷的嗓音。故选 B。
4. C ［解析］考查连词辨析。句意：杰克在关上卧室门之前停了下来。if 如果；until 直到；before 在……之前；though 虽然。根据“Jack stopped... he closed his bedroom door”可知，此处是指在关上卧室门之前停了下来。故选 C。
5. B ［解析］考查名词辨析。句意：“你听起来不太好，”他边说边咬了一口。break 休息；bite 咬；ride 骑；drink 喝。根据上文“Grandpa Higgins came from the kitchen carrying a sandwich.”可知，爷爷拿着三明治，所以此处是指爷爷咬了一口三明治。故选 B。
6. D ［解析］考查动词辨析。句意：他很快解释说，他们需要在周末做一个课堂项目，并且要和一个成年人一起建造一些东西。recommend 推荐；ask 询问；guess 猜测；explain 解释。根据上文“Should Jack tell Grandpa the truth? What could it hurt?”以及后面说的课堂项目内容可知，杰克是在向爷爷解释要做的事情。故选 D。
7. B ［解析］考查名词辨析。句意：学生们需要做一个报告来展示他们的项目进展如何。change 改变；report 报告；robot 机器人；choice 选择。根据下文“Now I have to write my report”可知，此处是指做报告展示项目进展。故选 B。
8. C ［解析］考查疑问词辨析。句意：“你为什么这么不高兴？”how 怎样；where 在哪里；why 为什么；what 什么。根据下文“Because I don't have anyone to help me.”可知，爷爷问的是为什么不高兴。故选 C。
9. A ［解析］考查名词辨析。句意：杰克感到内心充满了悲伤和愤怒。sadness 悲伤；envy 嫉妒；joy 快乐；excitement 兴奋。根据下文“He sounded so sad and so angry.”可知，杰克内心充满悲伤和愤怒。故选 A。
10. D ［解析］考查短语辨析。句意：爷爷惊讶地扬起了眉毛。in luck 幸运地；in fear 害怕地；in anger 生气地；in surprise 惊讶地。根据下文“What am I?”以及“Jack froze.”可知，此处是爷爷对杰克没在第一时间想到自己能帮忙而感到意外。故选 D。
11. C ［解析］考查形容词辨析。句意：杰克的心情似乎轻松了，他觉得心都要飘走了。heavy 重的；big 大的；light 轻的；empty 空的。根据“he thought it would float away”可知，得知爷爷愿意帮忙，杰克的心情从沉重变轻松。故选 C。
12. A ［解析］考查动词短语辨析。句意：他冲向书包，拿出作业纸。take out 拿出；put away 放好；hand in 上交；cut off 切断。根据“He rushed to the schoolbag”和“his assignment paper”可知，此处是指他拿出作业纸。故选 A。
13. D ［解析］考查动词辨析。句意：最后，他们决定用旧的饼干盒和面条盒做一个纸板机器人。promise 承诺；forget 忘记；refuse 拒绝；decide 决定。根据“to build a cardboard robot from old biscuit and noodle boxes”可知，此处指他们决定制作一个机器人。故选 D。
14. B ［解析］考查副词辨析。句意：爷爷帮了很多忙，他甚至找到了一盒眼球贴纸。just 仅仅；even 甚至；still 仍然；ever 曾经。根据“Grandpa helped a lot and he... found a box of eyeball stickers.”可知，爷爷甚至找到了一盒眼球贴纸。故选 B。
15. D ［解析］考查名词辨析。句意：“我认为这是我建造过的最好的机器人。现在我得写报告了，”杰克说着，拥抱了爷爷。room 房间；table 桌子；schoolbag 书包；robot 机器人。根据“When they finished, Jack looked at their misshapen（奇形怪状的）robot.”可知，此处应是评价机器人。故选 D。
技巧点拨 解完形填空题时，单独看一句话是很难找到正确答案的，需要阅读上下句或者若干句才能明白。因此，在做题时要边读边在大脑中储存上下文的信息，捕捉关键词，然后利用前后语境去推断出正确答案。

【分析】
拿到这篇完形填空，首先第一步先通读全文梳理故事主线：主人公杰克因为班级项目需要和成年人协作完成，但父母一直忙于工作没人能帮自己，心情低落回家后被爷爷察觉异常，杰克说出烦恼后爷爷主动提出帮忙，两人最终一起完成了手工机器人，杰克收获了满满的快乐。解题时不要孤立看单个句子，要主动定位前后文的提示线索，结合词义辨析排除不符合语境的选项，遇到不确定的空可以先跳过，后文大概率会出现对应呼应的信息，所有选项都要贴合故事的情绪走向和情节逻辑，就能顺利选出正确答案。
【解析】
1. 考查动词辨析：句意为所有朋友都在兴奋地交流班级项目相关内容，只有杰克保持沉默，discuss（讨论）符合放学路上同学们聊天的场景，build建造、report报告、improve提升都不符合当下的行为逻辑，选A。
2. 考查动词辨析：前文提到杰克情绪低落，冲回家后把书包扔到地板上，drop（扔下）符合他闹情绪的状态，hang悬挂、stick粘贴、hide藏都不符合语境，选A。
3. 考查名词辨析：此处指代爷爷开口喊人的嗓音，voice专门用来指代人的发声，pronunciation发音、noise噪音、sound泛指所有声音都不符合场景，选B。
4. 考查连词辨析：句意为杰克在关上卧室门之前停下脚步回应爷爷，before（在…之前）符合动作先后逻辑，if如果、until直到、though虽然都不通顺，选C。
5. 考查名词辨析：前文提到爷爷手里拿着三明治，所以他边说话边咬了一口三明治，bite（咬）和手里的食物对应，break休息、ride骑行、drink喝都和三明治不匹配，选B。
6. 考查动词辨析：杰克之前犹豫要不要告诉爷爷实情，现在开口把班级项目的要求完整讲清楚，也就是向爷爷解释相关情况，explain解释符合行为逻辑，recommend推荐、ask询问、guess猜测都不对，选D。
7. 考查名词辨析：后文末尾处杰克明确提到“Now I have to write my report”，直接对应这里要求学生做报告展示项目进展，选B。
8. 考查疑问词辨析：后文杰克的回答用了“Because”开头，说明爷爷的问题是询问不开心的原因，用Why引导，选C。
9. 考查名词辨析：后文直接提到“He sounded so sad and so angry”，对应杰克内心升起的情绪是sadness（悲伤），envy嫉妒、joy开心、excitement兴奋都不符合语境，选A。
10. 考查短语辨析：爷爷听到杰克说没人帮忙，才反应过来杰克没把自己算进去，所以惊讶地扬起眉毛，in surprise惊讶地符合人物状态，in luck幸运、in fear害怕、in anger生气都不对，选D。
11. 考查形容词辨析：后文提到杰克觉得心都要飘走了，说明得知爷爷愿意帮忙后他的心情一下子变轻松，感觉心很轻，light符合情绪逻辑，选C。
12. 考查动词短语辨析：杰克冲到书包那里，拿出作业纸和爷爷一起核对要求，take out拿出符合动作逻辑，put away收好、hand in上交、cut off切断都不对，选A。
13. 考查动词辨析：两人列完想法清单，最终敲定用旧盒子做纸板机器人，decide决定符合情节走向，promise承诺、forget忘记、refuse拒绝都不对，选D。
14. 考查副词辨析：爷爷帮了很多忙，除此之外还额外找到了眼球贴纸，用even（甚至）体现超出预期的惊喜感，just仅仅、still仍然、ever曾经都不符合语境，选B。
15. 考查名词辨析：前文提到两人做的是奇形怪状的机器人，这里杰克评价这是自己做过最好的机器人，前后内容呼应，选D。
【答案】1-5 AABCB 6-10 DBCAD 11-15 CADBD
【知识点】动词词义辨析、名词词义辨析、完形语境推理
【点评】这是一篇贴合初中生日常校园生活的记叙文完形，故事暖心有正向引导意义，所有考点均为初中阶段核心常用词汇，没有设置偏难怪题，着重考察学生抓取上下文呼应线索的解题能力，引导学生做完形填空时避免孤立解读单句，养成前后关联、依托语境推导答案的好习惯。
【难度系数】0.75