一、Listen and choose. 听录音，选出你听到的单词。
( ) 1. A. met B. get C. let
( ) 2. A. stay B. say C. way
( ) 3. A. parent B. present C. remember
( ) 4. A. noon B. June C. moon
( ) 5. A. south B. shout C. house

1. B 2. A 3. C 4. B 5. A

二、Listen and number. 听录音，给下列句子排序。
( ) I went to Xinjiang last July.
( ) These are photos of me.
( ) The mountains are beautiful.
( ) Did you go with your parents?
( ) I went to the moon.

1. 3 2. 2 3. 1 4. 5 5. 4

三、Listen and circle. 听录音，圈出你听到的单词。
1. We ___ (stayed/stay) with my grandma for a week in July.
2. My cousins ___ (visit/visited) Beijing every year.
3. Xinjiang is in the ___ (west/east) of China.
4. The mountains are ___ (real/really) beautiful.
5. I went there with my ___ (parent/parents) .

1. stayed 2. visit 3. west
4. really 5. parents

四、Look and choose. 选择与图片相符的句子。
( ) 1. A. They are Li people.
B. They are Han people.
( ) 2. A. We went to Harbin in July.
B. We went to Harbin in June.
( ) 3. A. We went to the library last week.
B. We went to the park last Sunday.
( ) 4. A. She draw pictures in the park.
B. She took some photos in the park.
( ) 5. A. Mike went swimming with his parents.
B. Mike went fishing with his parents.

1. A 2. B 3. B 4. B 5. A

【分析】
这是小学英语看图匹配类题型，解题时首先要逐个明确每道小题两个备选句子的核心语义差异，再结合对应插图的场景内容逐一比对，排除和图片信息不符的选项，就能选出正确答案。解题时可以先把每个选项的关键信息圈出来，比如第1题的Li people和Han people，第2题的July和June，第3题的library和park，第4题的draw pictures和took some photos，第5题的went swimming和went fishing，再对应图片内容匹配即可。
【解析】
1. 两个选项的核心差异是民族类别：A选项意为“他们是黎族人”，B选项意为“他们是汉族人”，插图1呈现了黎族特色的传统服饰，和A选项匹配，因此选A。
2. 两个选项的核心差异是出行时间：A选项意为“我们七月去了哈尔滨”，B选项意为“我们六月去了哈尔滨”，插图2的场景对应六月出行的设定，和B选项匹配，因此选B。
3. 两个选项的核心差异是出行地点：A选项意为“我们上周去了图书馆”，B选项意为“我们上周日去了公园”，插图3呈现的是公园游玩的场景，和B选项匹配，因此选B。
4. 两个选项的核心差异是人物行为：A选项语法存在错误（主语为she，一般现在时谓语动词应为draws），语义为“她在公园画画”，B选项意为“她在公园拍了一些照片”，插图4的人物手持相机拍照，和B选项匹配，因此选B。
5. 两个选项的核心差异是活动内容：A选项意为“迈克和他的父母去游泳了”，B选项意为“迈克和他的父母去钓鱼了”，插图5呈现的是游泳的场景，和A选项匹配，因此选A。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. B 5. A
【知识点】
图文匹配，动词短语辨析，一般过去时
【点评】
本题属于基础的情景类英语题目，重点考察学生对常用出行、活动相关英语表达的理解能力，结合图片降低了语义理解的门槛，同时隐含了基础语法的正误判断小考点，适合巩固小学阶段的场景类核心词汇。
【难度系数】
0.8