五、Read and choose. 选择正确的答语。
( ) 1. How did you get the moon? A. It's my uncle.
( ) 2. Where did you go for the holidays? B. Yes, I did.
( ) 3. Did you go with your parents? C.I used my computer.
( ) 4. Can I see them? D. Of course.
( ) 5. Who is this? E.I went to Haikou.

1. C 2. E 3. B 4. D 5. A

【分析】这是一道英语情景应答匹配题，解题时可以先逐个识别每个问句的句式和提问方向，再对应匹配逻辑相符的答语：首先区分不同疑问词的含义，How提问做事方式、Where提问地点、Who提问人物身份，Did引导的是一般疑问句要用Yes/No类应答，Can引导的表请求的问句要对应许可类回应，顺着这个思路就能快速完成匹配。
【解析】
1. 问句"How did you get the moon?"意为“你是怎么得到这张月亮（的图片）的？”，询问获取的方式，C选项"I used my computer."（我用了我的电脑）对应回答方式，符合语境。
2. 问句"Where did you go for the holidays?"意为“你假期去了哪里？”，询问出行地点，E选项"I went to Haikou."（我去了海口）给出了地点信息，符合语境。
3. 问句"Did you go with your parents?"是Did引导的一般疑问句，意为“你是和父母一起去的吗？”，B选项"Yes, I did."是该类问句的标准肯定应答，符合语境。
4. 问句"Can I see them?"意为“我可以看看它们吗？”，是提出请求，D选项"Of course."（当然可以）是对请求的许可回应，符合语境。
5. 问句"Who is this?"意为“这是谁？”，询问人物身份，A选项"It's my uncle."（这是我的叔叔）对应回答人物，符合语境。
【答案】1. C 2. E 3. B 4. D 5. A
【知识点】情景交际，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】本题是小学英语经典的问答匹配题型，重点考察学生对不同疑问句提问逻辑的熟悉程度，难度较低，能够帮助学生巩固一般过去时相关的日常对话表达规则。
【难度系数】0.8

六、Fill in the blanks. 用所给单词的正确形式填空。
1. Lingling ___ (have) got some interesting photos.
2. I ___ (go) to Beijing last month.
3. These are ___ (photo) of me and my friends.
4. He ___ (live) there with his three children twenty years ago.
5. Where ___ (do) you go for the holidays?

1. has 2. went 3. photos
4. lived 5. did

【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题目，核心思路是先定位句子里的关键提示信息，再对应语法规则变形：首先观察每道题的主语、时间状语、be动词/指示代词的属性，判断考点是动词的时态/主谓一致变形，还是名词的数的变形。第1题先看主语是第三人称单数，对应have got结构的主谓一致规则；第2题找到时间标志last month，判定为一般过去时；第3题看到复数指示代词These和be动词are，判定后面名词要用复数；第4题找到时间标志twenty years ago，判定为一般过去时；第5题结合语境是询问过去假期的动作，助动词要使用过去式，一步步推导就能得到正确形式。
【解析】
1. 本句使用have got结构表示“拥有”，主语Lingling是第三人称单数，根据主谓一致规则，have要变形为has。
2. 句中时间状语last month（上个月）是一般过去时的明确标志，谓语动词go需要变为对应的过去式went。
3. 句中指示代词These和be动词are都表示复数指代，后面的可数名词photo要变为复数形式，photo的复数直接在词尾加s，即photos。
4. 句中时间状语twenty years ago（二十年前）是一般过去时的标志，谓语动词live要变为对应的过去式lived。
5. 本句询问过去假期的去向，动作发生在过去，构成疑问句的助动词do要变为一般过去时形式did。
【答案】
1. has 2. went 3. photos 4. lived 5. did
【知识点】
动词时态变形，名词复数变化，主谓一致
【点评】
本题是小学英语词形变换的基础典型题，覆盖了一般过去时时间标志识别、have got结构主谓一致、可数名词常规复数变化三个核心基础考点，没有设置偏难怪的陷阱，只要学生熟练掌握基础词法时态规则，准确抓取句子里的提示信息就可以顺利完成，适合用来巩固基础词形变化知识点。
【难度系数】
0.8

七、Put the words in order. 连词成句。
1. year, there, went, I, last (.）
2. in, west, the, China, of, It's ______ (.）
3. parents, Did, with, go, you, your ______ (?)
4. cousins, Xinjiang, My, every, visit, year ______ (.）
5. stayed, grandma, in, July, I, with, for, week, my, a ______ (.）

1. I went there last year.
2. It's in the west of China.
3. Did you go with your parents?
4. My cousins visit Xinjiang every year.
5. I stayed with my grandma for a
week in July.

【分析】
做这类连词成句题，我们可以按照固定思路一步步推导：1. 先看句末给出的标点，判断句子是陈述句还是疑问句；2. 优先找到句首的成分：如果是疑问句先找大写的助动词/疑问词，如果是陈述句先找首字母大写的主语；3. 接着找到句子的谓语动词，再依次拼接宾语、状语等剩余成分，注意英语里地点、时间类状语通常放在句末；4. 最后通读组合好的句子，检查语法是否通顺、标点是否正确，确认没有遗漏单词。
【解析】
1. 该句为陈述句，先确定主语为I，谓语是过去式动词went，地点状语为there，时间状语last year按规则放在句末，组合得到对应句子。
2. 该句为陈述句，句首是It's，固定方位搭配为in the west of China，直接拼接即可得到正确句子。
3. 该句为一般疑问句，大写的助动词Did放在句首，之后接主语you、实义动词go，伴随状语with your parents放在句末，句末加问号得到正确句子。
4. 该句为陈述句，主语是My cousins，谓语动词为visit，宾语是Xinjiang，时间状语every year放在句末，组合得到对应句子。
5. 该句为陈述句，主语是I，谓语动词为stayed，伴随状语with my grandma紧跟其后，时长状语for a week、时间状语in July依次放在句末，组合得到正确句子。
【答案】
1. I went there last year.
2. It's in the west of China.
3. Did you go with your parents?
4. My cousins visit Xinjiang every year.
5. I stayed with my grandma for a week in July.
【知识点】
英语陈述句语序
一般疑问句结构
常用固定搭配
【点评】
本题是小学英语基础的连词成句题型，核心考察学生对简单句基本结构的掌握，同时涉及方位短语、时间状语排序等基础知识点，难度较低，做题时可以先定位句首标志性词汇，再逐步拼接剩余成分，最后通读校验即可避免出错。
【难度系数】
0.8