一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. I often use the computer to look for i on the Internet.
2. Our n in the neighbourhood are nice and friendly.
3. It's very good for me to have a c centre like that.
4. If there is any food left over, put it in the f.
5. I will ask an e to check the bicycle for you.
6. There is a n on the wall. Let's go and see it.
7. The old man is too poor to go to the hospital. Let's r some money to help him.
8. My toy car is broken. Can you help me r it?
9. Young people can learn a lot of useful skills in c.
10. You need to c it before you hand in your homework.

1. information 2. neighbours 3. community 4. fridge 5. engineer 6. notice 7. raise 8. repair 9. college 10. check

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，首先要通读完整句子，准确理解句子的语义和场景，再结合给出的首字母提示，联想匹配语义的词汇，最后还要结合句子的语法细节（比如名词单复数、动词形式、固定搭配要求）验证填入的单词是否符合规则，确保语义通顺、语法正确。
【解析】
1. 句意为“我经常用电脑在互联网上查找信息”，结合首字母i，对应不可数名词information，符合上网查找内容的语境。
2. 句意为“我们小区里的邻居都很友善”，句中be动词是are，说明主语为复数，结合首字母n，填neighbours（邻居的复数形式），符合邻里场景。
3. 句意为“有一个像那样的社区中心对我来说非常好”，固定搭配community centre意为“社区中心”，首字母为c，完全符合语境。
4. 句意为“如果有剩下的食物，把它放到冰箱里”，结合生活常识和首字母f，填fridge（冰箱），符合食物存放的场景。
5. 句意为“我会请一位工程师来帮你检查自行车”，不定冠词an后接可数名词单数，结合首字母e，填engineer（工程师），符合找人检修车辆的语境。
6. 句意为“墙上有一则通知，我们过去看看吧”，结合首字母n，填notice（通知），符合墙上张贴公示内容的场景。
7. 句意为“这个老人太穷了去不起医院，我们筹些钱帮助他吧”，固定搭配raise money意为“筹钱”，let's后接动词原形，结合首字母r，填raise。
8. 句意为“我的玩具车坏了，你能帮我修理它吗？”，help sb. do sth.结构后接动词原形，结合首字母r，填repair（修理），符合物品坏了需要维修的语境。
9. 句意为“年轻人在大学里可以学到很多有用的技能”，固定搭配in college意为“在大学”，结合首字母c，填college。
10. 句意为“你交作业之前需要检查一下它”，need to后接动词原形，结合首字母c，填check（检查），符合交作业前的常规操作逻辑。
【答案】
1. information 2. neighbours 3. community 4. fridge 5. engineer 6. notice 7. raise 8. repair 9. college 10. check
【知识点】
首字母填空，常用名词辨析，固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，考察的都是日常高频核心词汇，结合生活场景和基础固定搭配就可以推导答案，做题时要注意观察句中be动词形式、固定结构的动词形式要求，避免出现词汇形式写错的小失误。
【难度系数】
0.8

二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I think there isn't wrong with your computer. (something)
2. I will ask my friend you around Shanghai tomorrow. (show)
3. It's good near the sea for a short holiday. (stay)
4. Stephen likes sports very much, like football, basketball and so on. (play)
5. I think our team the football match next week. (win)

1. anything 2. to show 3. to stay 4. playing 5. will win

【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题目，我们可以按照先观察句子特征、再匹配对应考点、最后变形单词的思路来解题：
1. 先看第1题，首先发现句子是否定句，回忆不定代词的使用规则，something仅用于肯定句，否定句中要替换成对应的不定代词形式；
2. 第2题看到谓语动词ask，立刻联想ask的常用固定搭配，判断后面所接动词的正确形式；
3. 第3题是It's开头的常见句式，回忆it作形式主语的固定句型结构，确定空处的动词形式；
4. 第4题空前的like在这里不是动词“喜欢”，是用来举例的介词，介词后接动词需要用动名词形式；
5. 第5题找到句中的时间状语next week，这是典型的一般将来时标志，据此把动词变为对应的将来时形式即可。
【解析】
1. 句子为否定句，something用于肯定句，否定句中表示“任何事物”要使用anything，故填anything。
2. 此处符合固定搭配ask sb. to do sth.，意为“让某人做某事”，因此show要变为不定式形式to show。
3. 此处符合固定句型It's + 形容词 + to do sth.，该句型中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，因此填to stay。
4. 此处like是介词，意为“比如、例如”，介词后接动词时需要将动词变为动名词形式，因此play变为playing。
5. 句中时间状语next week表示动作发生在将来，要用一般将来时，结构为will + 动词原形，因此填will win。
【答案】
1. anything 2. to show 3. to stay 4. playing 5. will win
【知识点】
不定代词用法；非谓语固定搭配；一般将来时
【点评】
本题都是初中英语低年级的核心基础考点，覆盖了不定代词变形、常见动词和句型的固定搭配、时态判断三类高频考点，整体难度不高，只要学生牢记相关规则，注意区分like的不同词性用法，就能顺利拿到满分。
【难度系数】
0.8

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
| skill | break | worry about | someone | invite |
1. "We used to live in houses, but now we're satisfied with the flats built by the local government," the farmer told the reporters excitedly.
2. Reading and writing are important .
3. Tom didn't know in this town at first.
4. We are happy you to the party for our friends from Beijing.
5. I am what to wear to Lily's birthday party.

1. broken 2. skills 3. anyone 4. to invite 5. worrying about

【分析】
做这类选词适当形式填空题，首先第一步要先梳理方框内给出的所有单词/短语的词义、基础词性，再逐个分析每个句子的句意，判断空格处需要的词性、时态/变形规则，再匹配对应词汇做正确变形即可：首先看第1空后面是名词houses，需要形容词作定语修饰；第2空前面的主语是两个并列的动作，对应可数名词要变复数；第3空是否定句，要把肯定句用的someone换成对应否定形式的不定代词；第4空符合固定搭配的不定式结构要求；第5空前面有be动词am，要搭配现在分词构成现在进行时，对应短语变形即可。
【解析】
1. 句意为：这位农民激动地告诉记者：“我们过去住在破旧的房子里，但现在我们对当地政府建造的公寓很满意。”空格修饰名词houses，需要形容词，动词break的形容词形式broken表示“破损的、破旧的”，符合语境，故填broken。
2. 句意为：阅读和写作是重要的技能。skill是可数名词，此处指代阅读、写作两项技能，需要变为复数形式skills，故填skills。
3. 句意为：汤姆一开始在这个镇上不认识任何人。本句为否定句，someone仅用于肯定句，否定句中要替换为anyone表示“任何人”，故填anyone。
4. 句意为：我们很高兴邀请你参加为来自北京的朋友举办的派对。此处符合固定结构be happy to do sth（很高兴做某事），需要用动词不定式，故填to invite。
5. 句意为：我正发愁穿什么去莉莉的生日派对。前面有be动词am，构成现在进行时结构am+现在分词，worry about的现在分词形式为worrying about，符合语境，故填worrying about。
【答案】
1. broken 2. skills 3. anyone 4. to invite 5. worrying about
【知识点】
词形转换，不定代词用法，固定搭配
【点评】
本题是初中英语基础类选词变形题型，覆盖了形容词作定语、名词复数、不定代词变换、非谓语固定结构等核心基础考点，只要学生掌握基础的语法规则和词汇词义，结合语境分析就能顺利完成，适合巩固词法基础。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
()1.I like chatting with my parents. They have many ways to make me happy.

A.to feel
B.feeling
C.to feeling
D.feel

1. D

【分析】
拿到这道题，首先定位到空格前的使役动词make，先回忆和make相关的常见固定搭配：make表示“使、让”的含义时，后面接宾语之后需要接不带to的动词原形作宾语补足语，也就是make sb do sth的结构。接下来逐一核对选项：A是带to的不定式to feel，不符合结构要求；B是现在分词feeling，不匹配该搭配；C是to doing形式完全错误；只有D选项feel是动词原形，完全符合搭配规则，就能快速确定正确答案。
【解析】
本题考查使役动词的固定用法，使役动词make意为“使，让”，其固定结构为make sb. do sth.，即后面要接不带to的动词原形作宾语补足语，表示“让某人做某事”。本句表达“他们有很多方法让我感到开心”，完全符合该结构要求，因此空格处需要填入动词原形feel，排除不符合结构的A、B、C三个错误选项。
【答案】D
【知识点】
1. make的固定搭配
2. 非谓语动词作宾补
【点评】
本题属于初中英语基础语法题，考察的是高频核心使役动词搭配，难度较低，学生只要熟记make sb. do sth.的规则，同时区分开make和want、tell等后接带to不定式的动词的用法差异，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.— Women's Day is coming. I'm thinking about to buy for my mother.
— What a good girl! What about a silk scarf?

A.how
B.when
C.where
D.what

2. D

【分析】
第一步先通读对话，理解整体语境：对话围绕妇女节给妈妈准备礼物展开，答句给出了具体的物品建议“丝巾”，说明第一空的内容是说话人正在纠结要购买的物品。第二步分析句子结构：介词about后接“疑问词+不定式”的结构作宾语，句中的及物动词buy后面缺少表示“购买对象”的逻辑宾语。第三步逐一辨析四个选项的语义和句法功能，排除不符合语义和成分要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
对话翻译：
——妇女节即将到来，我正在考虑给我的妈妈买什么。
——多贴心的女孩呀！买条丝巾怎么样？
本题考查“疑问词+不定式”结构的用法：
1. 该结构在句中作介词about的宾语，句中buy是及物动词，需要后接指代事物的内容作宾语，说明购买的对象。
2. 选项辨析：
A. how 意为“怎样”，在句中作方式状语，不能作buy的宾语；
B. when 意为“何时”，在句中作时间状语，不能作buy的宾语；
C. where 意为“何地”，在句中作地点状语，不能作buy的宾语；
D. what 意为“什么”，可指代事物，在不定式结构中作buy的逻辑宾语，既符合语义也满足句法要求。
因此正确选项为D。
【答案】D
【知识点】
1. 疑问词+不定式结构
2. 及物动词宾语用法
【点评】
本题属于英语基础句法题，解题的核心技巧是先结合答句的物品提示快速锁定语义方向，再通过分析句子成分判断空缺内容需要承担的句法功能，区分连接代词和连接副词的用法差异即可快速排除干扰项，难度较低。
【难度系数】0.8

()3.— your new job? — I think it's usually full of fun.

A.How do you think of
B.What do you think of
C.How do you think
D.What do you like of

3. B

【分析】
首先观察答句内容是说话人对新工作的评价，可知设空处需要填入用来询问对方对某事物看法的正确表达。我们首先回忆英语中询问“你认为……怎么样”的常用固定句型，再逐一比对四个选项的搭配正误：首先明确正确的同义表达有两类，一类是What do you think of...? 另一类是How do you like/find...? 不符合这两类规范的搭配都可以直接排除，很快就能锁定正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：How do you think of是错误搭配，询问看法时how不能和think of连用，不符合语法规则，排除；
选项B：What do you think of是询问对方对某事物看法的标准固定句型，意为“你认为……怎么样”，放在句中语义通顺，完全匹配答句的评价语境；
选项C：How do you think结构残缺，后续缺少必要的成分，单独使用语义不通顺，排除；
选项D：What do you like of不存在这个英语常用搭配，属于错误表达，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
固定句型辨析；特殊疑问句搭配
【点评】
本题考察询问他人观点评价的高频固定句式，属于初中英语的基础考点，很多同学容易混淆what和how引导的两个同义询问句型，误选A选项，大家要牢记区分：think of前搭配特殊疑问词what，like/find前搭配特殊疑问词how，不要混用搭配。
【难度系数】
0.6