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1. 阅读下面的文字,完成下列小题。
我伫 立在古道边一块石头前,凝望着游人络绎不绝、花开纯净如雪的画面。当最后一场春雪融化后,梨树枝头生出些白米粒,小小的、涩涩的,如懵懂女孩;等暄 风一遍遍拂过,那白色的花苞竞相开放,那纯粹的白,如少女的裙裾,那淡黄的蕊,如少女的矜 持;再过几天花开得更加恣意,嫩绿的叶也悄悄长了出来,就像系着绿围裙的少妇,随风摆动腰肢,楚楚动人,想必那果实早已孕育在腹中了吧。“女人如花”的比喻可追溯到《诗经》中的“桃之夭夭”,只不过桃花演化的是一场火红与热烈的生命,但是梨花带着一分圣洁、一分高贵、一分素雅与一分优郁。难怪有人称梨花“雪作肌肤玉作容,不将妖艳嫁东风”。天地之间,她不取悦,不谄媚,保持天性一生,给你一世素容。岭上梨花如雪。你远观如雪满山,近看如雪飘落。梨花的香也很特别,却容易让人忽略。当她的皎白之容冲击着你的视觉时,你的嗅觉就变得迟钝了。即使你贪婪吸取,也不见香气芳踪;倘若静心感受,定能发现那一缕暗香。这也印证着一个道理:。
(1)文段中加点字的注音有误的一项是(
A.伫(zhù) B.暄(xuān) C.矜(jīn) D.溯(suò)
(2)文段中画横线的词语书写有误的一项是(
A.凝望 B.融化 C.竞相开放 D.优郁
(3)文段中画波浪线的词语使用有误的一项是(
A.络绎不绝 B.楚楚动人 C.演化 D.印证
(4)填入上面文段横线处的句子,衔接最恰当的一项是(
A.给你太多,幸福难觅;只有遗憾,才能幸福满满
B.给你太满,幸福难全;若有缺失,才能收获幸福
C.给你太多,幸福难觅;若有遗憾,才能幸福满满
D.给你太满,幸福难全;只有缺失,才能收获幸福
我
(1)文段中加点字的注音有误的一项是(
D
)A.伫(zhù) B.暄(xuān) C.矜(jīn) D.溯(suò)
(2)文段中画横线的词语书写有误的一项是(
D
)A.凝望 B.融化 C.竞相开放 D.优郁
(3)文段中画波浪线的词语使用有误的一项是(
C
)A.络绎不绝 B.楚楚动人 C.演化 D.印证
(4)填入上面文段横线处的句子,衔接最恰当的一项是(
C
)A.给你太多,幸福难觅;只有遗憾,才能幸福满满
B.给你太满,幸福难全;若有缺失,才能收获幸福
C.给你太多,幸福难觅;若有遗憾,才能幸福满满
D.给你太满,幸福难全;只有缺失,才能收获幸福
答案
1.(1)D (2)D (3)C (4)C
解析
【分析】
本题综合考查语文基础知识，需逐一分析各小题考点：
1. 第(1)题考查字音辨析，需判断加点字注音正误，重点关注易错字读音；
2. 第(2)题考查字形辨析，需识别画线词语中的错别字，注意同音字、形近字的区分；
3. 第(3)题考查词语运用，需结合语境判断词语使用是否恰当，明确词语适用范围；
4. 第(4)题考查语句衔接，需结合前文语境逻辑，选择衔接最紧密的句子。
【解析】
(1) 字音辨析：A项“伫(zhù)”正确；B项“暄(xuān)”正确；C项“矜(jīn)”正确；D项“溯”应读“sù”，选项注音错误，故选D。
(2) 字形辨析：A项“凝望”书写正确；B项“融化”书写正确；C项“竞相开放”书写正确；D项“优郁”应为“忧郁”，书写错误，故选D。
(3) 词语运用：A项“络绎不绝”形容行人、车马等接连不断，使用恰当；B项“楚楚动人”形容女子姿容美好，使用恰当；C项“演化”指自然界的演变发展，此处指桃花展现生命状态，应用“演绎”，使用错误；D项“印证”指证明与事实相符，使用恰当，故选C。
(4) 语句衔接：前文提到梨花视觉冲击强，嗅觉易忽略，即“给你太多（视觉），幸福难觅”；后文强调静心感受才发现暗香，对应“若有遗憾，才能幸福满满”，逻辑衔接最紧密的是选项C，故选C。
【答案】
1.(1)D (2)D (3)C (4)C
【知识点】
字音辨析、字形辨析、词语运用、语句衔接
【点评】
本题全面考查语文基础能力，涵盖字音、字形、词语运用及语句衔接，需学生扎实积累字词知识，结合语境分析判断，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题综合考查语文基础知识，需逐一分析各小题考点：
1. 第(1)题考查字音辨析，需判断加点字注音正误，重点关注易错字读音；
2. 第(2)题考查字形辨析，需识别画线词语中的错别字，注意同音字、形近字的区分；
3. 第(3)题考查词语运用，需结合语境判断词语使用是否恰当，明确词语适用范围；
4. 第(4)题考查语句衔接，需结合前文语境逻辑，选择衔接最紧密的句子。
【解析】
(1) 字音辨析：A项“伫(zhù)”正确；B项“暄(xuān)”正确；C项“矜(jīn)”正确；D项“溯”应读“sù”，选项注音错误，故选D。
(2) 字形辨析：A项“凝望”书写正确；B项“融化”书写正确；C项“竞相开放”书写正确；D项“优郁”应为“忧郁”，书写错误，故选D。
(3) 词语运用：A项“络绎不绝”形容行人、车马等接连不断，使用恰当；B项“楚楚动人”形容女子姿容美好，使用恰当；C项“演化”指自然界的演变发展，此处指桃花展现生命状态，应用“演绎”，使用错误；D项“印证”指证明与事实相符，使用恰当，故选C。
(4) 语句衔接：前文提到梨花视觉冲击强，嗅觉易忽略，即“给你太多（视觉），幸福难觅”；后文强调静心感受才发现暗香，对应“若有遗憾，才能幸福满满”，逻辑衔接最紧密的是选项C，故选C。
【答案】
1.(1)D (2)D (3)C (4)C
【知识点】
字音辨析、字形辨析、词语运用、语句衔接
【点评】
本题全面考查语文基础能力，涵盖字音、字形、词语运用及语句衔接，需学生扎实积累字词知识，结合语境分析判断，难度适中。
【难度系数】
0.5
2. 填空。
（1）念天地之悠悠，
（2）
（3）不畏浮云遮望眼，
（4）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，
（5）龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡却仍心系国事的诗句是：
（1）念天地之悠悠，
独怆然而涕下
！（陈子昂《登幽州台歌》）（2）
山重水复疑无路
，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（3）不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层
。（王安石《登飞来峰》）（4）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋
。（普希金《假如生活欺骗了你》）（5）龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡却仍心系国事的诗句是：
落红不是无情物
，化作春泥更护花
。答案
2.(1)独怆然而涕下
(2)山重水复疑无路
(3)自缘身在最高层
(4)就会成为亲切的怀恋
(5)落红不是无情物 化作春泥更护花
(2)山重水复疑无路
(3)自缘身在最高层
(4)就会成为亲切的怀恋
(5)落红不是无情物 化作春泥更护花
解析
【分析】
这是古诗文与现代诗名句默写题，分为直接型默写（1-4题）和理解型默写（第5题）。直接型默写需准确回忆指定篇目名句，注意易错字的规范书写；理解型默写要抓住题干关键提示（如第5题的“落花为喻”“辞官仍心系国事”），定位对应诗句。
【解析】
（1）出自陈子昂《登幽州台歌》，原句为“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”，需注意“怆”“涕”的写法；
（2）出自陆游《游山西村》，原句为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，需注意“疑”的写法；
（3）出自王安石《登飞来峰》，原句为“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，需注意“自缘”勿误写为“只缘”；
（4）出自普希金《假如生活欺骗了你》，原句为“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”；
（5）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中，以落花为喻、表明辞官仍心系国事的诗句是“落红不是无情物，化作春泥更护花”，需注意“作”勿误写为“做”。
【答案】
2.(1)独怆然而涕下
(2)山重水复疑无路
(3)自缘身在最高层
(4)就会成为亲切的怀恋
(5)落红不是无情物 化作春泥更护花
【知识点】
古诗文名句默写、古诗词理解性默写
【点评】
本题考查课内必背古诗文与现代诗的核心名句，属于基础识记类题目，要求学生熟练背诵并准确书写，理解型默写需结合题干提示定位诗句，整体难度较低。
【难度系数】
0.9
这是古诗文与现代诗名句默写题，分为直接型默写（1-4题）和理解型默写（第5题）。直接型默写需准确回忆指定篇目名句，注意易错字的规范书写；理解型默写要抓住题干关键提示（如第5题的“落花为喻”“辞官仍心系国事”），定位对应诗句。
【解析】
（1）出自陈子昂《登幽州台歌》，原句为“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”，需注意“怆”“涕”的写法；
（2）出自陆游《游山西村》，原句为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，需注意“疑”的写法；
（3）出自王安石《登飞来峰》，原句为“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，需注意“自缘”勿误写为“只缘”；
（4）出自普希金《假如生活欺骗了你》，原句为“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”；
（5）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中，以落花为喻、表明辞官仍心系国事的诗句是“落红不是无情物，化作春泥更护花”，需注意“作”勿误写为“做”。
【答案】
2.(1)独怆然而涕下
(2)山重水复疑无路
(3)自缘身在最高层
(4)就会成为亲切的怀恋
(5)落红不是无情物 化作春泥更护花
【知识点】
古诗文名句默写、古诗词理解性默写
【点评】
本题考查课内必背古诗文与现代诗的核心名句，属于基础识记类题目，要求学生熟练背诵并准确书写，理解型默写需结合题干提示定位诗句，整体难度较低。
【难度系数】
0.9
