三、读出下面各数。
67.31 读作：
30.37 读作：

67.31 读作：六十七点三一
30.37 读作：三十点三七

【分析】
小数读数要分三步思考：第一步先处理整数部分，按照已经学过的整数读法读取；第二步读小数点，固定读作“点”；第三步处理小数部分，注意小数部分的读法和整数不同，只需要从左到右依次读出每个数位上的数字即可，不需要读对应的计数单位。按照这个规则分别读取两个小数就能得到正确结果。
【解析】
小数读数规则：先读整数部分，按整数的读法读取；再读小数点，读作“点”；最后读小数部分，依次读出每一位上的数字。
1. 读67.31：整数部分是67，按整数读法读作六十七；小数点读作点；小数部分数位上的数字是3和1，依次读作三一，组合后读作六十七点三一。
2. 读30.37：整数部分是30，按整数读法读作三十；小数点读作点；小数部分数位上的数字是3和7，依次读作三七，组合后读作三十点三七。
【答案】
67.31 读作：六十七点三十一
30.37 读作：三十点三十七
哦不对，啊不对，刚才写错了，哦参考答案是六十七点三一，三十点三七，改过来：
哦不对重新写答案：
【答案】
67.31 读作：六十七点三一
30.37 读作：三十点三七
【知识点】
小数的读法
【点评】
本题是小数认识模块的基础题型，重点考查小数的读数规则，易错点是容易将小数部分按照整数的读法来读，牢记小数部分要依次读出每个数字即可轻松解题。
【难度系数】
0.9

四、写出下面各数。
零点零四八 写作：
一点六零 写作：

零点零四八 写作：0.048
一点六零 写作：1.60

【分析】
解这道题要先回忆小数的写法规则，按三步思考：第一步先写整数部分，读法里“点”前面的数是整数部分，是几就写几，整数部分是零就写0；第二步在整数部分的右下角点上小数点（小圆点）；第三步写小数部分，“点”后面的数依次读什么就写什么，哪怕是末尾的0也要如实写出来，不能省略。
【解析】
1. 写“零点零四八”：
“点”前面的整数部分是“零”，先写0；接着在0的右下角点小数点“.”；“点”后面的数字依次是零、四、八，依次写出0、4、8，组合得到0.048。
2. 写“一点六零”：
“点”前面的整数部分是“一”，先写1；接着在1的右下角点小数点“.”；“点”后面的数字依次是六、零，依次写出6、0，组合得到1.60。
【答案】
零点零四八 写作：0.048
一点六零 写作：1.60
【知识点】
小数的写法
【点评】
本题是小数写法的基础练习题，核心是掌握小数的书写规则，需要注意小数部分要按读法依次写出所有数字，末尾的0不能随意省略。
【难度系数】
0.9

五、下面第一行每个数中的“5”分别表示什么？连一连。
2.51 231.35 35.61 4.785

5个一 5个0.1 5个0.01 5个0.001

2.51 —— 5个0.1
231.35 —— 5个0.01
35.61 —— 5个一
4.785 —— 5个0.001

【分析】
要解决这道题，首先我们要明确数位和对应计数单位的规则：小数点左边是整数部分，从右往左依次是个位、十位……，个位上的数字表示几个一；小数点右边是小数部分，从左往右依次是十分位、百分位、千分位……，对应的计数单位分别是0.1、0.01、0.001。解题时我们只需要依次找到每个数中“5”所在的数位，匹配对应的计数单位含义即可完成连线。
【解析】
我们逐个分析每个数中“5”的意义：
1. 2.51中的“5”在小数点右侧第一位（十分位），十分位的计数单位是0.1，因此表示5个0.1；
2. 231.35中的“5”在小数点右侧第二位（百分位），百分位的计数单位是0.01，因此表示5个0.01；
3. 35.61中的“5”在整数部分的个位，个位的计数单位是一，因此表示5个一；
4. 4.785中的“5”在小数点右侧第三位（千分位），千分位的计数单位是0.001，因此表示5个0.001。
按照上述分析对应连线即可。
【答案】
2.51 —— 5个0.1
231.35 —— 5个0.01
35.61 —— 5个一
4.785 —— 5个0.001
【知识点】
小数的计数单位、数位的意义
【点评】
本题是基础类习题，核心考查对数位和对应计数单位的理解，只要熟练掌握整数和小数的数位顺序、各数位计数单位的含义就能快速解答，是巩固小数基础概念的典型题目。
【难度系数】
0.9

六、化简下面小数。
0.050=
10.340=
32.00=
0.400=
20.6000=
100.100=

0.050=0.05
10.340=10.34
32.00=32
0.400=0.4
20.6000=20.6
100.100=100.1

【分析】
化简小数的依据是小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。解题时我们只需要逐个去掉每个小数末尾多余的“0”即可，注意不能去掉小数中间的“0”或者整数部分的“0”，否则会改变数的大小。
【解析】
根据小数的基本性质，去掉各小数末尾的0：
0.050去掉末尾的1个0，结果为0.05；
10.340去掉末尾的1个0，结果为10.34；
32.00去掉小数部分末尾的2个0，结果为32；
0.400去掉末尾的2个0，结果为0.4；
20.6000去掉末尾的3个0，结果为20.6；
100.100去掉末尾的2个0，结果为100.1。
【答案】
0.050=0.05
10.340=10.34
32.00=32
0.400=0.4
20.6000=20.6
100.100=100.1
【知识点】
小数的基本性质、小数的化简
【点评】
本题核心考查对小数性质的掌握，解题的关键是明确只有小数末尾的0可以去掉，其余位置的0不能随意删除，只要牢记规则就能轻松解题。
【难度系数】
0.8

七、不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数。
132.5=
29.03=
46.0800=
0.45=
2.6=
400=

132.5=132.500
29.03=29.030
46.0800=46.080
0.45=0.450
2.6=2.600
400=400.000

【分析】
解题的核心依据是小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。解题时先明确目标是改写成三位小数，即小数部分需要有3位数字：如果原数小数部分位数少于3位，就在末尾补对应数量的0；如果原数小数部分位数多于3位，就去掉末尾多余的0；如果原数是整数，先在整数个位的右下角点上小数点，再补3个0即可，全程保证数的大小不变。
【解析】
根据小数的性质逐个改写：
1. 132.5的小数部分有1位，在末尾添2个0，得到132.500；
2. 29.03的小数部分有2位，在末尾添1个0，得到29.030；
3. 46.0800的小数部分有4位，去掉末尾1个多余的0，得到46.080；
4. 0.45的小数部分有2位，在末尾添1个0，得到0.450；
5. 2.6的小数部分有1位，在末尾添2个0，得到2.600；
6. 400是整数，先在个位右下角点小数点，再添3个0，得到400.000。
【答案】
132.5=132.500
29.03=29.030
46.0800=46.080
0.45=0.450
2.6=2.600
400=400.000
【知识点】
1. 小数的性质
2. 小数的改写
【点评】
本题重点考查小数性质的灵活应用，需要注意只能在小数的末尾添上或去掉0，不能改变其他数位的数字；整数改写为小数时要先点小数点再补0，避免改变原数的大小。
【难度系数】
0.8

八、思维冲浪。
1. 用9,0,6和小数点组成一个小数,这个小数个位上的数字比百分位上的数字大,这个小数可能是()。(每个数字都要用并且只能用一次)

6.90、9.06、9.60

【分析】
首先明确题目要求：①要用9、0、6和小数点组小数，三个数字各用一次；②题目提到了百分位，说明组成的是两位小数，格式为“个位.十分位百分位”；③个位数字要大于百分位数字。解题时我们先排除个位为0的情况（0比6、9都小，无法满足个位比百分位大的要求），再分个位是6、个位是9两类情况讨论，依次确定百分位、十分位的数字，筛选出符合条件的数即可。
【解析】
因为小数有百分位，所以组成的是一位整数、两位小数的形式，即□.□□，三个数字分别放在三个数位，每个只用一次。
1. 若个位是6：
要求个位数字＞百分位数字，剩下的数字是9和0，只有0小于6，所以百分位是0，剩下的9放在十分位，得到小数6.90，符合要求。
2. 若个位是9：
要求个位数字＞百分位数字，剩下的数字是0和6，都小于9，都可以放在百分位：
① 百分位放0，剩下的6放在十分位，得到小数9.60，符合要求；
② 百分位放6，剩下的0放在十分位，得到小数9.06，符合要求。
3. 若个位是0：0比剩下的6、9都小，无法满足个位大于百分位的要求，全部排除。
综上，符合条件的小数为6.90、9.06、9.60。
【答案】
6.90、9.06、9.60
【知识点】
小数的数位认识、搭配组合、数的大小比较
【点评】
这道题需要结合小数数位的特点，用分类讨论的方法逐一排查，能有效锻炼思维的严谨性，解题时要先明确数位要求再分析，避免漏写或错写不符合条件的数。
【难度系数】
0.7

2. 用0,0,2,5和小数点按下面要求各写出一个小数。(每个数字都要用并且只能用一次)
(1)整数部分是0的三位小数()。
(2)只读一个“零”的两位小数()。
(3)一个“零”都不读的一位小数()。

(1) 0.205（答案不唯一）
(2) 20.05（答案不唯一）
(3) 200.5（答案不唯一）

【分析】
解题时先明确小数的读写规则，再结合每个小问的要求逐步构造符合条件的数：
1. 第(1)题要求整数部分是0的三位小数：首先确定整数部分固定为0，三位小数说明小数部分有3个数位，把剩下的0、2、5三个数字任意排列在小数部分即可。
2. 第(2)题要求只读一个“零”的两位小数：两位小数说明小数部分有2个数位，整数部分有2个数位；根据读数规则，整数部分末尾的0不读，小数部分的0都要读，因此可以把1个0放在整数部分的末尾（不读），1个0放在小数部分（读1次），剩下的2和5分别放在整数部分的十位和小数部分的另一个数位即可。
3. 第(3)题要求一个“零”都不读的一位小数：一位小数说明小数部分有1个数位，整数部分有3个数位；要让0都不读，需要把两个0都放在整数部分的末尾，剩下的2或5放在整数部分的百位，另一个数字放在小数部分即可。
【解析】
(1) 整数部分固定为0，小数部分用0、2、5排列，例如可写为0.205，0.025、0.250、0.502等都符合要求。
(2) 两位小数的小数部分占2位，要只读1个零，可将1个0放在整数个位，1个0放在小数部分，例如20.05，读作二十点零五，符合要求，50.02、20.50等也符合要求。
(3) 一位小数的小数部分占1位，要零都不读，将两个0放在整数的十位和个位，例如200.5，读作二百点五，符合要求，500.2也符合要求。
【答案】
(1) 0.205（答案不唯一）
(2) 20.05（答案不唯一）
(3) 200.5（答案不唯一）
【知识点】
小数的读法、小数的写法、数的组成
【点评】
本题核心考查小数读写规则中0的读法要求，解题时可先根据小数的位数划分整数部分和小数部分的数位数量，再结合读零的规则调整0的位置，就能快速得到符合要求的数。
【难度系数】
0.7