6 文学社团的同学在学习古诗。把古诗补充完整，再完成练习。
垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔映。
路人借问遥招手，
怕得惊不应。
（1）小孩子在做什么？用“○”圈出相应词语。
（2）为什么小孩子很远就招手？（）
A. 他不知道路人问的地方在哪里。
B. 怕说话声吓跑了鱼儿。

小儿 草 身 鱼 人
解析 作答时,一边背诵古诗一边补全内容。这首诗是胡令能的《小儿垂钓》,描写了小孩子钓鱼的场景。
(1)
解析 这首诗写了小孩子钓鱼的情景,“垂纶”是钓鱼的意思,古诗题目中的“垂钓”也是钓鱼的意思,圈词语的时候圈“垂钓”或“垂纶”都正确。
(2)B
解析 根据诗句“怕得鱼惊不应人”可知,小孩子是怕说话声吓跑鱼儿,所以很远就招手,故选B。

7 和劳动社团的同学一起学习制作纸花。读一读，完成练习。

(1)注意加点字词，给纸花的制作步骤排序，在方框里写上序号。
(2)根据制作步骤，在准备材料中用“√”选出做纸花需要的材料。
(3)有位同学担心纸花会散开，把彩纸卷得很紧，你会怎么提醒他？

(1)2 1 4 3
解析 “先”“再”“接着”“最后”是表示顺序的词语,抓住这些词语来确定步骤的先后。“先”所在的步骤是第一步,“最后”所在的步骤是最后一步。从“再用剪刀将扇形的边沿剪成波浪状”可知,这个步骤接在第一步的折成扇形之后,是第二步,所以“接着”所在的步骤是第三步。
(2)圆形彩纸√ 绿色扭扭棒√ 剪刀√
解析 仔细阅读制作步骤,找出里面提到的材料即可。步骤中没有提到胶棒、水彩笔。
(3)示例:卷彩纸的时候不能太紧,不然彩纸会破损。适当调整松紧,才能做出好看的纸花。
解析 依据小贴士中“卷得太紧,彩纸会破损”的提示,向同学说明适当调整松紧的重要性。注意语气要友好。