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5 面对圆明园的残垣断壁，你的心中一定充满悲愤与惆怅。请结合课文内容，搜集相关资料，补全下面的句子，表达自己的感情。（选做题）
如今的圆明园，没有了
如今的圆明园，没有了
金碧辉煌的殿堂
，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁
；没有了历代的名人书画
，也没有了各种奇珍异宝
……只剩下残垣断壁在无声地诉说着往昔的辉煌与今日的沧桑
。答案
示例:金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 历代的名人书画 各种奇珍异宝 残垣断壁在无声地诉说着往昔的辉煌与今日的沧桑
解析 先回顾课文中有关圆明园昔日辉煌的描写,将这些昔日之景填在“没有了”“也没有了”后,形成今昔对比,最后用“残垣断壁”体现现状,表达情感。
解析 先回顾课文中有关圆明园昔日辉煌的描写,将这些昔日之景填在“没有了”“也没有了”后,形成今昔对比,最后用“残垣断壁”体现现状,表达情感。
6 回首往昔，文物流失是中华儿女心中难以愈合的创伤。如今，随着国家的强大，流失的文物也陆续踏上回家之路。马首回来了，虎首回来了，七根圆明园石柱也回来了……请你写一条宣传语，让更多人认识到文物回归的重要意义。要求：简洁，富有感染力。（选做题）
示例:让流失的文物回家,让文明的根脉永续!
答案
示例:让流失的文物回家,让文明的根脉永续!
解析 作答时,紧扣“文物回归的重要意义”这一核心,结合文物流失的伤痛与如今回归的希望,用简洁、富有感染力的语言写一句带有宣传意味的话即可。
解析 作答时,紧扣“文物回归的重要意义”这一核心,结合文物流失的伤痛与如今回归的希望,用简洁、富有感染力的语言写一句带有宣传意味的话即可。
