一、词汇运用
1. He (点头) his head to show that he agreed to what his friend said.
2. The middle school student didn’t think about himself in times of (危险).
3. Wolves never kill for fun. They (袭击) people only when they are very hungry.
4. The little girl cried because she was (scare) of making mistakes.
5. Look! There are many colorful (balloon) in the sky.
6. His father was (die), and he could not get away from his sadness.

1. nodded 2. danger 3. attack
4. scared 5. balloons 6. dead

【分析】
做这类词汇运用题，需结合句子时态、固定搭配、词性变化、名词单复数等知识点解题：
1. 由后半句agreed（过去式）可知，句子为一般过去时，动词nod需用过去式形式；
2. in times of是固定短语，后接名词，需转换“危险”对应的名词；
3. 主语为复数，句子描述客观事实用一般现在时，动词用原形；
4. 存在固定搭配be scared of，需转换scare的形容词形式；
5. many后接可数名词复数，需将balloon变为复数；
6. be后需接形容词作表语，需转换die的形容词形式。
【解析】
1. 句子时态为一般过去时，nod的过去式为nodded，故填nodded；
2. in times of后接名词，“危险”的名词是danger，故填danger；
3. 一般现在时，主语they为复数，动词用原形attack，故填attack；
4. 固定搭配be scared of，scare的形容词为scared，故填scared；
5. many修饰可数名词复数，balloon的复数是balloons，故填balloons；
6. be后接形容词，die的形容词是dead，故填dead。
【答案】
1. nodded 2. danger 3. attack 4. scared 5. balloons 6. dead
【知识点】
一般过去时、词性转换、名词复数
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，涉及时态、固定搭配、词性变化及名词单复数，是常规基础题型，侧重词汇的灵活运用，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7

二、动词填空
1. In the exam, the more careful you (be), the fewer mistakes you will make.
2. I think Daniel and Simon (design) the poster for the class fashion show at the moment.
3. Because of the heavy rain yesterday, all the drivers (drive) very slowly on the road.
4. It is kind of you (give) a helping hand to us, Millie.
5. We (become) best friends ten years ago, and we still chat online every day!
6. I (write) or email you if we go to different high schools.

1. are 2. are designing 3. drove
4. to give 5. became 6. will/am going to write

【分析】
本题为动词填空题型，需根据句子的时间标志、固定句型或语法结构确定动词的正确形式：1. 考查“the+比较级，the+比较级”结构的时态规则；2. 需结合时间标志词判断时态；3. 根据过去时间状语确定时态；4. 运用固定句型的动词形式；5. 依据过去时间状语确定时态；6. 遵循条件状语从句的时态规则。
【解析】
1. “the+比较级，the+比较级”结构中，从句用一般现在时表将来，主语为you，be动词用are；
2. 时间标志词at the moment提示用现在进行时，主语Daniel and Simon为复数，故填are designing；
3. 时间状语yesterday提示用一般过去时，drive的过去式为drove；
4. 固定句型It is + adj + of sb to do sth中，需用动词不定式to give；
5. 时间状语ten years ago提示用一般过去时，become的过去式为became；
6. if引导的条件状语从句遵循“主将从现”，主句用一般将来时，故填will/am going to write。
【答案】
1. are 2. are designing 3. drove 4. to give 5. became 6. will/am going to write
【知识点】
一般现在时、现在进行时、一般过去时、动词不定式、条件状语从句
【点评】
本题考查初中英语核心的时态运用和固定句型，涉及常见时态的时间标志、特殊结构及从句规则，侧重基础语法的掌握，是典型的基础题型。
【难度系数】
0.6

() 1. I tried to help Betty. , she didn’t accept my offer.

A.But
B.And
C.So
D.However

1. D

【分析】首先判断句子逻辑关系：前句“我试图帮助Betty”和后句“她不接受我的帮助”是转折关系，先排除表并列的B（And）和表因果的C（So）；再辨析转折词用法：But是连词，直接连接句子，无需逗号分隔；However是副词，转折时需用逗号与句子其他部分隔开，题目中空格后有逗号，据此确定答案。
【解析】句子前后为转折关系，排除B（并列）、C（因果）；A项But为连词，后直接接句子，无逗号；D项However为副词，转折时需用逗号隔开，本题空格后有逗号，符合用法，故选D。
【答案】D
【知识点】转折词辨析；副词用法
【点评】本题考查初中英语中转折关系词的用法，重点区分But与However的标点使用差异，属于基础考点题。
【难度系数】0.5

() 2. Just carry on and with all the difficulties, and your dream will come true one day!

A.fight
B.believe
C.agree
D.meet

2. A

【分析】首先理解句意：“坚持下去，和所有困难________，你的梦想终会实现”。接着辨析各选项动词的含义及搭配：A选项fight（斗争），fight with是固定搭配，意为“与……斗争”；B选项believe（相信），无believe with的常用搭配；C选项agree（同意），agree with后接人或观点，不接困难；D选项meet（遇见），meet with表“遭遇”，不符合语境。由此确定正确选项。
【解析】句子意为“坚持下去，与所有困难作斗争，你的梦想终会实现”。逐一分析选项：A.fight，fight with为固定短语，表“与……作斗争”，契合语境；B.believe，无符合句意的搭配，排除；C.agree，无法搭配“困难”，排除；D.meet，语义不符，排除。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析、固定搭配
【点评】本题考查动词短语在语境中的运用，属于基础词义辨析题，需掌握常见动词的固定搭配。
【难度系数】0.6

() 3. He was enough to face so many hard times in his life, and finally he succeeded.

A.careful
B.lucky
C.caring
D.brave

3. D

【分析】首先理解句子语境：他足够______去面对生活中许多艰难时刻，最终成功了。需选择符合“面对艰难时刻”这一行为的形容词。先分析各选项词义：A选项careful意为“仔细的”，B选项lucky意为“幸运的”，C选项caring意为“关心他人的”，D选项brave意为“勇敢的”。结合语境，面对艰难时刻需要勇敢的品质，因此选D。
【解析】根据句子中“face so many hard times（面对这么多艰难时刻）”的语境，需选择体现面对困难时品质的形容词。逐一分析选项：A.careful（仔细的）不符合面对困难的品质；B.lucky（幸运的）与面对困难无关；C.caring（关心他人的）不符合语境；D.brave（勇敢的）符合面对艰难时刻所需的品质，故答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查形容词词义辨析，需结合句子语境判断合适的形容词，属于基础英语词汇题，难度适中。
【难度系数】0.7

() 4. The wife and children sent the old man to the hospital at once but he was found on the way.

A.dead; dying
B.dying; dying
C.dead; dead
D.dying; dead

4. D

【分析】
首先明确两个形容词的含义：dying意为“垂死的、快要死亡的”，dead意为“死亡的”。解题思路：第一步分析第一空，修饰“old man”，送医院的应是快要死亡的人，故选择dying；第二步分析第二空，“found”后接形容词作宾语补足语，描述在路上发现的状态，是已经死亡的，故选择dead，对应选项D。
【解析】
第一空：dying表示“垂死的”，符合“送快要死的老人去医院”的语境；第二空：dead表示“死亡的”，符合“在路上发现他已经死亡”的语境，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；find的用法
【点评】
本题考查形容词词义辨析及find的固定用法，属于基础题，需准确区分dying与dead的含义差异。
【难度系数】
0.6

() 5. Amy to show her agreement. Then we went to the park together.

A.added
B.greeted
C.knocked
D.nodded

5. D

【分析】
先理解句子语境，空格处需填入能与“表示同意”搭配的动词。逐一分析各选项词义，结合常识判断哪个动作可表示同意，从而选出正确答案。
【解析】
根据句子“____ to show her agreement（来表示她的同意）”，需选表示同意动作的动词：A选项added意为“添加”，不符合语境；B选项greeted意为“问候”，不符合；C选项knocked意为“敲击”，不符合；D选项nodded意为“点头”，nod to show agreement是常用表达，意为“点头表示同意”，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础动词词义及常用搭配，结合语境即可判断，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

() 6. — It’s worrying that more and more teenagers stay up late to play computer games.
— Yes. they lose themselves in online games, it’s hard to give up.

A.Because
B.Till
C.So
D.Once

6. D

【分析】这道题考查连词的词义辨析，需结合对话的上下文逻辑关系选择合适的连词。先明确对话语境：第一句指出青少年熬夜玩游戏的问题，第二句要表达“______他们沉迷网络游戏，就很难放弃”的逻辑，需先判断前后句的逻辑关系，再分析各选项连词的含义。
【解析】逐一分析选项：A选项Because表“因为”，用于说明原因，代入后逻辑为“因为沉迷所以难放弃”，不符合此处假设条件的语境；B选项Till表“直到”，用于时间语境，代入后语义不通；C选项So表“所以”，用于引出结果，代入后逻辑错误；D选项Once表“一旦”，用于引出假设条件，代入后句意为“一旦他们沉迷网络游戏，就很难放弃”，完全符合语境逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】连词词义辨析；条件状语从句
【点评】本题通过日常对话语境考查基础连词的用法，只需准确理解各连词含义并结合语境判断逻辑关系即可，属于难度较低的基础题型。
【难度系数】0.6

() 7. Only a few people know about this information. Please keep it .

A.honest
B.active
C.open
D.secret

7. D

【分析】首先理解句子语境：“只有少数人知道这个信息”，说明需要让信息不被他人知晓，即要“保密”。接着结合“keep sth. + adj.”（使某物保持某种状态）的固定结构，辨析各选项形容词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】句子意为“只有少数人知道这个信息，请________它”。A选项honest意为“诚实的”，B选项active意为“积极的”，C选项open意为“开放的”，D选项secret意为“秘密的”。结合语境，只有少数人知道信息，需要“保密”，固定搭配keep secret表示“保密”，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及固定短语的运用，需结合语境理解句意，难度较低，适合基础阶段学生掌握。
【难度系数】0.3

() 8. — I think the extension (延长) of the class break is good for students.
— . Students have more time to exercise than before.

A.All right
B.Not really
C.You have a point
D.Hard to say

8. C

【分析】
先理解对话语境：前者提出“延长课间对学生有益”，后者补充说明“学生有更多锻炼时间”，是赞同前者的观点，需选择表赞同观点的应答语。再逐一分析选项含义：A.All right多用于回应提议，表“好吧”；B.Not really表否定，意为“不完全是”；C.You have a point表赞同对方观点，意为“你说得有道理”；D.Hard to say表不确定，意为“难说”。结合语境，后者赞同前者的看法，故对应选项。
【解析】
对话翻译：—我认为延长课间对学生有好处。—______。学生比以前有更多时间锻炼。
选项分析：
A.All right：通常用于回应请求、提议，不符合此处赞同观点的语境，排除；
B.Not really：表否定，与后文“学生有更多锻炼时间”的肯定态度矛盾，排除；
C.You have a point：用于赞同对方的观点，符合语境，当选；
D.Hard to say：表不确定，不符合后文的肯定表述，排除。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；口语运用
【点评】
本题考查日常情景交际，需结合对话语境判断说话人的态度，选择合适的应答语，侧重考查学生对口语表达的理解与运用能力。
【难度系数】
0.5