1. 定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作。
2. 使用硬水的危害：(1)用硬水洗衣服，既浪费肥皂，又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。(2)锅炉用硬水不仅浪费燃料，还易引起管道变形或损坏，甚至引起爆炸。
【拓展】硬水软化的方法：(1)生活上，煮沸。(2)实验室中，。

1. 硬水 软水
2. 蒸馏

【分析】
本题考查水的硬度相关的基础概念，解题时需回忆教材中硬水、软水的定义，以及硬水软化的常见方法，结合题目空缺处的语境填写对应内容即可。
【解析】
1. 根据化学中对硬水和软水的定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水称为软水；
2. 硬水软化的方法分为生活和实验室场景，生活中常用煮沸，实验室中则通过蒸馏的方法降低水的硬度。
【答案】
1. 硬水 软水；2. 蒸馏
【知识点】
硬水与软水的定义、硬水的软化方法
【点评】
本题为化学基础概念识记题，直接考查教材核心知识点，难度较低，侧重对基础内容的掌握。
【难度系数】
0.8

对点练5 毛巾用久会变硬，是因为毛巾吸附了自来水中的钙、镁离子，并与肥皂作用产生沉淀物。下列有关说法正确的是 ()
A. 硬水属于混合物，软水属于纯净物
B. 含有钙、镁离子的水均为硬水
C. 使用硬水洗衣服将提升肥皂去污效果
D. 实验室可用蒸馏的方法将硬水软化
方法指导
(1)软水和硬水均属于混合物。(2)硬水软化有2个方法：煮沸或蒸馏。

D

【分析】
本题围绕硬水、软水的概念、性质及软化方法展开，需结合硬水和软水的定义逐一分析选项：首先明确硬水是含较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是含较少或不含钙、镁化合物的水；再针对每个选项的描述，判断是否符合硬水、软水的相关性质与方法，最终确定正确选项。
【解析】
选项A：硬水含有较多钙、镁离子，属于混合物；软水是含较少或不含钙、镁离子的水，软水可能为混合物（如日常使用的软水），也可能为纯净物（如蒸馏水），因此软水不一定是纯净物，A错误。
选项B：硬水的定义是“含有较多可溶性钙、镁化合物的水”，并非只要含Ca²+、Mg²+就是硬水，若钙、镁离子含量较少则为软水，B错误。
选项C：硬水中的钙、镁离子会与肥皂反应生成难溶性沉淀物，消耗肥皂，从而降低肥皂的去污效果，C错误。
选项D：蒸馏可除去水中所有可溶性杂质，实验室常用蒸馏的方法将硬水软化，得到不含钙、镁离子的蒸馏水，D正确。
【答案】
D
【知识点】
硬水与软水；水的净化
【点评】
本题考查硬水和软水的基础知识点，难度较低，只要准确掌握硬水、软水的概念、性质及软化方法，即可逐一判断选项得出答案，属于化学学科中常见的基础题型。
【难度系数】
0.7

原理：根据液态混合物中各成分的 不同进行分离的一种方法。（物理变

1. 沸点

【分析】要解决这个问题，需回忆分离液态混合物的常用方法（蒸馏）的核心原理：蒸馏是利用液态混合物中各成分的沸点不同，通过控制温度使不同沸点的成分先后汽化，再冷凝收集，从而实现混合物的分离，因此该空应填沸点。
【解析】分离液态混合物的蒸馏操作，其依据的是各组分沸点的差异，沸点不同的物质在加热时达到汽化的温度不同，据此可将混合物中不同成分分离开，故此处应填沸点。
【答案】沸点
【知识点】蒸馏原理、物质分离方法
【点评】本题考查化学实验中物质分离的基础原理，属于概念记忆类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 注意事项：①蒸馏烧瓶不能直接加热，因此在加热时应垫上。
②加热时不能让水沸腾得过于剧烈，加入几粒沸石(或碎瓷片)以防。
③温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口，用来测量出口蒸气的温度。
④冷凝管内水的流向是进出，可使冷水充满冷凝管，起到的效果。
⑤要弃去开始蒸馏出的液体，防止得到的水不纯净。

2. ①陶土网
②暴沸
④下 上 冷凝

【分析】本题考查蒸馏实验的基本操作注意事项，需明确蒸馏装置各部分的操作要求：①蒸馏烧瓶不能直接加热，需垫陶土网保证受热均匀；②加入沸石是为了防止液体加热时暴沸；④冷凝管利用逆流原理，水流下进上出可提升冷凝效果。
【解析】①蒸馏烧瓶直接加热易受热不均，因此加热时需垫上陶土网；②加热液体时，加入沸石（或碎瓷片）的作用是防止液体剧烈沸腾（即暴沸）；④冷凝管内水的流向为下口进、上口出，冷水与蒸气逆流接触，能起到更好的冷凝效果。
【答案】①陶土网；②暴沸；④下、上、冷凝
【知识点】蒸馏实验操作；化学实验基本操作
【点评】本题考查蒸馏实验的基础操作要点，是化学实验中的常考基础知识点，学生掌握相关操作要求即可解答。
【难度系数】0.6