13. 在一个不透明的口袋里装有若干个相同的红球,为了估计袋中红球的数量,九(2)班21名学生在数学实验室分组做摸球试验:每组先将10个与红球大小、形状完全相同的白球装入袋中,搅匀后从中随机摸出一个球并记下颜色,再把它放回袋中,不断重复,下面是全班各小组的汇总数据统计表:

(1) 表中的$a=$
(2) 估计当摸球次数$s$很大时,摸到白球的频率将会接近
(3) 试估算这个不透明的口袋中红球的个数.
(1) 表中的$a=$
0.402
;(2) 估计当摸球次数$s$很大时,摸到白球的频率将会接近
0.4
(精确到0.1);(3) 试估算这个不透明的口袋中红球的个数.
答案
13. (1) 0.402 (2) 0.4 (3) 设红球的个数为x. 根据题意,得$\frac{10}{10+x}=0.4$. 解得x=15. 经检验,x=15是原方程的解.
∴这个不透明的口袋中红球的个数为15
∴这个不透明的口袋中红球的个数为15
解析
【分析】
这道题分为三个小问,解题思路如下:
1. 第(1)问:根据频率的定义,频率=摸到白球的频数÷摸球次数,代入对应数据即可计算出a的值;
2. 第(2)问:当摸球次数足够大时,摸到白球的频率会稳定在某个常数附近,这个常数就是摸到白球的概率,观察表格中频率的变化趋势,找到稳定的数值;
3. 第(3)问:利用“用频率估计概率”,可知摸到白球的概率约为稳定后的频率值,设红球个数为x,根据“白球数÷总球数=摸到白球的概率”列方程,求解即可得到红球的数量。
【解析】
(1) 根据频率的计算公式:频率 = 频数÷摸球次数,代入数据得:
$a = \frac{603}{1500} = 0.402$;
(2) 观察表格中摸到白球的频率,随着摸球次数s增大,频率逐渐稳定在0.4附近,因此当摸球次数s很大时,摸到白球的频率接近0.4;
(3) 设口袋中红球的个数为$x$,则总球数为$(10 + x)$个。
根据用频率估计概率,摸到白球的概率约为0.4,可得:
$\frac{10}{10 + x} = 0.4$,
解方程:
$10 = 0.4(10 + x)$,
$10 = 4 + 0.4x$,
$0.4x = 6$,
$x = 15$。
经检验,$x = 15$是原方程的解,且符合题意。
【答案】
(1) $0.402$;(2) $0.4$;(3) 这个不透明的口袋中红球的个数为15
【知识点】
频率的计算、用频率估计概率、分式方程的应用
【点评】
本题是统计与概率的基础应用题,考查频率计算、频率与概率的关系以及利用概率估算数量,题目难度不大,需要学生掌握基本的统计概念和方程求解方法,理解用频率估计概率的实际应用。
【难度系数】
0.5
这道题分为三个小问,解题思路如下:
1. 第(1)问:根据频率的定义,频率=摸到白球的频数÷摸球次数,代入对应数据即可计算出a的值;
2. 第(2)问:当摸球次数足够大时,摸到白球的频率会稳定在某个常数附近,这个常数就是摸到白球的概率,观察表格中频率的变化趋势,找到稳定的数值;
3. 第(3)问:利用“用频率估计概率”,可知摸到白球的概率约为稳定后的频率值,设红球个数为x,根据“白球数÷总球数=摸到白球的概率”列方程,求解即可得到红球的数量。
【解析】
(1) 根据频率的计算公式:频率 = 频数÷摸球次数,代入数据得:
$a = \frac{603}{1500} = 0.402$;
(2) 观察表格中摸到白球的频率,随着摸球次数s增大,频率逐渐稳定在0.4附近,因此当摸球次数s很大时,摸到白球的频率接近0.4;
(3) 设口袋中红球的个数为$x$,则总球数为$(10 + x)$个。
根据用频率估计概率,摸到白球的概率约为0.4,可得:
$\frac{10}{10 + x} = 0.4$,
解方程:
$10 = 0.4(10 + x)$,
$10 = 4 + 0.4x$,
$0.4x = 6$,
$x = 15$。
经检验,$x = 15$是原方程的解,且符合题意。
【答案】
(1) $0.402$;(2) $0.4$;(3) 这个不透明的口袋中红球的个数为15
【知识点】
频率的计算、用频率估计概率、分式方程的应用
【点评】
本题是统计与概率的基础应用题,考查频率计算、频率与概率的关系以及利用概率估算数量,题目难度不大,需要学生掌握基本的统计概念和方程求解方法,理解用频率估计概率的实际应用。
【难度系数】
0.5
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