一、根据句意及首字母或汉语提示填写单词。
1. We need to find a b between study and rest to keep healthy.
2. Lily is so c that she always comes up with new ideas for our class activities.
3. Wang Yaping gave us a （现场直播的）class from space.
4. It's （勇敢的）of you to speak the truth after making the mistake.
5. With the teacher's help, he finally had the （勇气）to speak English aloud.

1. balance 2. creative 3. live 4. brave 5. courage

【分析】
解答此类题目需先理解句子语境，再结合首字母提示或汉语提示，回忆符合语境的单词，同时注意单词的词性是否匹配句子结构（如名词、形容词的用法），还要关注固定搭配的运用。
【解析】
1. 句意：我们需要在学习和休息之间找到平衡来保持健康。结合首字母b及固定搭配“balance between...and...”（在……和……之间的平衡），可知填balance。
2. 句意：莉莉很有创造力，总能为班级活动想出新点子。结合首字母c及“想出新点子”的语境，可知填形容词creative（有创造力的）。
3. 汉语提示“现场直播的”对应形容词live，修饰名词class，故填live。
4. 汉语提示“勇敢的”对应形容词brave，用于句型“It's + adj. + of sb. to do sth.”，故填brave。
5. 固定搭配“have the courage to do sth.”（有勇气做某事），结合汉语提示“勇气”，可知填名词courage。
【答案】
1. balance 2. creative 3. live 4. brave 5. courage
【知识点】
英语单词拼写，固定搭配运用
【点评】
本题为基础词汇填空题，主要考查学生对核心词汇的词义、词性及常用固定搭配的掌握，难度较低，是巩固英语基础的常见题型。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. He is the first man (climb) the dangerous mountain in our local area.
7. His (wise) helped our class solve the difficult group task easily.
8. The Egyptian pyramids are so (amaze) that millions of tourists visit them every year.
9. Your great confidence has been an (inspire) to us all. I'd like to learn from you.
10. Children show (curious) about everything.

6. to climb 7. wisdom 8. amazing 9. inspiration 10. curiosity

【分析】
本题为用所给单词适当形式填空，需结合固定搭配、词性转换规则及形容词用法解题：6题考查“the + 序数词 + 名词 + to do sth”的固定结构，需用不定式作定语；7题形容词性物主代词后接名词，需转换形容词为名词；8题修饰事物需用-ing形式的形容词；9题不定冠词后接名词，需转换动词为名词；10题动词后接名词作宾语，需转换形容词为名词。
【解析】
6. 固定结构“the + 序数词 + 名词 + to do sth”表示“第几个做某事的人”，此处不定式作定语修饰man，故填to climb；
7. 形容词性物主代词his后需接名词，wise的名词形式为wisdom，故填wisdom；
8. 修饰事物（埃及金字塔）需用-ing形式的形容词，amazing意为“令人惊叹的”，故填amazing；
9. 不定冠词an后需接名词，inspire的名词形式为inspiration，故填inspiration；
10. 动词show后需接名词作宾语，curious的名词形式为curiosity，故填curiosity。
【答案】
6. to climb 7. wisdom 8. amazing 9. inspiration 10. curiosity
【知识点】
非谓语动词（不定式作定语）、词性转换、形容词用法
【点评】
本题考查初中英语基础知识点，涉及固定搭配、词性转换及形容词辨析，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

()11. —Let me help you to carry the basket.
—Thank you. It's very nice you to help me.

A.of
B.to
C.for
D.about

11. A

【分析】本题考查固定句型中介词的用法辨析。解题思路：先明确题干涉及的固定句型“It's + 形容词 + sb. to do sth.”，再判断形容词的修饰对象——若形容词描述人的品质、性格等特征，用介词of；若形容词描述不定式动作的性质，用介词for。本题中形容词nice是形容人的品质，需用of。
【解析】固定句型“It's + 形容词 + of sb. to do sth.”用于表达某人做某事具有某种品质，其中形容词修饰人的特征；“It's + 形容词 + for sb. to do sth.”用于表达做某事对某人来说如何，形容词修饰动作。本题中“nice”描述人的品质，意为“你真好”，故选用介词of，对应选项A。
【答案】A
【知识点】固定句型用法，介词辨析
【点评】本题为英语基础题型，考查固定句型中介词of与for的核心区别，掌握句型规则即可解答，属于易得分题。
【难度系数】0.7

()12. —Could you tell me who you most?
—Qian Xuesen, the Father of China’s Missiles(导弹).

A.hate
B.trust
C.challenge
D.admire

12. D

【分析】首先理解对话语境：问句询问对方最钦佩的人，答语提及钱学森（中国导弹之父，值得尊敬的人物），需结合语境辨析四个选项动词的含义，选出符合语境的词。
【解析】逐一分析选项：A. hate意为“讨厌”；B. trust意为“信任”；C. challenge意为“挑战”；D. admire意为“钦佩，赞赏”。根据答语中对钱学森的正面评价，可知问句是问“你最钦佩谁”，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义在日常交际语境中的运用，难度较低，需准确掌握各动词含义并结合语境判断。
【难度系数】0.3

()13. To make a decision , you can ask Mr Green for advice.
He is a man full of .
A. wise; wisely
B. wisdom; wise
C. wisely; wisdom
D. wisely; wise
()14. When I have trouble with my study, my teacher always encourages me up.
A. not giving
B. not to give
C. doesn't give
D. to give

13. C 14. B

【分析】
先分析13题：需根据句子成分判断两个空的词性，第一空修饰动词短语，需用副词；第二空在介词后，需用名词。再分析14题：考查动词固定搭配，需结合句意判断搭配的否定形式。
【解析】
13题：第一空修饰动词短语make a decision，要用副词wisely，排除A（第一空为形容词）、B（第一空为名词）；第二空在介词of后，需接名词wisdom，因此选C。
14题：固定搭配encourage sb not to do sth（鼓励某人不要做某事），句意为“当我学习有困难时，老师总是鼓励我不要放弃”，故用not to give，选B。
【答案】
13.C 14.B
【知识点】
副词用法、名词用法、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础语法中的词性辨析和动词固定搭配，属于核心考点，需熟练掌握副词修饰动词、介词后接名词以及encourage的常用结构。
【难度系数】
0.6