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6. 在下列数据中，最接近生活实际的是（）。
A.一支新2B铅笔的质量约为400 g
B.一枚鸡蛋的质量约为0.3 kg
C.一块普通橡皮的质量约为1 kg
D.一个苹果的质量约为0.2 kg
A.一支新2B铅笔的质量约为400 g
B.一枚鸡蛋的质量约为0.3 kg
C.一块普通橡皮的质量约为1 kg
D.一个苹果的质量约为0.2 kg
答案
D
解析
【分析】
本题考查生活中常见物体质量的估测，解题思路是将各选项中的质量换算为常用的克（g）单位，再结合日常对铅笔、鸡蛋、橡皮、苹果等物体质量的认知，逐一判断选项是否符合实际，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：一支新2B铅笔的质量约为几克，400g远大于实际质量，不符合生活实际，错误；
选项B：一枚鸡蛋的质量约为50g，0.3kg=300g，远大于一枚鸡蛋的质量，不符合实际，错误；
选项C：一块普通橡皮的质量约为几克，1kg远大于实际质量，不符合生活实际，错误；
选项D：一个苹果的质量约为200g，即0.2kg，符合生活实际，正确。
【答案】
D
【知识点】
质量的估测；常见物体的质量
【点评】
本题属于基础估测题，考查学生对质量单位的理解和生活常识的积累，难度较低，只要平时留心观察生活中常见物体的质量，即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题考查生活中常见物体质量的估测，解题思路是将各选项中的质量换算为常用的克（g）单位，再结合日常对铅笔、鸡蛋、橡皮、苹果等物体质量的认知，逐一判断选项是否符合实际，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：一支新2B铅笔的质量约为几克，400g远大于实际质量，不符合生活实际，错误；
选项B：一枚鸡蛋的质量约为50g，0.3kg=300g，远大于一枚鸡蛋的质量，不符合实际，错误；
选项C：一块普通橡皮的质量约为几克，1kg远大于实际质量，不符合生活实际，错误；
选项D：一个苹果的质量约为200g，即0.2kg，符合生活实际，正确。
【答案】
D
【知识点】
质量的估测；常见物体的质量
【点评】
本题属于基础估测题，考查学生对质量单位的理解和生活常识的积累，难度较低，只要平时留心观察生活中常见物体的质量，即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
7. 当飞船载着一套舱内航天服从地面升到太空时，关于这套航天服的质量，下列说法正确的是（）。
A.变小
B.不变
C.变大
D.先减小，后增大
A.变小
B.不变
C.变大
D.先减小，后增大
答案
B
解析
【分析】首先明确质量的定义：质量是物体所含物质的多少，是物体本身的固有属性，不随物体的位置、状态、形状等外界条件的改变而变化。解题时需抓住质量的这一特性，判断航天服位置变化时，所含物质的多少是否改变，进而确定质量的变化情况。
【解析】质量是物体本身的一种属性，它只由物体所含物质的多少决定，与物体所处的位置无关。当舱内航天服从地面升到太空时，仅位置发生了改变，其所含物质的多少没有变化，因此航天服的质量不变。
【答案】B
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，属于基础概念题，难度较低，只要牢记质量不随位置改变的特性即可正确解答。
【难度系数】0.9
【解析】质量是物体本身的一种属性，它只由物体所含物质的多少决定，与物体所处的位置无关。当舱内航天服从地面升到太空时，仅位置发生了改变，其所含物质的多少没有变化，因此航天服的质量不变。
【答案】B
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，属于基础概念题，难度较低，只要牢记质量不随位置改变的特性即可正确解答。
【难度系数】0.9
8. 一块铁的质量会发生变化的情况是（）。
A.将它熔化成铁水
B.从地球运到月球
C.把它轧成薄铁片
D.磨掉铁块的一个角
A.将它熔化成铁水
B.从地球运到月球
C.把它轧成薄铁片
D.磨掉铁块的一个角
答案
D
解析
【分析】首先明确质量的核心概念：质量是物体所含物质的多少，它是物体的固有属性，不随物体的形状、状态、位置的改变而变化，只有当物体所含物质的量发生增减时，质量才会改变。接下来逐一分析各选项：A选项中铁熔化成铁水，仅状态改变，所含铁的总量未变，质量不变；B选项中铁从地球运到月球，仅位置改变，铁的总量未变，质量不变；C选项中铁轧成薄铁片，仅形状改变，铁的总量未变，质量不变；D选项中磨掉铁块的一个角，铁块所含的铁减少了，因此质量发生变化。
【解析】根据质量的属性：质量不随物体的形状、状态、位置的变化而改变。对各选项分析如下：
1. A选项：铁熔化成铁水，状态变化，质量不变；
2. B选项：铁从地球运到月球，位置变化，质量不变；
3. C选项：铁轧成薄铁片，形状变化，质量不变；
4. D选项：磨掉铁块的一个角，铁块所含物质减少，质量改变。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，属于基础概念题，需牢记质量的决定因素是所含物质的多少，而非形状、状态、位置，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据质量的属性：质量不随物体的形状、状态、位置的变化而改变。对各选项分析如下：
1. A选项：铁熔化成铁水，状态变化，质量不变；
2. B选项：铁从地球运到月球，位置变化，质量不变；
3. C选项：铁轧成薄铁片，形状变化，质量不变；
4. D选项：磨掉铁块的一个角，铁块所含物质减少，质量改变。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，属于基础概念题，需牢记质量的决定因素是所含物质的多少，而非形状、状态、位置，难度较低。
【难度系数】0.8
9. 用托盘天平测量小石块质量的实验中，有如下实验步骤：
①将游码移至标尺左端的零刻度线处；
②将托盘天平放置在水平工作台面上；
③在天平的左盘放入小石块；
④调节平衡螺母，使横梁水平平衡；
⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁恢复水平平衡；
⑥正确读出砝码的总质量和游码的示数。
下列操作顺序正确的是（）。
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑤⑥
C.②③①④⑤⑥
D.③②①④⑤⑥
①将游码移至标尺左端的零刻度线处；
②将托盘天平放置在水平工作台面上；
③在天平的左盘放入小石块；
④调节平衡螺母，使横梁水平平衡；
⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁恢复水平平衡；
⑥正确读出砝码的总质量和游码的示数。
下列操作顺序正确的是（）。
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑤⑥
C.②③①④⑤⑥
D.③②①④⑤⑥
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需牢记托盘天平的正确使用步骤：先将天平放置在水平工作台面上，接着把游码移到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母使横梁平衡；测量时遵循“左物右码”原则，左盘放物体，右盘加减砝码并移动游码使横梁恢复平衡，最后读出砝码和游码的总质量。据此逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
托盘天平的正确操作顺序为：
1. 放置天平：将托盘天平放置在水平工作台面上（对应步骤②）；
2. 游码归零：将游码移至标尺左端的零刻度线处（对应步骤①）；
3. 调节平衡：调节平衡螺母，使横梁水平平衡（对应步骤④）；
4. 测量质量：左盘放小石块，右盘加减砝码并移动游码，使横梁恢复平衡（对应步骤③、⑤）；
5. 读数：正确读出砝码总质量和游码示数（对应步骤⑥）。
因此正确顺序为②①④③⑤⑥，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平的基础操作步骤，属于物理实验的必考点，需准确记忆各步骤的先后顺序，重点注意游码归零与调节平衡螺母的先后逻辑，避免操作顺序混淆。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需牢记托盘天平的正确使用步骤：先将天平放置在水平工作台面上，接着把游码移到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母使横梁平衡；测量时遵循“左物右码”原则，左盘放物体，右盘加减砝码并移动游码使横梁恢复平衡，最后读出砝码和游码的总质量。据此逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
托盘天平的正确操作顺序为：
1. 放置天平：将托盘天平放置在水平工作台面上（对应步骤②）；
2. 游码归零：将游码移至标尺左端的零刻度线处（对应步骤①）；
3. 调节平衡：调节平衡螺母，使横梁水平平衡（对应步骤④）；
4. 测量质量：左盘放小石块，右盘加减砝码并移动游码，使横梁恢复平衡（对应步骤③、⑤）；
5. 读数：正确读出砝码总质量和游码示数（对应步骤⑥）。
因此正确顺序为②①④③⑤⑥，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平的基础操作步骤，属于物理实验的必考点，需准确记忆各步骤的先后顺序，重点注意游码归零与调节平衡螺母的先后逻辑，避免操作顺序混淆。
【难度系数】
0.7
10. 下列有关托盘天平的使用的说法正确的是（）。
A.测量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B.测量前，应估计被测物体的质量，以免超过称量
C.测量时，可将物体直接放入左盘中
D.测量时，在右盘加减砝码，并移动平衡螺母，使横梁恢复水平平衡
A.测量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B.测量前，应估计被测物体的质量，以免超过称量
C.测量时，可将物体直接放入左盘中
D.测量时，在右盘加减砝码，并移动平衡螺母，使横梁恢复水平平衡
答案
B
解析
【分析】要判断各选项说法是否正确，需牢记托盘天平的使用规则：测量前通过调节平衡螺母使天平平衡，游码需置于标尺左端零刻度线；测量时左盘放物体、右盘放砝码，不能直接将物体放入盘内，加减砝码后移动游码使横梁平衡，平衡螺母仅用于测量前调平；使用前需估计被测物体质量，避免超过天平量程。据此逐一分析选项即可。
【解析】
A选项：测量前应调节平衡螺母使天平平衡，游码需移至标尺左端零刻度线，不能移动游码调平，游码是测量时使用的，故A错误。
B选项：测量前估计被测物体质量，可避免超过天平称量（量程），防止损坏天平，是正确操作要求，故B正确。
C选项：测量时不能将物体直接放入左盘，潮湿或化学药品需放在称量纸或烧杯中，故C错误。
D选项：测量时加减砝码后应移动游码使横梁平衡，平衡螺母仅用于测量前调平，不能在测量时移动，故D错误。
【答案】B
【知识点】托盘天平的使用
【点评】本题考查托盘天平的基础操作规范，侧重区分测量前与测量中的不同操作要求，是初中物理实验的常考基础题。
【难度系数】0.7
【解析】
A选项：测量前应调节平衡螺母使天平平衡，游码需移至标尺左端零刻度线，不能移动游码调平，游码是测量时使用的，故A错误。
B选项：测量前估计被测物体质量，可避免超过天平称量（量程），防止损坏天平，是正确操作要求，故B正确。
C选项：测量时不能将物体直接放入左盘，潮湿或化学药品需放在称量纸或烧杯中，故C错误。
D选项：测量时加减砝码后应移动游码使横梁平衡，平衡螺母仅用于测量前调平，不能在测量时移动，故D错误。
【答案】B
【知识点】托盘天平的使用
【点评】本题考查托盘天平的基础操作规范，侧重区分测量前与测量中的不同操作要求，是初中物理实验的常考基础题。
【难度系数】0.7
11. 小丽同学用托盘天平测量物体的质量。
（1）她把托盘天平放在的桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针位置如图甲所示。她应采取的措施是。
（2）横梁调节水平平衡后，她按图乙所示的方法来测量物体的质量，同组的小东立即对她说：“你操作时有错误。”请你指出小丽操作时出现的两个错误：
①；
②。
（3）她改正后，重新进行操作。在测量过程中，又出现了图甲的情况，她应该。
（4）横梁再次水平平衡后，所用砝码和游码的位置如图丙所示，那么她所测物体的质量是g。
（1）她把托盘天平放在的桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针位置如图甲所示。她应采取的措施是。
（2）横梁调节水平平衡后，她按图乙所示的方法来测量物体的质量，同组的小东立即对她说：“你操作时有错误。”请你指出小丽操作时出现的两个错误：
①；
②。
（3）她改正后，重新进行操作。在测量过程中，又出现了图甲的情况，她应该。
（4）横梁再次水平平衡后，所用砝码和游码的位置如图丙所示，那么她所测物体的质量是g。
答案
解：
（1）水平；向右调节平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央刻度线处
（2）① 用手直接拿取砝码
② 物体和砝码的位置放反了（左盘放砝码、右盘放置物体）
（3）向右盘中添加砝码，或向右移动游码，直到横梁恢复水平平衡
（4）47.4
（1）水平；向右调节平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央刻度线处
（2）① 用手直接拿取砝码
② 物体和砝码的位置放反了（左盘放砝码、右盘放置物体）
（3）向右盘中添加砝码，或向右移动游码，直到横梁恢复水平平衡
（4）47.4
解析
【分析】
本题围绕托盘天平的正确使用展开，需结合天平的使用规则逐步分析：使用前需放置在水平桌面并调平，调平时指针偏左应向右调平衡螺母；测量时要遵守操作规范，避免用手取砝码、物码位置颠倒；测量过程中指针偏左需调整砝码或游码；读数时为砝码总质量加游码对应刻度值。
【解析】
（1）托盘天平使用前，应放在水平桌面上；图甲指针偏左，说明天平左侧偏重，需向右调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线，使横梁平衡。
（2）图乙的操作错误：①用手直接拿取砝码，会腐蚀砝码，影响测量准确性；②物体和砝码位置放反，应遵循“左物右码”的原则。
（3）测量过程中出现图甲情况（指针偏左，左盘质量大），应向右盘中添加砝码，或向右移动游码，直至横梁恢复平衡。
（4）砝码总质量为20g+20g+5g=45g，游码对应刻度值为2.4g，因此物体质量为45g+2.4g=47.4g。
【答案】
（1）水平；向右调节平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央刻度线处
（2）①用手直接拿取砝码；②物体和砝码的位置放反了（左盘放砝码、右盘放置物体）
（3）向右盘中添加砝码，或向右移动游码，直到横梁恢复水平平衡
（4）47.4
【知识点】
托盘天平的使用，质量的测量
【点评】
本题考查托盘天平的基础操作，是力学实验的核心考点，需熟练掌握调平、测量规范及读数方法，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕托盘天平的正确使用展开，需结合天平的使用规则逐步分析：使用前需放置在水平桌面并调平，调平时指针偏左应向右调平衡螺母；测量时要遵守操作规范，避免用手取砝码、物码位置颠倒；测量过程中指针偏左需调整砝码或游码；读数时为砝码总质量加游码对应刻度值。
【解析】
（1）托盘天平使用前，应放在水平桌面上；图甲指针偏左，说明天平左侧偏重，需向右调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线，使横梁平衡。
（2）图乙的操作错误：①用手直接拿取砝码，会腐蚀砝码，影响测量准确性；②物体和砝码位置放反，应遵循“左物右码”的原则。
（3）测量过程中出现图甲情况（指针偏左，左盘质量大），应向右盘中添加砝码，或向右移动游码，直至横梁恢复平衡。
（4）砝码总质量为20g+20g+5g=45g，游码对应刻度值为2.4g，因此物体质量为45g+2.4g=47.4g。
【答案】
（1）水平；向右调节平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央刻度线处
（2）①用手直接拿取砝码；②物体和砝码的位置放反了（左盘放砝码、右盘放置物体）
（3）向右盘中添加砝码，或向右移动游码，直到横梁恢复水平平衡
（4）47.4
【知识点】
托盘天平的使用，质量的测量
【点评】
本题考查托盘天平的基础操作，是力学实验的核心考点，需熟练掌握调平、测量规范及读数方法，难度适中。
【难度系数】
0.7
