7. | 科学观念 到了秋天,杭州的银杏叶会逐渐变黄、掉落,这是 ()

A.银杏对环境适应的结果
B.银杏对环境不适应的结果
C.银杏本来就有的生活习性,与环境无关
D.银杏的遗传规律,与环境无关

7.A 【解析】银杏叶在秋天变黄、掉落是植物对季节变化的一种适应性反应。这种现象是植物为了适应环境变化(如温度降低、光照减少)而进行的生理调整,以减少水分蒸发和能量消耗。因此,银杏叶变黄、掉落是银杏对环境适应的结果。故选A。

【分析】首先明确本题考查生物与环境的关系，生物的生存会通过特定的生理现象适应环境变化。银杏秋天变黄、掉落，是为了应对秋冬温度降低、光照减少的环境，减少水分蒸发和能量消耗，据此分析各选项：A选项符合适应性的特点；B选项错误，落叶是适应而非不适应；C、D选项错误，该现象与环境变化密切相关，并非和环境无关。
【解析】银杏叶在秋季变黄、掉落，是植物对季节变化（温度降低、光照减少）的适应性反应，目的是减少水分蒸发和能量消耗，以适应秋冬的环境变化。据此分析选项：A选项正确，该现象是银杏对环境适应的结果；B选项错误，这是适应而非不适应；C、D选项错误，该生活习性与环境变化密切相关，并非和环境无关。
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【点评】本题结合生活实例考查生物与环境的关系，属于基础知识点，需要学生理解生物适应环境的具体表现，难度不大。
【难度系数】0.7

8. |科学观念 南美洲鲈鱼形如败叶；生活在北极地区的北极熊毛色通常为白色；毛毛虫具有鲜艳的色彩。这三种现象分别为 ()

A.拟态、保护色、警戒色
B.拟态、警戒色、保护色
C.保护色、拟态、警戒色
D.保护色、警戒色、拟态

8.A 【解析】南美洲鲈鱼形如败叶,在形态上模拟的是另一种生物,从而欺瞒捕猎者使其远离自身,属于拟态;生活在北极地区的北极熊毛色通常为白色,外表颜色与周围环境相似,是为了避免被天敌发现,属于保护色;毛毛虫具有鲜艳的色彩,目的是威慑、警告其他动物不要靠近自身,属于警戒色。故选A。

【分析】首先明确拟态、保护色、警戒色的核心定义：拟态是生物模拟其他生物或非生物的形态，以欺骗天敌或猎物；保护色是生物的体色与周围环境色彩相近，从而隐藏自身，避免被天敌发现；警戒色是生物具有鲜艳色彩或斑纹，用于警告天敌自身具有防御能力。再对应题目中的三个现象：南美洲鲈鱼形如败叶，是模拟败叶的形态，属于拟态；北极熊毛色为白色，与北极冰雪环境颜色一致，属于保护色；毛毛虫的鲜艳色彩用于威慑天敌，属于警戒色，据此可得出正确选项。
【解析】1. 南美洲鲈鱼形如败叶：该生物通过模拟非生物（败叶）的形态欺瞒捕猎者，符合拟态的定义，属于拟态；2. 北极熊毛色为白色：其体色与北极冰雪环境的颜色相近，目的是避免被天敌发现，符合保护色的定义，属于保护色；3. 毛毛虫具有鲜艳色彩：鲜艳色彩用于警告其他动物不要靠近，符合警戒色的定义，属于警戒色；因此三种现象依次为拟态、保护色、警戒色，对应选项A。
【答案】A
【知识点】拟态、保护色、警戒色
【点评】本题考查生物对环境的适应类型，核心是区分拟态、保护色、警戒色的概念差异，属于基础概念考查题，难度较低。
【难度系数】0.7

9. ★★★（2025·宁波蛟川书院期中）下列有关生物适应环境的说法，错误的是（）

A.乌龟、鳄鱼用肺呼吸，是对水陆两栖生活的适应
B.青蛙冬眠是对冬季寒冷气候的适应
C.鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，是对空中飞行生活的适应
D.植物有鲜艳的花，是对昆虫传粉环境的适应

9.A 【解析】A. 乌龟和鳄鱼主要生活在水中或靠近水的地方,它们用肺呼吸是适应陆地生活的特征,而不是对水陆两栖生活的适应。用肺呼吸使它们能够在陆地上停留较长时间,但这与水中生活环境的适应性特点有所不同,A错误。B. 青蛙通过冬眠降低代谢以适应寒冷的冬季环境,这是生物适应环境的一种体现,B正确。C. 鸟类的身体呈流线型和翼的形成体现了对空中飞行生活的适应,C正确。D. 植物花瓣颜色鲜艳,吸引昆虫传粉,是植物对昆虫传粉环境的适应性特征,D正确。故选A。

【分析】
要解答本题，需结合生物适应环境的实例，以及不同生物类群的特征，逐一分析每个选项的说法是否正确，最终找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：乌龟、鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸是适应陆地生活的特征，并非对水陆两栖生活的适应（水陆两栖生活的动物如青蛙，幼体用鳃呼吸，成体用肺兼皮肤辅助呼吸），该说法错误。
选项B：青蛙是变温动物，冬季寒冷时通过冬眠降低代谢强度，减少能量消耗，是对寒冷环境的适应，该说法正确。
选项C：鸟类身体呈流线型可减少飞行时的空气阻力，前肢变成翼是飞行器官，这些特征都是对空中飞行生活的适应，该说法正确。
选项D：鲜艳的花能吸引昆虫前来传粉，利于植物繁殖，是对昆虫传粉环境的适应，该说法正确。
综上，错误的说法是A选项。
【答案】
A
【知识点】
生物对环境的适应；动物类群特征
【点评】
本题考查生物适应环境的相关知识，属于基础题型，需准确掌握不同生物类群的适应特征，区分易混淆的概念，难度适中。
【难度系数】
0.6

10. ★★★|态度责任 下列有关生物多样性及保护的说法中不正确的是 （）

A.扩大珍稀濒危物种拯救活动
B.可引入世界各地不同的生物以增加该地区生物的多样性
C.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施
D.偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因

10.B 【解析】A. 扩大珍稀濒危物种的拯救活动,可以拯救更多的濒危物种,有利于保护生物种类的多样性,A不符合题意。B. 如果引入的生物在新环境中没有天敌,会使该生物大量繁殖,可能无法控制,导致生物入侵,破坏当地生物的多样性和生态环境,B符合题意。C. 建立自然保护区是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施,C不符合题意。D. 乱砍滥伐森林会破坏生物的栖息地;偷猎使生物的种类减少,从而影响生物的多样性;环境污染会使环境发生巨大变化,导致生物不能再适应环境而死亡;引进外来物种时,一般不引进它的天敌,因此外来物种就会因为缺少天敌而数量大增,进而与其他生物争夺生存资源,从而影响了其他生物的生存,甚至引起其他生物的死亡,就会破坏生物的多样性,因此偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因,D不符合题意。故选B。

【分析】
本题考查生物多样性及保护的相关知识，解题思路为：逐一分析每个选项，结合生物多样性保护的原理、威胁生物多样性的因素，判断各选项说法的正误，重点关注外来物种引入可能引发的生物入侵问题，从而找出不正确的选项。
【解析】
A选项：扩大珍稀濒危物种拯救活动，可拯救更多濒危物种，有利于保护生物种类的多样性，说法正确，不符合题意；
B选项：若引入的外来生物在新环境中缺乏天敌，会大量繁殖引发生物入侵，破坏当地生物的多样性和生态环境，并非增加该地区生物多样性的合理方式，说法错误，符合题意；
C选项：建立自然保护区是将保护对象所在的一定区域进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，说法正确，不符合题意；
D选项：偷猎会减少生物种类，栖息地丧失会压缩生物生存空间，生物入侵会破坏当地生态平衡，这些都是威胁生物多样性的重要原因，说法正确，不符合题意。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
生物多样性的保护、威胁生物多样性的因素
【点评】
本题考查生物多样性保护的基础知识点，需准确掌握保护措施及威胁因素，尤其注意外来物种引入的潜在危害，侧重对核心概念的理解，难度适中。
【难度系数】
0.6

11. 🔬 | 探究实践 科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。以下是小余同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的过程，请根据实验回答下列问题。
(1)小余同学在显微镜的操作中，眼睛需注视物镜的操作是。

A. 移动载玻片 B. 镜筒下降 C. 调节反光镜 D. 镜筒上升
(2)小余同学用低倍物镜观察临时装片时，在视野内看到一黑点。当他移动装片时，黑点不动；当他换用高倍物镜观察后，黑点还在原处，这一现象最可能的解释是。
A. 装片上有一小黑点 B. 物镜需要清洁 C. 目镜需要清洁 D. 反光镜上有黑点
(3)小余同学改进操作后，在显微镜下看到了图甲所示的物像，为了更清晰地观察A细胞，得到图乙所示的物像，则正确的操作顺序是（填序号）。
①转动物镜转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ②转动物镜转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ③将装片向下方移动使A移至视野中央 ④将装片向上方移动使A移至视野中央 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰

11.(1)B (2)C (3)④①⑤
【解析】(1)观察时,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止,眼睛需注视着物镜,以免物镜碰到玻片标本。故选B。(2)若显微镜视野中出现污点,则污点只可能在装片、物镜、目镜上。移动装片时,黑点不动,则说明黑点不在装片上;换用高倍物镜观察后,黑点还在原处,则说明黑点在目镜镜头上,故选C。(3)物镜有螺纹,安装在物镜转换器上;细准焦螺旋能小幅度地升降镜筒,使物像更清晰;显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,因此玻片移动的方向正好与物像移动的方向相反。题图甲中A物像位于视野中央上方,要得到图乙所示的A物像,主要操作步骤是:④将装片向上方移动使A移至视野中央;①转动物镜转换器,把低倍物镜换成高倍物镜;⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。因此正确的操作顺序是④①⑤。

【分析】
本题考查显微镜的使用相关知识，需结合显微镜操作要点、污点判断方法、低倍镜换高倍镜的步骤解题：
(1) 回忆镜筒下降操作的注意事项，判断需注视物镜的操作；
(2) 明确显微镜视野中污点的可能位置，根据移动装片、换物镜后污点的变化判断位置；
(3) 结合物像与装片移动方向相反的特点，以及低倍镜换高倍镜的操作流程，确定正确顺序。
【解析】
(1) 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免物镜压碎玻片标本，眼睛必须注视物镜，对应选项B，故选B；
(2) 显微镜视野中的污点仅可能在装片、物镜、目镜上：移动装片时黑点不动，说明污点不在装片；换用高倍物镜后黑点仍存在，说明污点不在物镜，因此污点在目镜上，故选C；
(3) 显微镜物像是倒像，甲中A在视野上方，需将装片向上移动使A移至视野中央；接着转动物镜转换器换高倍物镜；最后调节细准焦螺旋使物像清晰，故顺序为④①⑤。
【答案】
11.(1)B (2)C (3)④①⑤
【知识点】
显微镜的使用、污点判断、高倍镜观察操作
【点评】
本题围绕显微镜核心操作展开，是初中生物实验的重点内容，需熟练掌握镜筒升降的注视要求、污点判断方法、低倍镜换高倍镜的步骤，属于基础实验类题目。
【难度系数】
0.6

12. ★★★（2025·台州九峰学校月考）根据如图所示的几种植物，请分析并回答下列问题。

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[]类植物。
(2)A类植物已经出现了的分化，但它的生殖过程离不开，所以必须生活在阴暗潮湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生，但B类植物的种子外有果皮包被，C类植物的种子是裸露的，没有果皮包被，因此C类植物属于。
(4)具有根、茎、叶的植物有（填字母）。

12.(1)D 藻 (2)根、茎、叶 水 (3)种子 裸子植物 (4)ABC
【解析】(1)藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,如题图中的D。(2)A类植物是蕨类植物,有根、茎、叶的分化,生殖过程离不开水,必须生活在阴暗潮湿的环境中。(3)B类植物的种子外有果皮包被,C类植物的种子是裸露的,故B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子。B类植物的种子外有果皮包被,为被子植物,C类植物的种子是裸露的,没有果皮包被,为裸子植物。(4)A属于蕨类植物,B属于被子植物,C属于裸子植物,都有根、茎、叶的分化,D藻类植物没有根、茎、叶的分化。

【分析】首先识别图中植物类群：A为蕨类植物，B为被子植物，C为裸子植物，D为藻类植物。再结合各类植物的特征逐一分析问题：(1)藻类植物结构最简单，无根、茎、叶分化；(2)蕨类植物有根、茎、叶，但生殖过程依赖水，需生活在潮湿环境；(3)裸子植物和被子植物都能产生种子，二者区别是种子外是否有果皮包被；(4)蕨类、裸子、被子植物都具有根、茎、叶，藻类植物没有。
【解析】(1)藻类植物没有根、茎、叶等器官分化，对应图中D，故填D、藻。(2)A是蕨类植物，已经出现根、茎、叶的分化，其生殖过程离不开水，因此必须生活在阴暗潮湿的环境中。(3)B是被子植物，C是裸子植物，二者的共同特点是都能产生种子；C的种子裸露，没有果皮包被，因此属于裸子植物。(4)A（蕨类）、B（被子）、C（裸子）都具有根、茎、叶的分化，D（藻类）没有，故填ABC。
【答案】(1)D 藻 (2)根、茎、叶 水 (3)种子 裸子植物 (4)ABC
【知识点】藻类植物特征、蕨类植物特征、裸子与被子植物区别
【点评】本题考查常见植物类群的主要特征，属于基础题型，需准确区分不同植物类群的结构特点，难度适中。
【难度系数】0.7