8 某同学在户外读书时，听到一只鸟在树梢上鸣叫，他向树梢看去。经过眼睛的快速调节后，他清晰地看到了远处的鸟。下列能正确表示该视觉调节过程顺序的是（）


A.②①③
B.①③②
C.②③①
D.③②①

8. C

【分析】要解决本题，需明确眼睛调节的规律：看远处物体时，晶状体曲度变小，折光能力减弱，使远处物体的像成在视网膜上；看近处物体时，晶状体曲度变大，折光能力增强，使近处物体的像成在视网膜上。题目中，该同学先在读书（看近处），随后向远处的鸟看去，经过调节后看清远处的鸟，需结合三个图的光线会聚状态判断调节顺序。
【解析】根据眼睛的调节原理：看近处物体时，晶状体曲度大，折光能力强；看远处物体时，晶状体曲度小，折光能力弱。该同学初始看近处的书，对应图③（近处光线会聚在视网膜前的状态）；向远处的鸟看去时，初始远处光线入射对应图②；经过调节后，远处光线会聚在视网膜上对应图①，因此调节顺序为②③①，对应选项C。
【答案】C
【知识点】眼睛的调节、视觉形成
【点评】本题考查眼睛的调节过程，需结合看远近物体时晶状体的变化规律分析，关键是明确不同图示对应的光线会聚状态，理清调节的先后逻辑。
【难度系数】0.5

9 我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑的结构示意图回答问题：

（1）课堂上，你一会儿看书，一会儿看黑板，都能看得清楚，主要是因为眼球结构中［ ］的凸度可以调节；黑板上的字反射来的光线进入眼睛，在［ ］上形成物像，但视觉的形成是在［ ］的特定区域。
（2）写出图中各序号所表示的名称。
① ；② ；③ ；
④ ；⑤ ；⑥ 。
（3）长时间处于强光环境下，会导致眼睛疲劳、视物不清。因此，夏天到海边游玩时需要采取的措施是。

9. (1) [②]晶状体 [③]视网膜 [④]大脑(皮质) （2）角膜 晶状体 视网膜 大脑(皮质) 小脑 脑干 （3）戴墨镜、戴遮阳帽(合理即可)

【分析】
本题考查眼球与脑的结构、视觉形成及护眼常识，解题时需先明确图中各序号对应的结构名称，再结合视觉形成的过程（光线经折射在视网膜成像，最终在大脑皮层形成视觉），以及各结构的功能来解答问题，最后联系生活实际回答护眼措施。
【解析】
（1）眼球中②晶状体的凸度可调节，能使人看清远近不同的物体；光线进入眼睛后，在③视网膜上形成物像；视觉的形成部位是④大脑皮层的特定区域（视觉中枢）。
（2）根据图示结构，①是眼球前端的角膜，②是晶状体，③是眼球内壁的视网膜；脑的结构中，④是大脑，⑤是小脑，⑥是脑干。
（3）强光环境下，可通过戴墨镜、戴遮阳帽等措施减少强光对眼睛的刺激，保护眼睛。
【答案】
(1) [②]晶状体；[③]视网膜；[④]大脑(皮质)
(2) 角膜；晶状体；视网膜；大脑(皮质)；小脑；脑干
(3) 戴墨镜、戴遮阳帽(合理即可)
【知识点】
眼球结构与功能；视觉的形成；脑的结构
【点评】
本题结合示意图考查基础的结构与功能知识，同时联系生活实际考查护眼措施，侧重对核心知识点的识记与应用，难度适中。
【难度系数】
0.7

10 医学人员为了探究眼轴(眼球前后径)长度和视力的关系,检查了180位不同近视程度的志愿者的眼轴长度和视力,记录如下表。相关叙述正确的是 ()


A.近视眼看远处物体时,物像落在视网膜后方
B.随着眼轴长度的增加,近视程度越来越严重
C.眼轴长度不同只与人们是否注意用眼卫生有关
D.眼轴长度≥30.00 mm时需戴凸透镜矫正

10. B

【分析】
本题需结合表格数据和近视相关的生物学知识，逐一分析每个选项的正误。首先明确近视的成因：眼球前后径过长（眼轴过长）会导致物像落在视网膜前方，形成近视；同时结合表格中眼轴长度与平均视力的对应关系，判断各选项描述是否正确。
【解析】
选项A：近视眼看远处物体时，晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像会落在视网膜前方，而非后方，因此A错误。
选项B：从表格数据可知，眼轴长度从≤26.99mm（平均视力1.02，正常）逐渐增加到≥30.00mm（平均视力0.46，视力明显下降），说明随着眼轴长度增加，近视程度越来越严重，因此B正确。
选项C：眼轴长度不仅与用眼卫生有关，还可能受遗传等因素影响，“只与人们是否注意用眼卫生有关”的表述过于绝对，因此C错误。
选项D：眼轴长度≥30.00mm时，视力仅0.46，属于近视，需佩戴凹透镜矫正，而非凸透镜，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
眼球结构与视觉形成、近视的成因及矫正
【点评】
本题结合表格数据考查近视相关知识，需结合表格信息和生物学概念分析选项，难度适中，需要学生具备数据解读和知识应用能力。
【难度系数】
0.5

11 图甲为人的眼球结构示意图，图乙为视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，科研人员测得阅读前(0 min)、阅读30 min和60 min时眼球前后径的数值。请据图和所学知识分析回答下列问题。

(1) 图甲中，正常情况下，外界光线经过[]的折射作用后，在视网膜上形成物像，最终在形成视觉。
(2) 图乙中，与阅读前相比较，志愿者在弱光照下阅读后的眼球前后径（填“变长”“变短”或“没有变化”），推测长期在弱光照下阅读可能是引起（填“近视”或“远视”）的原因之一。

11.（1）[①]晶状体 大脑皮质的视觉中枢 （2）变长 近视

【分析】
要解决这道题，需结合眼球结构、视觉形成的知识，以及图乙的数据分析：先明确图甲中①是晶状体，是折射光线的结构；视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢；再观察图乙不同时间的眼球前后径数值，对比判断变化，结合近视的成因分析长期影响。
【解析】
（1）外界光线进入眼球后，经过[①]晶状体的折射作用，在视网膜上形成清晰物像；物像刺激视网膜感光细胞产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮质的视觉中枢，最终形成视觉。
（2）观察图乙：阅读前（0 min）眼球前后径约23.88 mm，阅读30 min时约23.89 mm，60 min时约23.90 mm，因此阅读后眼球前后径变长；近视的成因之一是眼球前后径过长，长期弱光下阅读使眼球前后径变长，可能引发近视。
【答案】
（1）[①]晶状体 大脑皮质的视觉中枢 （2）变长 近视
【知识点】
眼球结构与视觉形成；近视的成因
【点评】
本题结合眼球结构示意图和实验数据，考查视觉形成过程及近视的诱发因素，侧重基础知识点的应用，需学生具备识图和分析数据的能力。
【难度系数】
0.6