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一、看拼音,写词语。
diē niáng
sǎo zi
xī han
hǎo dǎi
ái fá
hūn shā
diē niáng
sǎo zi
xī han
hǎo dǎi
ái fá
hūn shā
答案
爹娘 嫂子 稀罕 好歹 挨罚 婚纱
解析
【分析】本题是看拼音写词语的基础题型，解题时需根据给出的拼音，回忆对应的常用汉字，注意区分同音字，保证汉字书写正确，依次匹配每个拼音对应的词语即可。
【解析】逐个对应拼音：diē niáng对应“爹娘”；sǎo zi对应“嫂子”；xī han对应“稀罕”；hǎo dǎi对应“好歹”；ái fá对应“挨罚”；hūn shā对应“婚纱”，将这些词语按顺序写出。
【答案】爹娘 嫂子 稀罕 好歹 挨罚 婚纱
【知识点】拼音识字、汉字书写
【点评】本题是语文基础题型，考察拼音与汉字的对应掌握，是低年级语文的常见基础题，侧重夯实字词基础。
【难度系数】0.8
【解析】逐个对应拼音：diē niáng对应“爹娘”；sǎo zi对应“嫂子”；xī han对应“稀罕”；hǎo dǎi对应“好歹”；ái fá对应“挨罚”；hūn shā对应“婚纱”，将这些词语按顺序写出。
【答案】爹娘 嫂子 稀罕 好歹 挨罚 婚纱
【知识点】拼音识字、汉字书写
【点评】本题是语文基础题型，考察拼音与汉字的对应掌握，是低年级语文的常见基础题，侧重夯实字词基础。
【难度系数】0.8
二、选择恰当的关联词填空。
既然…… 一边……一边…… 既然……就……
1. 他想哥哥嫂子( )这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
2. 姑娘穿上纱衣,( )梳她长长的黑头发,( )跟牛郎谈话。
3. 姑娘,( )天上没什么好,你( )不用回去了。
既然…… 一边……一边…… 既然……就……
1. 他想哥哥嫂子( )这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
2. 姑娘穿上纱衣,( )梳她长长的黑头发,( )跟牛郎谈话。
3. 姑娘,( )天上没什么好,你( )不用回去了。
答案
1.既然…… 2.一边……一边……3.既然……就……
解析
【分析】首先明确三组关联词的逻辑关系：“既然……”用于引出前提，常搭配结论；“一边……一边……”表示两个动作同时进行，属于并列关系；“既然……就……”是因果关系关联词，前半句提前提/原因，后半句推结果。再逐句分析语境：第1句是根据哥哥嫂子对待他的情况，得出不必留恋的结论，需用引出前提的关联词；第2句描述姑娘同时做梳头发、谈话两个动作，需用表并列动作的关联词；第3句是根据天上没什么好的前提，推出不用回去的结果，需用表因果的关联词。
【解析】1. 句子中“哥哥嫂子这样对待他”是前提，“不必恋恋不舍”是结论，“既然……”用于引出前提，符合语境；2. “梳头发”和“跟牛郎谈话”是同时进行的两个动作，“一边……一边……”表并列动作，恰当；3. “天上没什么好”是原因，“不用回去”是结果，“既然……就……”表因果关系，符合逻辑。
【答案】1.既然…… 2.一边……一边……3.既然……就……
【知识点】关联词填空、因果关系、并列关系
【点评】本题考查常见关联词的辨析与运用，属于基础题型，需学生掌握不同关联词的逻辑含义，结合句子语境选择，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 句子中“哥哥嫂子这样对待他”是前提，“不必恋恋不舍”是结论，“既然……”用于引出前提，符合语境；2. “梳头发”和“跟牛郎谈话”是同时进行的两个动作，“一边……一边……”表并列动作，恰当；3. “天上没什么好”是原因，“不用回去”是结果，“既然……就……”表因果关系，符合逻辑。
【答案】1.既然…… 2.一边……一边……3.既然……就……
【知识点】关联词填空、因果关系、并列关系
【点评】本题考查常见关联词的辨析与运用，属于基础题型，需学生掌握不同关联词的逻辑含义，结合句子语境选择，难度较低。
【难度系数】0.7
三、按要求写句子。
1. 王母娘娘需要的彩锦多。织女成天成夜地织锦。(用关联词把两句话合成一句话)___
2. 她
1. 王母娘娘需要的彩锦多。织女成天成夜地织锦。(用关联词把两句话合成一句话)___
2. 她
总
想
离开天上,到人间去,哪
怕
是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。(用加点的词造句)___答案
1.因为王母娘娘需要的彩锦多,所以织女成天成夜地织锦。2.示例:我总想去新建的公园看看,哪怕一会儿呢。
解析
【分析】
第1小题需先判断两个句子的逻辑关系：前句是原因，后句是结果，选用合适的因果关联词合并句子；第2小题要理解“总……哪怕……也……”的句式含义，“总”体现持续的愿望，“哪怕……也……”表让步假设，结合生活实际造通顺的句子即可。
【解析】
1. 两个句子为因果关系，前分句说明原因（王母娘娘需要的彩锦多），后分句说明结果（织女成天成夜地织锦），选用因果关联词“因为……所以……”连接，调整语句使通顺，得到合成后的句子。
2. “总……哪怕……也……”的句式中，“总”表示一直以来的想法，“哪怕……也……”表示即使时间短也愿意做某事，结合日常场景造句，确保符合句式要求。
【答案】
1. 因为王母娘娘需要的彩锦多，所以织女成天成夜地织锦。
2. 示例：我总想去新建的公园看看，哪怕一会儿呢。
【知识点】
关联词运用、句式仿写
【点评】
本题考查学生对关联词的掌握和句式运用能力，属于语文基础题型，难度适中，能帮助学生巩固句子合并和句式造句的基础知识点。
【难度系数】
0.6
第1小题需先判断两个句子的逻辑关系：前句是原因，后句是结果，选用合适的因果关联词合并句子；第2小题要理解“总……哪怕……也……”的句式含义，“总”体现持续的愿望，“哪怕……也……”表让步假设，结合生活实际造通顺的句子即可。
【解析】
1. 两个句子为因果关系，前分句说明原因（王母娘娘需要的彩锦多），后分句说明结果（织女成天成夜地织锦），选用因果关联词“因为……所以……”连接，调整语句使通顺，得到合成后的句子。
2. “总……哪怕……也……”的句式中，“总”表示一直以来的想法，“哪怕……也……”表示即使时间短也愿意做某事，结合日常场景造句，确保符合句式要求。
【答案】
1. 因为王母娘娘需要的彩锦多，所以织女成天成夜地织锦。
2. 示例：我总想去新建的公园看看，哪怕一会儿呢。
【知识点】
关联词运用、句式仿写
【点评】
本题考查学生对关联词的掌握和句式运用能力，属于语文基础题型，难度适中，能帮助学生巩固句子合并和句式造句的基础知识点。
【难度系数】
0.6
四、下列不能体现牛郎和老牛关系密切的一项是( )
A.牛郎挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草。
B.牛渴了,牛郎就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。
C.牛用温和的眼神看着牛郎,有时候还伸出舌头舔舔牛郎的手。
D.分家时,哥哥嫂子把牛分给牛郎。
A.牛郎挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草。
B.牛渴了,牛郎就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。
C.牛用温和的眼神看着牛郎,有时候还伸出舌头舔舔牛郎的手。
D.分家时,哥哥嫂子把牛分给牛郎。
答案
D
解析
【分析】
要选出不能体现牛郎和老牛关系密切的选项，需逐一分析每个选项的内容，判断其是否属于牛郎对老牛的照料、老牛对牛郎的亲近等体现二者亲密关系的行为，排除符合的选项后即可得到答案。
【解析】
题目要求选出“不能体现牛郎和老牛关系密切”的一项，逐一分析各选项：
1. A选项：牛郎挑选好草地让牛吃嫩青草，是对老牛的悉心照料，体现二者关系密切；
2. B选项：牛郎牵牛到小溪上游喝干净水，同样是照料老牛的表现，体现二者关系密切；
3. C选项：老牛用温和眼神看牛郎、舔牛郎的手，是老牛对牛郎亲近的举动，体现二者关系密切；
4. D选项：分家时哥哥嫂子把牛分给牛郎，这是财产分配的内容，与牛郎和老牛之间的亲密关系无关，因此该项符合题意。
【答案】
D
【知识点】
课文内容理解、人物关系辨析
【点评】
本题考查对课文中人物与动物关系的理解，需准确辨析选项内容是否体现“关系密切”，属于基础的文本理解题，只要仔细分析各选项含义即可得出答案。
【难度系数】
0.5
要选出不能体现牛郎和老牛关系密切的选项，需逐一分析每个选项的内容，判断其是否属于牛郎对老牛的照料、老牛对牛郎的亲近等体现二者亲密关系的行为，排除符合的选项后即可得到答案。
【解析】
题目要求选出“不能体现牛郎和老牛关系密切”的一项，逐一分析各选项：
1. A选项：牛郎挑选好草地让牛吃嫩青草，是对老牛的悉心照料，体现二者关系密切；
2. B选项：牛郎牵牛到小溪上游喝干净水，同样是照料老牛的表现，体现二者关系密切；
3. C选项：老牛用温和眼神看牛郎、舔牛郎的手，是老牛对牛郎亲近的举动，体现二者关系密切；
4. D选项：分家时哥哥嫂子把牛分给牛郎，这是财产分配的内容，与牛郎和老牛之间的亲密关系无关，因此该项符合题意。
【答案】
D
【知识点】
课文内容理解、人物关系辨析
【点评】
本题考查对课文中人物与动物关系的理解，需准确辨析选项内容是否体现“关系密切”，属于基础的文本理解题，只要仔细分析各选项含义即可得出答案。
【难度系数】
0.5
