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1.(2025·南京鼓楼区阶段检测)观察动植物细胞,绘出细胞结构图,是我们在生物学课堂上要掌握的技能,下列关于绘制细胞图的说法正确的是 (
A.可用钢笔或水性笔画图
B.可以看着书本直接画图
C.细胞中较暗的部位,可用铅笔点上细点
D.为了视觉效果,可添加彩色来美化图片
C
)A.可用钢笔或水性笔画图
B.可以看着书本直接画图
C.细胞中较暗的部位,可用铅笔点上细点
D.为了视觉效果,可添加彩色来美化图片
答案
1.C
解析
【分析】
这道题考查生物绘图的基本规范，解题思路是回忆绘制细胞结构图的正确要求，逐一分析每个选项的正误。生物绘图需遵循真实、规范的原则，要明确绘图工具、内容真实性、明暗表示方法等要点，据此判断选项对错。
【解析】
生物绘图的规范要求如下：①绘图工具需使用铅笔（便于修改），不能用钢笔或水性笔，因此A选项错误；②绘图要依据实际观察到的细胞结构如实绘制，不能直接照搬书本内容，需保证科学性，故B选项错误；③细胞中较暗的部位，应用铅笔点上疏密均匀的细点来表示，不能涂阴影或添加彩色，因此C选项正确；④绘图是为了真实反映细胞结构，不能添加彩色美化，故D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
生物绘图的基本规范
【点评】
本题属于生物实验技能的基础题，核心考查生物绘图的操作规范，只要准确记忆绘图的基本要求就能正确作答，侧重对基础实验技能的掌握。
【难度系数】
0.8
这道题考查生物绘图的基本规范，解题思路是回忆绘制细胞结构图的正确要求，逐一分析每个选项的正误。生物绘图需遵循真实、规范的原则，要明确绘图工具、内容真实性、明暗表示方法等要点，据此判断选项对错。
【解析】
生物绘图的规范要求如下：①绘图工具需使用铅笔（便于修改），不能用钢笔或水性笔，因此A选项错误；②绘图要依据实际观察到的细胞结构如实绘制，不能直接照搬书本内容，需保证科学性，故B选项错误；③细胞中较暗的部位，应用铅笔点上疏密均匀的细点来表示，不能涂阴影或添加彩色，因此C选项正确；④绘图是为了真实反映细胞结构，不能添加彩色美化，故D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
生物绘图的基本规范
【点评】
本题属于生物实验技能的基础题，核心考查生物绘图的操作规范，只要准确记忆绘图的基本要求就能正确作答，侧重对基础实验技能的掌握。
【难度系数】
0.8
2. 跨学科（2025·徐州丰县模拟）在制作植物细胞模型的实践活动中，以下材料最适合模拟“养料制作工厂”的是（
A.黑色棋子
B.透明玻璃球
C.红色橡皮泥
D.绿色太阳能电池板
D
）A.黑色棋子
B.透明玻璃球
C.红色橡皮泥
D.绿色太阳能电池板
答案
2.D
解析
【分析】首先明确植物细胞中“养料制作工厂”指的是叶绿体，叶绿体的核心功能是进行光合作用，利用光能将无机物转化为有机物（养料），因此模拟材料需要匹配“利用光能制造养料”的特点，据此逐一分析选项。
【解析】植物细胞中，叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能制造有机物，被称为“养料制作工厂”。A选项黑色棋子无法体现利用光能制造养料的功能；B选项透明玻璃球一般模拟液泡，不具备制造养料的功能；C选项红色橡皮泥仅为颜色，无对应功能；D选项绿色太阳能电池板，绿色与叶绿体颜色对应，且能利用太阳能（光能），符合叶绿体制造养料的功能，因此选D。
【答案】D
【知识点】植物细胞结构与功能、叶绿体的作用
【点评】本题结合实践活动考查叶绿体的功能，需理解结构与功能相适应的特点，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.8
【解析】植物细胞中，叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能制造有机物，被称为“养料制作工厂”。A选项黑色棋子无法体现利用光能制造养料的功能；B选项透明玻璃球一般模拟液泡，不具备制造养料的功能；C选项红色橡皮泥仅为颜色，无对应功能；D选项绿色太阳能电池板，绿色与叶绿体颜色对应，且能利用太阳能（光能），符合叶绿体制造养料的功能，因此选D。
【答案】D
【知识点】植物细胞结构与功能、叶绿体的作用
【点评】本题结合实践活动考查叶绿体的功能，需理解结构与功能相适应的特点，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.8
3.(2025·泰州兴化市期末)同学们用光学显微镜观察了几种动植物玻片标本。不能观察到细胞壁的是 (
B
)答案
3.B
解析
【分析】要解决此题，需明确细胞壁是植物细胞特有的结构（动物细胞无细胞壁），再结合显微镜下各视野的细胞形态判断：A视野细胞排列规则，是植物细胞，有细胞壁；B视野细胞形态不规则，属于动物细胞，无细胞壁；C视野细胞为植物的长形细胞，有细胞壁；D视野细胞为植物细胞，有细胞壁。据此可确定答案。
【解析】细胞壁是植物细胞（细菌、真菌等也有，动物细胞没有）的结构。观察四个视野：A为植物细胞，能看到细胞壁；B为动物细胞，无法观察到细胞壁；C为植物细胞，能看到细胞壁；D为植物细胞，能看到细胞壁。因此不能观察到细胞壁的是B。
【答案】B
【知识点】动植物细胞结构差异、细胞壁的分布
【点评】本题结合显微镜视野图考查动植物细胞的结构区别，核心是掌握动物细胞无细胞壁、植物细胞有细胞壁的知识点，难度适中，属于基础题。
【难度系数】0.5
【解析】细胞壁是植物细胞（细菌、真菌等也有，动物细胞没有）的结构。观察四个视野：A为植物细胞，能看到细胞壁；B为动物细胞，无法观察到细胞壁；C为植物细胞，能看到细胞壁；D为植物细胞，能看到细胞壁。因此不能观察到细胞壁的是B。
【答案】B
【知识点】动植物细胞结构差异、细胞壁的分布
【点评】本题结合显微镜视野图考查动植物细胞的结构区别，核心是掌握动物细胞无细胞壁、植物细胞有细胞壁的知识点，难度适中，属于基础题。
【难度系数】0.5
4.(2025·南京栖霞区阶段检测)动物细胞和植物细胞中能够为生命活动提供能量的结构是（
A.线粒体
B.叶绿体
C.细胞核
D.细胞膜
A
）A.线粒体
B.叶绿体
C.细胞核
D.细胞膜
答案
4.A
解析
【分析】
本题考查细胞结构的功能，解题时需结合题干“动物细胞和植物细胞都有、能为生命活动提供能量”的要求，逐一分析各选项对应的细胞结构功能，排除不符合条件的选项，从而得出正确答案。
【解析】
1. 选项A：线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量，且是动植物细胞共有的能量转换器，符合题干要求。
2. 选项B：叶绿体仅存在于植物绿色部分的细胞中，是光合作用的场所，可将光能转化为化学能储存在有机物中，并非直接为生命活动供能，且动物细胞无叶绿体，不符合要求。
3. 选项C：细胞核是细胞的遗传控制中心，负责控制生物的发育和遗传，不具备为生命活动提供能量的功能，不符合要求。
4. 选项D：细胞膜的作用是保护细胞和控制物质进出细胞，无法为生命活动提供能量，不符合要求。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
细胞的结构与功能；动植物细胞的能量转换器
【点评】
本题为初中生物基础考点，主要考查细胞各结构的功能，需准确区分动植物细胞的能量转换器，难度较低，属于常考的基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查细胞结构的功能，解题时需结合题干“动物细胞和植物细胞都有、能为生命活动提供能量”的要求，逐一分析各选项对应的细胞结构功能，排除不符合条件的选项，从而得出正确答案。
【解析】
1. 选项A：线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量，且是动植物细胞共有的能量转换器，符合题干要求。
2. 选项B：叶绿体仅存在于植物绿色部分的细胞中，是光合作用的场所，可将光能转化为化学能储存在有机物中，并非直接为生命活动供能，且动物细胞无叶绿体，不符合要求。
3. 选项C：细胞核是细胞的遗传控制中心，负责控制生物的发育和遗传，不具备为生命活动提供能量的功能，不符合要求。
4. 选项D：细胞膜的作用是保护细胞和控制物质进出细胞，无法为生命活动提供能量，不符合要求。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
细胞的结构与功能；动植物细胞的能量转换器
【点评】
本题为初中生物基础考点，主要考查细胞各结构的功能，需准确区分动植物细胞的能量转换器，难度较低，属于常考的基础题型。
【难度系数】
0.7
5.（2025·常州金坛区期末）如图为人体口腔
上皮细胞(甲)和洋葱鳞片叶内表皮细胞(乙)结构的异同,两个圆的重合区域B为相同点。则图中C区含有的细胞结构是（
A.细胞壁、液泡
B.细胞膜、液泡
C.细胞壁、叶绿体
D.叶绿体、液泡
上皮细胞(甲)和洋葱鳞片叶内表皮细胞(乙)结构的异同,两个圆的重合区域B为相同点。则图中C区含有的细胞结构是（
A
）A.细胞壁、液泡
B.细胞膜、液泡
C.细胞壁、叶绿体
D.叶绿体、液泡
答案
5.A
解析
【分析】首先明确两种细胞的结构特点：人体口腔上皮细胞（甲）是动物细胞，结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，无细胞壁、液泡、叶绿体；洋葱鳞片叶内表皮细胞（乙）是植物细胞，其结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，且因是内表皮细胞无叶绿体。重合区域B是两者共有的结构，C区是乙细胞特有的结构，据此分析选项。
【解析】人体口腔上皮细胞（动物细胞）没有细胞壁、液泡、叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物细胞）有细胞壁、液泡，无叶绿体。两细胞的相同点（B区）是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；C区是乙细胞特有的结构，即细胞壁和液泡，对应选项A。
【答案】A
【知识点】动物细胞结构、植物细胞结构、细胞结构异同
【点评】本题考查动植物细胞结构的异同，需注意洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，区分两种细胞的特有结构是解题关键，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】人体口腔上皮细胞（动物细胞）没有细胞壁、液泡、叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物细胞）有细胞壁、液泡，无叶绿体。两细胞的相同点（B区）是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；C区是乙细胞特有的结构，即细胞壁和液泡，对应选项A。
【答案】A
【知识点】动物细胞结构、植物细胞结构、细胞结构异同
【点评】本题考查动植物细胞结构的异同，需注意洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，区分两种细胞的特有结构是解题关键，属于基础题型。
【难度系数】0.5
6.(2025·南通通州区期末)南通植物园的荷花栈道能直达荷花池深处,漫步其中,仿佛置身梦幻绿色海洋。满池清香引来蜻蜓绕池飞舞。下列结构中,在蜻蜓和荷花细胞中都能找到的是 (
A.细胞壁
B.液泡
C.叶绿体
D.细胞核
D
)A.细胞壁
B.液泡
C.叶绿体
D.细胞核
答案
6.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确蜻蜓（动物）和荷花（植物）的细胞结构组成，再对比选项找出两者共有的结构。动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，据此逐一分析选项即可。
【解析】
选项A：细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞（蜻蜓）没有，不符合题意；
选项B：液泡主要存在于成熟植物细胞中，动物细胞（蜻蜓）没有，不符合题意；
选项C：叶绿体是植物进行光合作用的场所，仅存在于植物的绿色部分细胞中，动物细胞（蜻蜓）没有，不符合题意；
选项D：细胞核是细胞的控制中心，动植物细胞（蜻蜓和荷花细胞）中都具有细胞核，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
动植物细胞结构异同
【点评】
本题考查动植物细胞结构的基础知识点，需准确区分动物细胞与植物细胞特有的和共有的结构，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确蜻蜓（动物）和荷花（植物）的细胞结构组成，再对比选项找出两者共有的结构。动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，据此逐一分析选项即可。
【解析】
选项A：细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞（蜻蜓）没有，不符合题意；
选项B：液泡主要存在于成熟植物细胞中，动物细胞（蜻蜓）没有，不符合题意；
选项C：叶绿体是植物进行光合作用的场所，仅存在于植物的绿色部分细胞中，动物细胞（蜻蜓）没有，不符合题意；
选项D：细胞核是细胞的控制中心，动植物细胞（蜻蜓和荷花细胞）中都具有细胞核，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
动植物细胞结构异同
【点评】
本题考查动植物细胞结构的基础知识点，需准确区分动物细胞与植物细胞特有的和共有的结构，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
7.(2025·宿迁宿豫区期末)如图是克隆羊“多莉”的诞生过程。关于“多莉”的分析，正确的是（
A.“多莉”的遗传物质来自无核卵细胞
B.“多莉”遗传物质和黑面白羊2一致
C.“多莉”相貌和黑面白羊1相同
D.“多莉”相貌由白羊决定
D
）A.“多莉”的遗传物质来自无核卵细胞
B.“多莉”遗传物质和黑面白羊2一致
C.“多莉”相貌和黑面白羊1相同
D.“多莉”相貌由白羊决定
答案
7.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确克隆羊“多莉”的诞生原理：细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，生物的遗传性状主要由细胞核内的遗传物质决定。结合题图可知：白羊提供细胞核，黑面白羊1提供无核卵细胞（仅提供细胞质），黑面白羊2是代孕母羊（仅提供胚胎发育的子宫，不提供遗传物质）。据此逐一分析选项：
A选项：无核卵细胞仅提供细胞质，“多莉”的遗传物质主要来自细胞核，并非无核卵细胞，错误；
B选项：黑面白羊2是代孕母羊，不提供遗传物质，“多莉”的遗传物质与它不一致，错误；
C选项：黑面白羊1提供的是无核卵细胞，细胞核来自白羊，因此“多莉”的相貌与黑面白羊1不同，错误；
D选项：“多莉”的细胞核来自白羊，遗传物质决定相貌，因此其相貌由白羊决定，正确。
【解析】
根据克隆技术的核心原理，细胞核是遗传信息的控制中心。本题中，“多莉”的细胞核由白羊提供，无核卵细胞由黑面白羊1提供，代孕子宫由黑面白羊2提供。分析各选项：
A项：“多莉”的遗传物质主要来自细胞核，而非无核卵细胞，该项错误；
B项：黑面白羊2仅为代孕母羊，不提供遗传物质，“多莉”遗传物质与黑面白羊2不一致，该项错误；
C项：黑面白羊1提供无核卵细胞，细胞核来自白羊，故“多莉”相貌与黑面白羊1不同，该项错误；
D项：“多莉”的细胞核来自白羊，遗传物质决定生物性状，因此其相貌由白羊决定，该项正确。
【答案】
D
【知识点】
克隆技术；细胞核的功能
【点评】
本题以克隆羊“多莉”的诞生过程为载体，考查细胞核是遗传信息库的核心知识点，解题关键是明确克隆过程中不同供体的作用，区分细胞核、细胞质、代孕母羊的功能，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确克隆羊“多莉”的诞生原理：细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，生物的遗传性状主要由细胞核内的遗传物质决定。结合题图可知：白羊提供细胞核，黑面白羊1提供无核卵细胞（仅提供细胞质），黑面白羊2是代孕母羊（仅提供胚胎发育的子宫，不提供遗传物质）。据此逐一分析选项：
A选项：无核卵细胞仅提供细胞质，“多莉”的遗传物质主要来自细胞核，并非无核卵细胞，错误；
B选项：黑面白羊2是代孕母羊，不提供遗传物质，“多莉”的遗传物质与它不一致，错误；
C选项：黑面白羊1提供的是无核卵细胞，细胞核来自白羊，因此“多莉”的相貌与黑面白羊1不同，错误；
D选项：“多莉”的细胞核来自白羊，遗传物质决定相貌，因此其相貌由白羊决定，正确。
【解析】
根据克隆技术的核心原理，细胞核是遗传信息的控制中心。本题中，“多莉”的细胞核由白羊提供，无核卵细胞由黑面白羊1提供，代孕子宫由黑面白羊2提供。分析各选项：
A项：“多莉”的遗传物质主要来自细胞核，而非无核卵细胞，该项错误；
B项：黑面白羊2仅为代孕母羊，不提供遗传物质，“多莉”遗传物质与黑面白羊2不一致，该项错误；
C项：黑面白羊1提供无核卵细胞，细胞核来自白羊，故“多莉”相貌与黑面白羊1不同，该项错误；
D项：“多莉”的细胞核来自白羊，遗传物质决定生物性状，因此其相貌由白羊决定，该项正确。
【答案】
D
【知识点】
克隆技术；细胞核的功能
【点评】
本题以克隆羊“多莉”的诞生过程为载体，考查细胞核是遗传信息库的核心知识点，解题关键是明确克隆过程中不同供体的作用，区分细胞核、细胞质、代孕母羊的功能，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
8.(2025·南通通州区期末)在学习了动植物细胞的结构之后，某校同学在老师的带领下，开展了有趣的细胞模型制作活动。以下描述错误的是 (
A.制作模型前应该先制订制作方案
B.制作细胞模型在注重科学性的同时，还要注意艺术性
C.让动手能力强的同学独立完成制作，是做好模型的保障
D.制作细胞模型时，要注意各结构的大小比例
C
)A.制作模型前应该先制订制作方案
B.制作细胞模型在注重科学性的同时，还要注意艺术性
C.让动手能力强的同学独立完成制作，是做好模型的保障
D.制作细胞模型时，要注意各结构的大小比例
答案
8.C
解析
【分析】本题是关于细胞模型制作的正误判断题，需逐一分析各选项描述是否符合细胞模型制作的要求，找出错误选项。首先明确细胞模型制作的核心要点：制作前需制订方案，要兼顾科学性与艺术性，结构比例需符合真实细胞，且制作通常以小组协作形式开展（发挥不同同学优势）。
【解析】逐一分析选项：
A选项：制作模型前先制订方案，是合理规划制作流程的必要步骤，描述正确；
B选项：细胞模型既要准确体现细胞结构（科学性），又要具备美观性（艺术性），描述正确；
C选项：细胞模型制作应发挥团队协作优势，而非让动手能力强的同学独立完成，该描述错误；
D选项：制作细胞模型时，各结构的大小比例需匹配真实细胞的结构比例，描述正确。因此错误选项为C。
【答案】C
【知识点】细胞模型制作、细胞结构
【点评】本题考查细胞模型制作的基本要求，属于基础知识点，难度较低，需准确掌握制作的流程与原则。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：
A选项：制作模型前先制订方案，是合理规划制作流程的必要步骤，描述正确；
B选项：细胞模型既要准确体现细胞结构（科学性），又要具备美观性（艺术性），描述正确；
C选项：细胞模型制作应发挥团队协作优势，而非让动手能力强的同学独立完成，该描述错误；
D选项：制作细胞模型时，各结构的大小比例需匹配真实细胞的结构比例，描述正确。因此错误选项为C。
【答案】C
【知识点】细胞模型制作、细胞结构
【点评】本题考查细胞模型制作的基本要求，属于基础知识点，难度较低，需准确掌握制作的流程与原则。
【难度系数】0.8
