一、词汇运用
1. The volunteers （清理）the plastic waste on the beach after the festival.
2. Sometimes, just a small mistake might lead to （可怕的）problems.
3. It snowed （大量地）overnight, covering the town in a thick white blanket.
4. Because of too much work, my mother is always in a nervous （状态）.
5. My head was （疼痛）all night, so I couldn't fall asleep until early this morning.
6. There were several car （事故）on the road, so we were trapped for 20 minutes.
7. When the teacher asked about the broken window, all of us kept （安静的）.
8. The local museum is open to the tourists （除……之外）on Monday.

1. cleared
2. terrible
3. heavily
4. state
5. aching
6. accidents
7. silent
8. except

【分析】本题为英语词汇运用题，需结合句子语境、语法规则（如时态、词性、名词单复数、固定搭配等），根据中文提示填写正确的单词形式。需逐一分析每个小题的句子结构和所需词性，再匹配对应的英文单词。
【解析】1. 句意：节日过后，志愿者清理了海滩上的塑料垃圾。动作发生在过去，需用一般过去时，动词clear的过去式为cleared，故填cleared。
2. 句意：有时，一个小错误可能导致可怕的问题。此处修饰名词problems，需用形容词，“可怕的”对应形容词terrible，故填terrible。
3. 句意：夜间下了大雪，给城镇盖上了厚厚的白色毯子。此处修饰动词snowed，需用副词，“大量地”对应副词heavily，故填heavily。
4. 句意：因为工作太多，我妈妈总是处于紧张的状态。固定搭配“in a...state”表示“处于……状态”，“状态”对应名词state，故填state。
5. 句意：我的头疼了一整夜，所以直到今天凌晨才睡着。此处be动词后需接现在分词构成过去进行时（表示持续的状态），“疼痛”对应动词ache，其现在分词为aching，故填aching。
6. 句意：路上发生了几起车祸，所以我们被困了20分钟。several后需接可数名词复数，“事故”对应名词accident，复数形式为accidents，故填accidents。
7. 句意：当老师问起破窗户的事时，我们都保持安静。固定搭配“keep + 形容词”表示“保持某种状态”，“安静的”对应形容词silent，故填silent。
8. 句意：当地博物馆除了周一外对游客开放。“除……之外”对应介词except，符合语境，故填except。
【答案】1. cleared 2. terrible 3. heavily 4. state 5. aching 6. accidents 7. silent 8. except
【知识点】词汇运用、形容词与副词用法、名词单复数
【点评】本题考查初中英语基础词汇的语境运用，涉及时态、词性、固定搭配、名词单复数等基础语法点，是常见的基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握和灵活运用能力。
【难度系数】0.6

() 1. — Oh, no! We've come to a wrong place.
— Sorry, I have no sense of , especially (尤其) in a new place.

A.instruction
B.action
C.information
D.direction

1. D

【分析】
先理解对话语境：一方表示“来错地方了”，另一方回应“抱歉，我没有______感，尤其是在新地方”，需结合语境和选项词义，选出符合“方向感”含义的名词，同时注意固定搭配的用法。
【解析】
根据对话中“come to a wrong place（来错地方）”和“in a new place（在新地方）”的语境，可知此处表达“方向感”的意思。逐一分析选项：A选项instruction意为“说明、指令”；B选项action意为“行动”；C选项information意为“信息”；D选项direction意为“方向”，固定搭配“sense of direction”表示“方向感”，完全契合语境。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇词义辨析及常用固定搭配，结合对话语境即可快速判断，属于英语学习中的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

（）2. Don't worry too much about your son you already know where he goes.

A.so
B.and
C.or
D.since

2. D

【分析】
这道题考查连词的用法，需先明确句子前后的逻辑关系，再辨析各选项连词的含义。句子表达的是“不要太担心儿子”和“你已经知道他去哪里”之间的逻辑，后者是前者的原因，要选表原因的连词。
【解析】
先翻译句子：“不要太担心你儿子，________你已经知道他去哪里了”。分析选项：A.so表结果，意为“所以”，不符合因果逻辑；B.and表并列，意为“和”，无法连接原因和结果；C.or表选择或转折，意为“或者、否则”，语义不通；D.since表原因，意为“既然”，符合“已知原因（知道去向）→结果（不用太担心）”的逻辑关系，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
连词用法、原因状语从句
【点评】
本题是基础连词辨析题，核心是结合语境判断逻辑关系，区分不同连词的语义，属于英语知识运用的常规题型，只要掌握常见连词的用法即可解答。
【难度系数】
0.8

() 3. I wonder if she to the party tonight. If she , we can surprise her with a cake.

A.will come; comes
B.comes; is coming
C.is coming; will come
D.comes; will come

3. A

【分析】这道题考查if引导的宾语从句和条件状语从句的时态用法。第一步，判断第一个空所在从句的类型：该句是宾语从句，主句为一般现在时（I wonder），从句时间状语是tonight（表将来），因此宾语从句需用一般将来时；第二步，判断第二个空所在从句的类型：该句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句需用一般现在时表将来，据此分析选项即可得出答案。
【解析】1. 第一空：if引导宾语从句，主句是一般现在时，从句时间为tonight（将来），需用一般将来时，排除B、D（第一空为一般现在时）；2. 第二空：if引导条件状语从句，遵循“主将从现”，从句用一般现在时，排除C（第二空为一般将来时）。综上，只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】宾语从句时态；条件状语从句时态
【点评】本题考查if引导的不同从句的时态规则，是初中英语基础考点，需区分宾语从句和条件状语从句的时态用法，难度较低。
【难度系数】0.7

() 4. After the careful check, the engineer told us that the bridge was still after years of heavy use.

A.silent
B.broken
C.sound
D.weak

4. C

【分析】首先理解句子含义：经过仔细检查，工程师告知我们这座桥在多年重载使用后仍然________。接着辨析四个选项的形容词词义：A选项silent意为“沉默的；寂静的”，B选项broken意为“损坏的”，C选项sound意为“完好的”，D选项weak意为“薄弱的”。结合语境，工程师检查后应说明桥的良好状态，据此判断选项。
【解析】先翻译句子：经过仔细检查，工程师告诉我们这座桥在多年的重载使用后仍然完好。再分析选项：A项silent描述桥的状态不符合逻辑；B项broken与“careful check”后的合理结果矛盾；C项sound（完好的）符合句意；D项weak不符合语境。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析、语境运用
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，需准确掌握各形容词含义并结合句子逻辑判断，属于基础题型。
【难度系数】0.5

（）5. — Oh, dear! A power cut! — Sorry, I didn't know you the washing machine.

A.are using
B.were using
C.used
D.will use

5. B

【分析】这道题考查宾语从句的时态和过去进行时的用法。首先，主句是一般过去时（didn't know），宾语从句需使用过去相关的时态；再结合语境，停电时“使用洗衣机”是过去正在进行的动作，需用过去进行时，据此排除不符合时态的选项。
【解析】主句“I didn't know”为一般过去时，宾语从句需用过去范畴的时态。根据语境，此处表达“我不知道你（当时）正在用洗衣机”，动作在过去某个时刻正在进行，需用过去进行时，结构为“were/was + 现在分词”，主语是you，故用were using，对应选项B。A为现在进行时（用于现在），C为一般过去时（表过去完成的动作），D为一般将来时（表将来），均不符合语境。
【答案】B
【知识点】过去进行时；宾语从句时态
【点评】本题结合语境考查过去进行时的用法，需掌握主从句时态一致原则，属于初中英语基础时态题，难度适中。
【难度系数】0.5

（）6. — It is so hot today. Why not swim in the river?
— No, we can't. Our parents always warn us in the river. It's too dangerous.

A.don't swim
B.not swimming
C.to not swim
D.not to swim

6. D

【分析】
这道题考查动词warn的固定搭配用法。首先回忆warn的常用结构：warn sb (not) to do sth，意为“警告某人（不要）做某事”，需要根据这个结构判断选项。
【解析】
warn的固定搭配为“warn sb (not) to do sth”，否定形式是在不定式符号to前加not，即not to do sth。逐一分析选项：
A选项don't swim是谓语动词形式，不符合warn的搭配；
B选项not swimming是动名词的否定，搭配错误；
C选项to not swim结构错误，否定词not应放在to前；
D选项not to swim符合warn的否定结构，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词固定搭配（warn的用法）
【点评】
本题考查warn的基础固定搭配，属于英语语法中的高频考点，只要牢记warn的结构就能快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 7. — What a wonderful volleyball match! I just can't stop cheering and shouting.
— But you'd better . Being too excited isn't good for your health.

A.come on
B.tidy up
C.get off
D.calm down

7. D

【分析】先通读对话，理解语境：一方因精彩的排球比赛过度兴奋，忍不住欢呼喊叫，另一方提醒其最好做某事，原因是太兴奋对健康不利。需选择符合“冷静下来”含义的动词短语。
【解析】逐一分析选项：A选项come on意为“加油；快点”，不符合语境；B选项tidy up意为“整理”，与语境无关；C选项get off意为“下车”，不符合对话场景；D选项calm down意为“冷静下来”，契合“太兴奋需调整状态”的语境，故正确。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析、情景交际
【点评】本题结合日常情景考查动词短语的词义辨析，要求学生准确掌握各短语含义并结合语境选择合适表达，属于基础题型。
【难度系数】0.7

三、动词填空
1. — You looked worried when I saw you last time. What troubled you?
— Well, I (think) about how to write my self-introduction.
2. The doctor pressed a piece of cloth on the wound to stop it (bleed).
3. As the sun rose, the fog (go) away from the top of the mountain.
4. I (count) down the seconds to the New Year when I got his phone call.
5. Mum always watches us (make) sure we are safe when we play in the yard.
6. — Is there any mistake in your homework, Jim?
— I'm not sure. I (not check) it carefully.
7. I had my finger cut when I (divide) the watermelon into pieces.
8. What way can you think of (help) local people improve their living conditions?

1. was thinking
2. bleeding
3. went
4. was counting
5. to make
6. didn't check
7. was dividing
8. to help

【分析】
本题为动词填空题，需结合句子语境判断动词的时态、非谓语形式或固定搭配：1. 需用过去进行时表过去某时刻正在进行的动作；2. 考查固定搭配stop doing sth；3. 描述过去发生的动作用一般过去时；4. when引导一般过去时从句时，主句用过去进行时；5. 不定式表目的；6. 描述过去未完成的动作用一般过去时的否定；7. when引导过去进行时从句，表过去正在做某事时发生另一动作；8. 不定式作定语修饰way。
【解析】
1. 问句中last time对应过去时刻，答语表示当时正在思考，过去进行时结构为was/were+doing，主语为I，故填was thinking；
2. 固定搭配stop doing sth意为“停止做某事”，此处指阻止流血，故填bleeding；
3. 描述过去太阳升起时雾散去的动作，用一般过去时，go的过去式为went，故填went；
4. when引导的从句为一般过去时（got），主句表示过去正在进行的动作，用过去进行时，主语为I，故填was counting；
5. 此处不定式表目的，妈妈看我们的目的是确保安全，故填to make；
6. 答语表示过去没有仔细检查作业，用一般过去时的否定，故填didn't check；
7. when引导的时间状语从句，描述过去正在切西瓜时发生的动作，用过去进行时，主语为I，故填was dividing；
8. 固定结构a way to do sth意为“做某事的方法”，不定式作定语修饰way，故填to help。
【答案】
1. was thinking
2. bleeding
3. went
4. was counting
5. to make
6. didn't check
7. was dividing
8. to help
【知识点】
过去进行时、一般过去时、非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语核心的动词时态运用及非谓语动词固定搭配，需结合语境判断动作时间逻辑，是基础高频题型，要求学生熟练掌握时态标志与固定结构。
【难度系数】
0.6

四、还原信息
Natural disasters may happen at any time. When natural disasters happen, you might find yourself without water, food or power. 1. Here are some suggestions.
First, know what disasters may happen in your area. You should learn about the types of
disasters, such as earthquakes, floods, or typhoons. It is also a good way to follow local news and weather reports. 2.
Second, make an emergency plan. Plan a way to get your family members together if they can't find each other when the disaster happens. 3. Pick one place right outside your home for sudden emergencies and the other one outside of your neighbourhood.
Third, get a family survival kit（救生包）ready. 4. For example, water, food, medicine and some tools. Pack some special things for the old or the young of your family.
Finally, practise the plan you have made. Practise with your family and make sure that everyone knows exactly what to do.
5. It is impossible to stop natural disasters, but with more preparation, you can protect yourself and your loved ones better.
A. The first thing to do is to stay calm.
B. In this way, you can keep aware of possible risks.
C. So you should get prepared before the disaster comes.
D. It should include some useful things your family need.
E. Don't forget to take away the valuable things in your home.
F. By taking these steps, you can improve your chances of surviving.
G. Choose two places for everyone to go if it isn't safe to stay at home.

1. C
2. B
3. G
4. D
5. F

【分析】
本题为英语语篇还原题，解题思路是：先通读全文，明确文章主旨是关于应对自然灾害的准备建议；再逐个分析空缺处的上下文逻辑（如顺承、举例、指代、总结等），结合选项匹配对应内容，确保语句通顺、逻辑连贯。
【解析】
1. 空1前句提到灾害发生时可能缺水、食物、电力，后句引出准备建议，此处需承上启下，说明灾害前要准备，对应选项C。
2. 空2前句提到要了解当地灾害类型、关注新闻天气，此处需说明这样做的作用，即能意识到潜在风险，对应选项B。
3. 空3后句提到选家外和社区外各一个地方，此处需说明选两个避难地点，对应选项G。
4. 空4前句提到准备救生包，后句举例所需物品，此处需说明救生包应包含的内容，对应选项D。
5. 空5后句总结准备能更好保护自己，此处需总结上述步骤的作用，对应选项F。
【答案】
1.C 2.B 3.G 4.D 5.F
【知识点】
英语语篇逻辑衔接、信息还原
【点评】
本题考查语篇上下文逻辑关系的理解，需结合前后句的顺承、举例、总结等逻辑匹配选项，难度适中，是常见的语篇还原题型。
【难度系数】
0.6