学习任务一 比较两个角的大小的方法

比较两个角的大小的方法:
(1)度量法:用
(2)叠合法:已知∠ABC与∠DEF,要比较它们的大小,可以把点B与点E重合,边BA和边ED
在图①中,∠ABC
在图②中,∠ABC
在图③中,∠ABC
比较两个角的大小的方法:
(1)度量法:用
量角器
量出角的度数,然后比较两个角的大小.(2)叠合法:已知∠ABC与∠DEF,要比较它们的大小,可以把点B与点E重合,边BA和边ED
重合
,另一边放在重合边的同侧
,通过观察另一边的位置来比较两个角的大小.如图所示,用叠合法比较∠ABC与∠DEF的大小关系有三种情况:在图①中,∠ABC
=
∠DEF;在图②中,∠ABC
>
∠DEF;在图③中,∠ABC
<
∠DEF.答案
(1)量角器 (2)重合 同侧 = > <
解析
【分析】
本题考查角的大小比较的两种基础方法的相关概念,解题时先回忆度量法和叠合法的定义及操作要点:首先度量法是通过测量角的度数比较大小,对应的测量工具为量角器;叠合法的操作核心是“两重合一同侧”,即两个角的顶点重合、其中一条边重合,另一条边放在重合边的同侧,再根据另一条边的位置判断角的大小关系:若另一边也重合说明两角相等,另一边落在外侧说明角更大,落在内侧说明角更小,对应三个图示的情况填写即可。
【解析】
(1) 度量法的操作是用量角器量出角的度数,根据度数的大小关系比较两个角的大小,因此第一空填写量角器。
(2) 叠合法的操作规则:比较∠ABC和∠DEF的大小时,先把顶点B和E重合,边BA和边ED重合,另一边BC和EF放在重合边的同侧,再根据另一边的位置判断大小:
图①中BC和EF完全重合,因此∠ABC = ∠DEF;
图②中BC落在EF的外侧,因此∠ABC > ∠DEF;
图③中BC落在EF的内侧,因此∠ABC < ∠DEF。
【答案】
(1)量角器 (2)重合 同侧 = > <
【知识点】
角的大小比较
【点评】
本题属于基础概念类题型,主要考查角的大小比较的两种方法的操作规则,熟练掌握度量法和叠合法的操作要点即可快速解题,是角的运算相关知识的基础内容。
【难度系数】
0.9
本题考查角的大小比较的两种基础方法的相关概念,解题时先回忆度量法和叠合法的定义及操作要点:首先度量法是通过测量角的度数比较大小,对应的测量工具为量角器;叠合法的操作核心是“两重合一同侧”,即两个角的顶点重合、其中一条边重合,另一条边放在重合边的同侧,再根据另一条边的位置判断角的大小关系:若另一边也重合说明两角相等,另一边落在外侧说明角更大,落在内侧说明角更小,对应三个图示的情况填写即可。
【解析】
(1) 度量法的操作是用量角器量出角的度数,根据度数的大小关系比较两个角的大小,因此第一空填写量角器。
(2) 叠合法的操作规则:比较∠ABC和∠DEF的大小时,先把顶点B和E重合,边BA和边ED重合,另一边BC和EF放在重合边的同侧,再根据另一边的位置判断大小:
图①中BC和EF完全重合,因此∠ABC = ∠DEF;
图②中BC落在EF的外侧,因此∠ABC > ∠DEF;
图③中BC落在EF的内侧,因此∠ABC < ∠DEF。
【答案】
(1)量角器 (2)重合 同侧 = > <
【知识点】
角的大小比较
【点评】
本题属于基础概念类题型,主要考查角的大小比较的两种方法的操作规则,熟练掌握度量法和叠合法的操作要点即可快速解题,是角的运算相关知识的基础内容。
【难度系数】
0.9
学习任务二 角的和、差运算
如图①,$∠ ABC > ∠ DEF$.把$∠ DEF$移到$∠ ABC$上,使它们的顶点重合,一条边重合,则出现如图②③所示的两种情况.
(1)在图②中,$∠ DEF$在$∠ ABC$的内部,$∠ FBC$是$∠ ABC$与$∠ DEF$的
(2)在图③中,$∠ DEF$在$∠ ABC$的外部,$∠ ABF$是$∠ ABC$与$∠ DEF$的
如图①,$∠ ABC > ∠ DEF$.把$∠ DEF$移到$∠ ABC$上,使它们的顶点重合,一条边重合,则出现如图②③所示的两种情况.
(1)在图②中,$∠ DEF$在$∠ ABC$的内部,$∠ FBC$是$∠ ABC$与$∠ DEF$的
差
,记作$∠ FBC = ∠ ABC$−
$∠ DEF$;(2)在图③中,$∠ DEF$在$∠ ABC$的外部,$∠ ABF$是$∠ ABC$与$∠ DEF$的
和
,记作$∠ ABF = ∠ ABC$+
$∠ DEF$.答案
(1)差 − (2)和 +
解析
【分析】
本题考查角的和差的概念,解题时结合图形的拼接场景分析即可:首先明确角的和差的直观含义:当两个角顶点重合、有一条公共边时,若小角在大角内部,两个角不重合的边所夹的角就是两角的差;若两个角分别在公共边的两侧,拼接形成的更大的角就是两角的和,再对应两小问的图形情况判断角的关系即可。
【解析】
(1) 观察图②,∠DEF移至∠ABC内部,顶点重合且有一条公共边,此时∠ABC可拆分为∠DEF和∠FBC两部分,即$∠ ABC = ∠ DEF + ∠ FBC$,因此∠FBC是∠ABC与∠DEF的差,记作$∠ FBC = ∠ ABC - ∠ DEF$。
(2) 观察图③,∠DEF移至∠ABC外部,顶点重合且有一条公共边,此时∠ABC和∠DEF拼接形成更大的∠ABF,因此∠ABF是∠ABC与∠DEF的和,记作$∠ ABF = ∠ ABC + ∠ DEF$。
【答案】
(1)差 − (2)和 +
【知识点】
角的和差概念
【点评】
本题结合角的拼接场景考查角的和差的基础概念,只要能结合图形理解角的和差的几何意义,就能快速得出答案。
【难度系数】
0.9
本题考查角的和差的概念,解题时结合图形的拼接场景分析即可:首先明确角的和差的直观含义:当两个角顶点重合、有一条公共边时,若小角在大角内部,两个角不重合的边所夹的角就是两角的差;若两个角分别在公共边的两侧,拼接形成的更大的角就是两角的和,再对应两小问的图形情况判断角的关系即可。
【解析】
(1) 观察图②,∠DEF移至∠ABC内部,顶点重合且有一条公共边,此时∠ABC可拆分为∠DEF和∠FBC两部分,即$∠ ABC = ∠ DEF + ∠ FBC$,因此∠FBC是∠ABC与∠DEF的差,记作$∠ FBC = ∠ ABC - ∠ DEF$。
(2) 观察图③,∠DEF移至∠ABC外部,顶点重合且有一条公共边,此时∠ABC和∠DEF拼接形成更大的∠ABF,因此∠ABF是∠ABC与∠DEF的和,记作$∠ ABF = ∠ ABC + ∠ DEF$。
【答案】
(1)差 − (2)和 +
【知识点】
角的和差概念
【点评】
本题结合角的拼接场景考查角的和差的基础概念,只要能结合图形理解角的和差的几何意义,就能快速得出答案。
【难度系数】
0.9
1.从一个角的
2.如图,OC是∠AOB的平分线,则∠AOC=
顶点
出发,把这个角分成两个相等
的角的射线,叫作这个角的平分线.类似地,还有角的三等分线等.2.如图,OC是∠AOB的平分线,则∠AOC=
∠COB
=$\frac{1}{2}$∠AOB,∠AOB=2∠AOC
=2∠COB.答案
1.顶点 相等 2.∠COB 2∠AOC
解析
【分析】
第1题考查角平分线的基础定义,解题时直接回忆角平分线的定义内容即可作答;第2题考查角平分线定义的简单应用,已知OC是∠AOB的平分线,根据角平分线的性质,平分得到的两个小角大小相等,且都等于大角的一半,大角等于任意一个小角的2倍,对应代入填空即可。
【解析】
1. 根据角平分线的定义:从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫作这个角的平分线。因此两个空依次填顶点、相等。
2. 已知OC是∠AOB的平分线,根据角平分线的性质可得:∠AOC和∠COB大小相等,且均为∠AOB的一半,即$∠ AOC = ∠ COB = \frac{1}{2}∠ AOB$;反过来,大角$∠ AOB$是小角的2倍,即$∠ AOB = 2∠ AOC = 2∠ COB$,因此两个空依次填$∠ COB$、$2∠ AOC$。
【答案】
1.顶点 相等 2.∠COB 2∠AOC
【知识点】
角平分线的定义、角的和差运算
【点评】
本题属于基础概念类题目,重点考查对角平分线定义的识记和直接应用,是后续解决复杂角的运算问题的基础,熟练掌握定义即可快速作答。
【难度系数】
0.9
第1题考查角平分线的基础定义,解题时直接回忆角平分线的定义内容即可作答;第2题考查角平分线定义的简单应用,已知OC是∠AOB的平分线,根据角平分线的性质,平分得到的两个小角大小相等,且都等于大角的一半,大角等于任意一个小角的2倍,对应代入填空即可。
【解析】
1. 根据角平分线的定义:从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫作这个角的平分线。因此两个空依次填顶点、相等。
2. 已知OC是∠AOB的平分线,根据角平分线的性质可得:∠AOC和∠COB大小相等,且均为∠AOB的一半,即$∠ AOC = ∠ COB = \frac{1}{2}∠ AOB$;反过来,大角$∠ AOB$是小角的2倍,即$∠ AOB = 2∠ AOC = 2∠ COB$,因此两个空依次填$∠ COB$、$2∠ AOC$。
【答案】
1.顶点 相等 2.∠COB 2∠AOC
【知识点】
角平分线的定义、角的和差运算
【点评】
本题属于基础概念类题目,重点考查对角平分线定义的识记和直接应用,是后续解决复杂角的运算问题的基础,熟练掌握定义即可快速作答。
【难度系数】
0.9
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