Ⅲ. Look, read and write. (根据图片、句意或首字母提示写出单词。)
1. Mike looks s. What's the matter?
2. I'm very w about my school project.
3. Fido is e when Mike comes back home.
4. Don't be a with your friend. You can talk to him.
5. My friend and I a with each other about the plan.

1. sad 2. worried 3. excited
4. angry 5. agree

【分析】
本题需结合句子语境和首字母提示，填写合适的形容词或动词，需先理解每句的含义，再回忆对应首字母的常用词汇及固定搭配。
【解析】
1. 句意：迈克看起来________，怎么了？结合语境及首字母s，应填形容词sad（难过的）；
2. 句意：我非常________我的学校项目，固定搭配be worried about（担心……），结合首字母w，填worried；
3. 句意：迈克回家时Fido是________，结合语境及首字母e，应填形容词excited（兴奋的）；
4. 句意：别对你朋友________，固定搭配be angry with（生……的气），结合首字母a，填angry；
5. 句意：我和朋友关于计划互相________，固定搭配agree with（同意），结合首字母a，填agree。
【答案】
1. sad 2. worried 3. excited 4. angry 5. agree
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查基础情绪类词汇及常用动词短语，侧重语境理解和固定搭配的积累，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.6

Ⅳ. Put the words in the correct order. ( 连词成句,注意首字母大写和标点符号。)
1. matter, the, what's (?)

2. happy, I, am, so (.)

3. excited, Fido, is (.)

4. angry, is, Mike (.)

5. finish, have, we, to, project, the, Monday, by (.)

1. What's the matter?
2. I am so happy.
3. Fido is excited.
4. Mike is angry.
5. We have to finish the project by Monday.

【分析】做连词成句题时，先根据标点确定句子类型（疑问句/陈述句）；再识别固定句型或常用搭配，梳理句子的主语、谓语等成分；最后按英语句子结构排列单词，注意首字母大写和标点符号的正确使用。
【解析】1. 标点为问号，是特殊疑问句，固定句型为“What's the matter”，直接排列后首字母大写，加问号，得到句子：What's the matter?
2. 标点为句号，是陈述句，主语为I，谓语为am，表语为so happy，按“主+系+表”结构排列，得到：I am so happy.
3. 标点为句号，是陈述句，主语为Fido，系动词为is，表语为excited，按“主+系+表”结构排列，得到：Fido is excited.
4. 标点为句号，是陈述句，主语为Mike，系动词为is，表语为angry，按“主+系+表”结构排列，得到：Mike is angry.
5. 标点为句号，是陈述句，固定搭配“have to”表示“不得不”，主语为We，谓语部分为have to finish，宾语为the project，时间状语为by Monday，按结构排列得到：We have to finish the project by Monday.
【答案】1. What's the matter?
2. I am so happy.
3. Fido is excited.
4. Mike is angry.
5. We have to finish the project by Monday.
【知识点】连词成句；英语固定句型；主谓结构
【点评】本题为小学英语基础连词成句题，主要考察学生对英语基本句子结构、常用固定搭配的掌握，需注意单词首字母大写和标点的正确使用，是英语学习的核心基础题型。
【难度系数】0.8