1. 小明通过学习得到下面几个结论,请帮他补充完整。
(1)1个标准大气压下纯净的冰水混合物的温度是,1个标准大气压下沸水的温度是。
(2)常用的液体温度计是根据的原理制成的。温度计内的液体,通常常用(列举两种)。
(3)温度计上的字母“℃”表示这个温度计显示的是温度。人的正常体温约,读作。
(4)实验室常用的温度计,它的下端是,上面连着一根内径很细的。当温度稍有变化时,细管内液面的位置就会有变化。

1. (1) 0 ℃ 100 ℃
(2) 液体热胀冷缩 煤油、酒精
(3) 摄氏 37 ℃ 37 摄氏度
(4) 玻璃泡 玻璃管

【分析】这道题考查温度相关的基础物理常识，解题时需回忆摄氏温度的规定、液体温度计的原理、常用测温液体、摄氏温度的表示与读数，以及实验室温度计的结构等知识点，逐一对应各小问的要求作答即可。
【解析】
(1) 根据摄氏温度的规定，1个标准大气压下，纯净的冰水混合物温度定为0℃，沸水温度定为100℃；
(2) 常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，常用的测温液体有煤油、酒精；
(3) 温度计上的“℃”表示摄氏温度，人的正常体温约为37℃，读作37摄氏度；
(4) 实验室常用温度计的下端是玻璃泡，上面连接着内径很细的玻璃管，温度变化时细管内液面位置会变化。
【答案】(1) 0℃；100℃ (2) 液体热胀冷缩；煤油、酒精 (3) 摄氏；37℃；37摄氏度 (4) 玻璃泡；玻璃管
【知识点】摄氏温度、液体温度计原理、温度计结构
【点评】本题属于温度相关的基础概念题，主要考察学生对温度基本常识的记忆，是物理学习中必须掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】0.9

2. 温度反映的是物体的()。

A.体积大小
B.运动快慢
C.冷热程度
D.振动快慢

2. C

【分析】这道题考查对温度概念的理解，解题时需明确温度的定义，逐一分析每个选项对应的物理量，排除错误选项即可得出答案。
【解析】温度是用来表示物体冷热程度的物理量。选项A，体积大小对应物体的体积，与温度无关；选项B，运动快慢对应速度，和温度没有关联；选项C，冷热程度符合温度的定义；选项D，振动快慢对应频率，也不属于温度的范畴。因此正确答案是C。
【答案】C
【知识点】温度的概念、常见物理量的区分
【点评】本题为基础概念题，侧重考查对温度基本定义的掌握，难度较低，学生只要牢记温度的含义就能轻松作答。
【难度系数】0.9

3. 在实验室里，同组的小刚不慎将一支汞温度计打破，亮晶晶的汞像珍珠一样洒落在实验桌上，此时应该()。

A.坚持把实验继续做下去，不要受到这些汞的干扰
B.帮助小刚赶紧用手把这些汞捡起来交给老师
C.立即报告老师，请老师及时处理
D.用纸盖上这些汞，下课再处理

3. C

【分析】
本题考查实验室突发安全事件的正确处理方法，解题思路是先明确汞（水银）的特性——有毒且易挥发，随意处理会危害人体健康、污染环境，再逐一分析各选项的合理性，选出符合安全规范的做法。
【解析】
汞是有毒的重金属，易挥发形成汞蒸气，会对人体造成伤害，因此打破汞温度计后不能随意处理：
选项A：坚持继续实验，会忽视汞的危害，造成环境污染和健康威胁，做法错误；
选项B：用手捡拾汞，会直接接触有毒物质，危害身体健康，做法错误；
选项C：立即报告老师，由专业人员规范处理，是符合实验室安全要求的正确做法；
选项D：用纸覆盖汞无法阻止其挥发，且拖延处理时间，会持续造成危害，做法错误。
【答案】
C
【知识点】
实验室安全、汞的毒性
【点评】
本题结合实验室突发场景，考查学生对实验安全常识的掌握，属于基础实验操作规范题，引导学生树立正确的实验安全意识。
【难度系数】
0.7

4. 图13-4中是生活中常见的两种温度计。下列说法错误的是()。


A.甲是体温计，使用前应该用沸水消毒
B.甲使用前可以通过向下甩动，使直管内的汞回到玻璃泡
C.甲、乙读数时，视线都要跟液柱的液面相平
D.甲温度计比乙精密，测量更加准确

4. A

【分析】
要解决这道题，需先明确甲是体温计、乙是普通温度计，再结合两者的量程、使用规则、读数要求等知识点，逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
首先识别：甲是体温计，量程为35℃～42℃；乙是普通温度计，量程为-20℃～100℃。
选项A：体温计的量程仅为35℃～42℃，而沸水温度约100℃，远高于体温计量程，用沸水消毒会损坏体温计，该说法错误。
选项B：体温计玻璃泡上方有缩口，使用前需向下甩动，使直管内的汞回到玻璃泡，该说法正确。
选项C：读取温度计示数时，视线必须与液柱的液面相平，这是温度计读数的基本要求，甲、乙均适用，该说法正确。
选项D：甲体温计的分度值为0.1℃，乙普通温度计的分度值为1℃，分度值越小测量越精密，因此甲比乙更准确，该说法正确。
综上，错误的说法是A选项。
【答案】
A
【知识点】
温度计的使用、体温计的特点
【点评】
本题考查体温计与普通温度计的区别，核心是掌握体温计的量程、使用注意事项，属于基础概念题，需准确区分两者的特性。
【难度系数】
0.3

5. 在1个标准大气压下，一支刻度均匀但标刻数值不准的温度计放入纯净的冰水混合物中示数为10 ℃，放入沸水中示数为90 ℃，则这支温度计每一格代表℃。若在某次测量时温度计的示数为20 ℃，其所对应的实际温度等于℃。

5. 1.25 12.5

【分析】
要解决不准确温度计的问题，需先明确不准温度计的刻度与实际温度的对应关系：标准大气压下，冰水混合物实际温度为0℃，对应温度计示数10℃；沸水实际温度为100℃，对应示数90℃。第一步，计算不准温度计的刻度差与实际温度差，求出每一格代表的实际温度；第二步，根据测量示数与冰水混合物对应示数的刻度差，计算对应的实际温度。
【解析】
1. 计算每一格代表的实际温度：
不准温度计从10℃（对应实际0℃）到90℃（对应实际100℃），刻度差为 $90 - 10 = 80$ 格，对应的实际温度差为 $100℃ - 0℃ = 100℃$，因此每一格代表的实际温度为 $\frac{100℃}{80} = 1.25℃$。
2. 计算示数为20℃对应的实际温度：
温度计示数20℃与冰水混合物对应示数10℃的刻度差为 $20 - 10 = 10$ 格，对应的实际温度为 $10 × 1.25℃ = 12.5℃$。
【答案】
1.25；12.5
【知识点】
不准确温度计的温度换算，摄氏温度的规定
【点评】
本题核心是找准不准温度计的刻度差与实际温度差的对应关系，需注意起始刻度的差值，避免直接用总刻度计算时出错，属于中等难度的温度换算题。
【难度系数】
0.5