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四、生物与环境的关系
温馨提示 生物适应环境具有普遍性和相对性。现存的每一种生物都具备了一定的形态结构或生活方式来适应各自不同的环境，如骆驼刺的根系很发达。生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的。如冬天雷鸟的体色是白色的，是一种保护色，使它不易被其他动物发现，这是对环境的一种适应现象。如果降雪推迟，白色雷鸟反而易被天敌发现而遭捕食，这体现了生物对环境的适应具有相对性。
温馨提示 生物适应环境具有普遍性和相对性。现存的每一种生物都具备了一定的形态结构或生活方式来适应各自不同的环境，如骆驼刺的根系很发达。生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的。如冬天雷鸟的体色是白色的，是一种保护色，使它不易被其他动物发现，这是对环境的一种适应现象。如果降雪推迟，白色雷鸟反而易被天敌发现而遭捕食，这体现了生物对环境的适应具有相对性。
答案
影响 适应 影响
解析
【分析】首先明确生物与环境的相互关系包含三个层面：环境对生物的影响、生物对环境的适应、生物对环境的影响。结合图示，上方横线对应环境作用于生物的过程，体现环境对生物的作用；中间箭头（环境→生物）体现生物为生存而适应环境；下方横线对应生物作用于环境的过程，体现生物对环境的反作用，据此可对应填空。
【解析】根据生物与环境的关系：环境会影响生物，生物能适应环境，同时生物也能影响环境。结合图示：上方横线表示环境对生物的作用，填“影响”；中间箭头表示生物适应环境，填“适应”；下方横线表示生物对环境的作用，填“影响”。
【答案】影响 适应 影响
【知识点】生物与环境的关系、生物对环境的适应、生物对环境的影响
【点评】本题考查生物与环境的基础关系，需理解环境与生物间的相互作用，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】根据生物与环境的关系：环境会影响生物，生物能适应环境，同时生物也能影响环境。结合图示：上方横线表示环境对生物的作用，填“影响”；中间箭头表示生物适应环境，填“适应”；下方横线表示生物对环境的作用，填“影响”。
【答案】影响 适应 影响
【知识点】生物与环境的关系、生物对环境的适应、生物对环境的影响
【点评】本题考查生物与环境的基础关系，需理解环境与生物间的相互作用，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】0.7
探究一 非生物因素对生物的影响
民间有“春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素依次是 （
A.光照、温度
B.温度、水分
C.水分、光照
D.水分、温度
思路导引：“春兰秋菊”是指不同季节里不同的植物会开花，这与光照是直接相关的，也就是植物生理学中所说的光周期。兰花在春天开花，原因是春分后光照时间变长，这时合适的光周期促使兰花开花；而菊花是短日照植物，秋分后光照时间变短，反而有利于其开花。“南橘北梨”是指由于温度的不同，橘在北方的温度下难以生长，而梨也无法适应南方过热的环境，所以两种情况都会使橘或梨长势不好，从而不结果或所结的果风味不佳。
★易错易混点剖析★
①影响生物生活的生态因素不仅包括非生物因素，还包括生物因素。
②在森林和水域中，植物垂直分布的决定因素为阳光；高山上植物垂直分布的决定因素为温度。
民间有“春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素依次是 （
A
）A.光照、温度
B.温度、水分
C.水分、光照
D.水分、温度
思路导引：“春兰秋菊”是指不同季节里不同的植物会开花，这与光照是直接相关的，也就是植物生理学中所说的光周期。兰花在春天开花，原因是春分后光照时间变长，这时合适的光周期促使兰花开花；而菊花是短日照植物，秋分后光照时间变短，反而有利于其开花。“南橘北梨”是指由于温度的不同，橘在北方的温度下难以生长，而梨也无法适应南方过热的环境，所以两种情况都会使橘或梨长势不好，从而不结果或所结的果风味不佳。
★易错易混点剖析★
①影响生物生活的生态因素不仅包括非生物因素，还包括生物因素。
②在森林和水域中，植物垂直分布的决定因素为阳光；高山上植物垂直分布的决定因素为温度。
答案
A
解析
【分析】
要解决本题，需分别分析“春兰秋菊”和“南橘北梨”对应的生态因素：首先，“春兰秋菊”是不同季节植物开花的差异，与光照时长（光周期）直接相关，兰花是长日照植物，春季光照变长满足开花需求，菊花是短日照植物，秋季光照变短促进开花，因此该差异由光照导致；其次，“南橘北梨”是南北方植物分布的差异，橘子喜高温适合南方，梨喜低温适合北方，该差异由温度导致，结合选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析“春兰秋菊”：兰花春季开花、菊花秋季开花，这与光照时长（光周期）有关：兰花属于长日照植物，春季光照时间延长，满足其开花的光周期条件；菊花属于短日照植物，秋季光照时间缩短，促进其开花，因此造成该差异的生态因素是光照。
2. 分析“南橘北梨”：橘子适宜生长在温度较高的南方，梨适宜生长在温度较低的北方，南北方的温度差异导致橘在北方无法正常生长、梨在南方难以适应，因此造成该差异的生态因素是温度。
综上，符合要求的选项为A。
【答案】
A
【知识点】
非生物因素对生物的影响、生态因素
【点评】
本题结合民间俗语考查非生物因素对生物的影响，属于基础题型，需结合植物的生长特性区分光照和温度对生物的不同作用，避免混淆不同生态因素的影响范围。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需分别分析“春兰秋菊”和“南橘北梨”对应的生态因素：首先，“春兰秋菊”是不同季节植物开花的差异，与光照时长（光周期）直接相关，兰花是长日照植物，春季光照变长满足开花需求，菊花是短日照植物，秋季光照变短促进开花，因此该差异由光照导致；其次，“南橘北梨”是南北方植物分布的差异，橘子喜高温适合南方，梨喜低温适合北方，该差异由温度导致，结合选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析“春兰秋菊”：兰花春季开花、菊花秋季开花，这与光照时长（光周期）有关：兰花属于长日照植物，春季光照时间延长，满足其开花的光周期条件；菊花属于短日照植物，秋季光照时间缩短，促进其开花，因此造成该差异的生态因素是光照。
2. 分析“南橘北梨”：橘子适宜生长在温度较高的南方，梨适宜生长在温度较低的北方，南北方的温度差异导致橘在北方无法正常生长、梨在南方难以适应，因此造成该差异的生态因素是温度。
综上，符合要求的选项为A。
【答案】
A
【知识点】
非生物因素对生物的影响、生态因素
【点评】
本题结合民间俗语考查非生物因素对生物的影响，属于基础题型，需结合植物的生长特性区分光照和温度对生物的不同作用，避免混淆不同生态因素的影响范围。
【难度系数】
0.7
探究二 生物因素对生物的影响
“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是 （
A.水稻和稗草
B.猎豹和羚羊
C.蜜蜂和油菜花
D.跳蚤和猫
思路导引：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间常见的关系有捕食、竞争、合作、寄生等。题干中豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。水稻和稗草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；猎豹捕食羚羊，属于捕食关系；蜜蜂帮助油菜花传粉，油菜花给蜜蜂提供食物，蜜蜂和油菜花属于合作关系；跳蚤寄生在猫的身体上，两者属于寄生关系。
“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是 （
A
）A.水稻和稗草
B.猎豹和羚羊
C.蜜蜂和油菜花
D.跳蚤和猫
思路导引：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间常见的关系有捕食、竞争、合作、寄生等。题干中豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。水稻和稗草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；猎豹捕食羚羊，属于捕食关系；蜜蜂帮助油菜花传粉，油菜花给蜜蜂提供食物，蜜蜂和油菜花属于合作关系；跳蚤寄生在猫的身体上，两者属于寄生关系。
答案
A
解析
【分析】
首先解读题干中“草”和“豆苗”的关系：诗句中草与豆苗生长时会争夺阳光、水分、无机盐及生存空间，这种为争夺资源的关系属于竞争关系。接着明确生物间常见的种间关系类型（捕食、竞争、合作、寄生），再逐一分析选项：A选项水稻和稗草争夺生存资源，属于竞争；B选项猎豹捕食羚羊，属于捕食；C选项蜜蜂和油菜花相互协作，属于合作；D选项跳蚤寄生在猫体表，属于寄生。由此匹配出与题干关系相同的选项。
【解析】
1. 确定题干生物关系：“草”与“豆苗”相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间，属于竞争关系。
2. 分析各选项：
A. 水稻和稗草争夺生存所需的阳光、水分、无机盐等，属于竞争关系；
B. 猎豹捕食羚羊，属于捕食关系；
C. 蜜蜂帮助油菜花传粉，油菜花为蜜蜂提供花蜜，二者属于合作关系；
D. 跳蚤寄生在猫的体表获取营养，属于寄生关系。
3. 匹配关系：只有A选项的生物关系与题干一致，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
生物的种间关系、生物因素对生物的影响
【点评】
本题结合古诗情境考查生物种间关系的判断，属于初中生物基础知识点，需准确区分不同种间关系的特征，难度不大，是常见基础题型。
【难度系数】
0.7
首先解读题干中“草”和“豆苗”的关系：诗句中草与豆苗生长时会争夺阳光、水分、无机盐及生存空间，这种为争夺资源的关系属于竞争关系。接着明确生物间常见的种间关系类型（捕食、竞争、合作、寄生），再逐一分析选项：A选项水稻和稗草争夺生存资源，属于竞争；B选项猎豹捕食羚羊，属于捕食；C选项蜜蜂和油菜花相互协作，属于合作；D选项跳蚤寄生在猫体表，属于寄生。由此匹配出与题干关系相同的选项。
【解析】
1. 确定题干生物关系：“草”与“豆苗”相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间，属于竞争关系。
2. 分析各选项：
A. 水稻和稗草争夺生存所需的阳光、水分、无机盐等，属于竞争关系；
B. 猎豹捕食羚羊，属于捕食关系；
C. 蜜蜂帮助油菜花传粉，油菜花为蜜蜂提供花蜜，二者属于合作关系；
D. 跳蚤寄生在猫的体表获取营养，属于寄生关系。
3. 匹配关系：只有A选项的生物关系与题干一致，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
生物的种间关系、生物因素对生物的影响
【点评】
本题结合古诗情境考查生物种间关系的判断，属于初中生物基础知识点，需准确区分不同种间关系的特征，难度不大，是常见基础题型。
【难度系数】
0.7
