一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. I borrowed a wonderful (长篇小说) from the library and started to read it yesterday.
2. This (小说) tells a warm story about friendship and courage.
3. My teacher said it’s a great (读物) for students of our age.
4. At the m, I’m on Page 50 and can’t wait to finish it.
5. My best friend is also a big (a person with great love for something) of such interesting stories.

1. novel 2. fiction 3. read 4. moment 5. fan

【分析】
这是英语词汇拼写类基础题型，解题时可以先逐个判断每道题的提示类型：是中文提示、首字母提示还是英文释义提示，再结合句中的冠词、时态、固定搭配等语法线索，确定待填单词的词性和单复数形式，最后匹配符合语境的正确单词即可。比如前3道题给出中文提示，空格前都有不定冠词a或限定词this，说明要填可数名词单数；第4道题是首字母提示，结合课内学过的固定短语推导即可；第5道题给出英文释义，把释义转化为对应的课内学过的名词就能得出答案。
【解析】
1. 空格前有不定冠词a修饰，中文提示为“长篇小说”，对应可数名词单数novel，完全符合“我从图书馆借了一本很棒的长篇小说，昨天开始阅读”的语境，因此填novel。
2. 空格前有指示代词This修饰，中文提示为“小说”，后面的谓语动词是第三人称单数形式tells，对应名词fiction指代小说作品，符合句意，因此填fiction。
3. 空格前有a great修饰，中文提示为“读物”，read作名词时可表示“读物”，契合“我的老师说这是适合我们这个年龄段学生的绝佳读物”的语境，因此填read。
4. 首字母为m，结合课内核心固定搭配at the moment，含义为“此刻、现在”，正好匹配后半句用现在进行时描述当下读书进度的语境，因此填moment。
5. 给出的英文释义是“极度热爱某事物的人”，对应名词fan，常用表达a big fan意为“超级爱好者”，完全符合句意，因此填fan。
【答案】
1. novel 2. fiction 3. read 4. moment 5. fan
【知识点】
词汇拼写，固定搭配，名词词义
【点评】
本题是初中英语常见的基础词汇运用题型，重点考察课内核心词汇的词义掌握、熟词生义（如read作名词表示读物）、常见固定短语的记忆，整体难度不高，做题时要注意结合句中的语法限定（冠词、谓语形式）确认单词形式，避免拼写失误。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. The store just got a bunch of new shoes—go and check (they) out if you need a pair.
2. My brother became (interest) in science when he was in Grade 8.
3. He used to be a manager of a hotel. But now he works as a (write).
4. Andy knows a lot about nature. He must (read) many books on nature.
5. If you like Chinese dynasties, you can read Dynasties of China for Teens (understand) their development.

1. them 2. interested 3. writer 4. have read 5. to understand

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，通用解题思路是：第一步先通读完整句子，明确句子整体含义；第二步分析空格在句中充当的语法成分，判断需要的词性、时态/特殊结构要求；第三步结合对应的语法规则、固定搭配对括号内的单词进行变形，最后代入句子验证逻辑和语法是否通顺。
逐题思考逻辑：
1. 第一空前是动词check，动词后接人称代词作宾语必须用宾格形式，所以要把主格they转为宾格；
2. 第二空后面是介词in，结合句意“我哥哥8年级时对科学产生兴趣”，对应固定搭配be/become interested in，要把名词interest转为描述人感受的形容词interested；
3. 第三空前是不定冠词a，说明空格要填表示职业的可数名词单数，把动词write转为对应的职业名词“作家”即可；
4. 第四空前是情态动词must，前句说明Andy对自然了解很多，是对过去“读过很多书”这个动作的肯定推测，要用must have done的结构，所以变形为have read；
5. 第五空句意是“读《青少年版中国朝代》来理解它们的发展”，空格用来表示读书的目的，要用不定式作目的状语，所以填to understand。
【解析】
1. 动词check后需要人称代词的宾格作宾语，主格they对应的宾格形式为them，因此填them。
2. 固定搭配become interested in表示“对……感兴趣”，用于描述人产生的主观兴趣，名词interest对应的符合要求的形容词是interested，因此填interested。
3. 不定冠词a后需要接可数名词单数，此处表达“作家”的含义，动词write对应的职业名词是writer，因此填writer。
4. 情态动词must后接have done结构，表示对过去已经发生的动作的肯定推测，意为“肯定已经做了某事”，因此填have read。
5. 此处用动词不定式作目的状语，用来表达“阅读书籍”的目的是理解中国朝代的发展，因此填to understand。
【答案】
1. them 2. interested 3. writer 4. have read 5. to understand
【知识点】
词形转换，固定短语，非谓语动词
【点评】
本题属于初中英语基础高频考点题型，覆盖人称代词变形、形容词派生、名词派生、情态动词对过去动作的推测、不定式作目的状语多个核心知识点，整体难度偏低，仅第4题的对过去动作的推测结构是易错点，学生需要结合语境判断动作发生的时间，避免直接在情态动词后加动词原形的错误。
【难度系数】
0.8

()1.Exercising every day is worth . It keeps us healthy.

A.do
B.doing
C.to do
D.does

1. B 【点拨】句意：每天做运动是值得的，它使我们保持健康。sth be worth doing 某事值得做。故选 B。

【分析】
拿到这道题首先观察空格前的核心结构是is worth，先回忆worth相关的固定搭配规则，be worth后面需要接特定形式的非谓语动词，我们可以先逐一排查选项：A是动词原形、C是不定式、D是动词第三人称单数形式，都不符合worth的搭配要求，再结合固定结构sth be worth doing表示“某事值得做”的用法，就能快速锁定正确选项。
【解析】
1. 题干句意翻译为：每天锻炼是值得的，它能让我们保持健康。
2. 本题核心考察固定表达规则：be worth doing是英语中的常用固定结构，用主动形式表达被动含义，意为“某事值得被做”，worth后面必须接动词的动名词形式。
3. 对比四个选项：A.do是动词原形，C.to do是动词不定式，D.does是动词第三人称单数形式，均不符合该搭配要求，只有B.doing是动名词形式，完全符合规则。
【答案】
B
【知识点】
be worth用法，动名词作宾语
【点评】
本题是基础的固定搭配类考题，属于初中英语必须掌握的核心知识点，只要牢记be worth后接动名词的特殊用法，区分开常见形容词后接to do和doing的不同搭配，就能直接选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.—The teacher asked us to write a short story about friendship. How did you finish it?
—I didn’t use a real experience. I one all by myself.

A.made up
B.looked up
C.turned up
D.cleaned up

2. A 【点拨】空处句意为“我完全是自己编的”。make up 编造（故事、内容）。故选 A。

【分析】
首先通读对话梳理语境：对话讨论的是如何完成老师布置的友谊主题短篇故事写作，答句明确说明自己没有使用真实经历，我们需要选出符合“不靠真实经历创作出虚构故事”含义的短语，接下来逐一辨析四个选项的短语含义，匹配题干给出的提示信息，就能锁定正确答案。
【解析】
先明确对话整体含义：——老师让我们写一篇关于友谊的短篇故事，你是怎么完成的？——我没有使用真实经历，完全是自己________一个。
逐一辨析选项短语含义：
A. made up是make up的过去式，可表示编造故事、借口这类虚构内容，完全符合“不用真实经历创作故事”的语境；
B. looked up是look up的过去式，意为查阅资料、字典或者抬头仰望，不符合语境；
C. turned up是turn up的过去式，意为调大音量、到场出现，不符合语境；
D. cleaned up是clean up的过去式，意为打扫干净、清理，不符合语境。
综上只有A选项符合语义逻辑。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题考查初中阶段高频的带up的动词短语辨析，解题突破口是抓住答句的关键提示“didn’t use a real experience”，直接对应“编造故事”的语义，学生平时多积累同根短语的不同释义，结合语境代入验证就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.My friend told me about a great online bookstore. I plan to tonight.

A.look it up
B.check it out
C.turn it on
D.clean it up

3. B 【点拨】此处指查看朋友推荐的网上书店。check sth out 查看（事物的情况）。故选 B。

【分析】
首先梳理题干核心语境：前半句说明朋友向我推荐了一家很不错的线上书店，空缺处需要填入我今晚针对这家书店要执行的合理动作。解题时第一步先明确语境需求，要选表达“查看、了解这家推荐的书店情况”含义的短语；第二步逐一辨析四个选项的短语含义，排除和场景不匹配的选项，最终选出最贴合题意的答案。
【解析】
先翻译题干：我的朋友给我介绍了一家很棒的网上书店，我打算今晚________。
逐一辨析各选项含义：
1. 选项A：look it up 意为“查阅”，一般特指在词典、文献资料中查询特定的文字信息，不符合浏览查看线上书店的场景；
2. 选项B：check it out 意为“查看、了解某事物的具体情况”，刚好对应去了解朋友推荐的线上书店的需求，完全贴合语境；
3. 选项C：turn it on 意为“打开（电器、电子设备）”，和书店的场景完全不匹配；
4. 选项D：clean it up 意为“清理、打扫干净”，不符合题意。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题是初中英语典型的短语辨析类基础题，易错点是容易混淆look up和check out的适用场景，提醒学生记忆短语时不能只记字面含义，还要区分不同短语的常用使用场景，结合题干语境就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.7

()4.—Have you ever read The Little Match Girl Hans Christian Andersen?
—Yes. It’s a sad story.

A.with
B.for
C.by
D.in

4. C 【点拨】介词 by 可表示“由……创作，出自……之手”，用于说明作品的作者。故选 C。

【分析】
首先通读题干，第一句的核心信息是前面出现作品名《卖火柴的小女孩》，后面出现作者汉斯·克里斯蒂安·安徒生，需要选一个介词来体现作品和作者之间的创作归属关系。接下来可以逐个排查四个选项的介词常用含义：A选项with表伴随、使用工具，B选项for表目的、对象，D选项in表在内部、使用某种语言，这三个都无法表达“作品由某人创作”的逻辑，只有介词by有对应表创作来源的特殊用法，顺理成章就能选出正确答案。
【解析】
第一步：明确题干语境：对话询问对方是否读过安徒生创作的《卖火柴的小女孩》，空格需要填入介词连接作品和作者，体现创作归属关系。
第二步：逐一辨析选项：
A. with 含义为“和……一起；用（工具）”，不符合此处语境；
B. for 含义为“为了；给”，不符合此处语境；
C. by 可表示“由……创作，出自……之手”，专门用于引出文艺作品的作者，完全符合作品和作者的搭配逻辑；
D. in 含义为“在……里面；用（某种语言）”，不符合此处语境。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】介词辨析；by的特殊用法
【点评】本题考查基础介词的特殊义项，整体难度不高，核心是要掌握by引出作品创作者的固定搭配，平时积累介词用法时要多留意不同场景下的特殊含义，不要只局限于介词的基础义项。
【难度系数】0.7

()5.—I’m sorry I forgot to bring your book with me this morning.
—. You can give it back to me tomorrow.

A.No idea
B.Don’t worry
C.My pleasure
D.That’s right

5. B 【点拨】上文提到因忘记带书而道歉，下文回应“明天还回来就行”。Don't worry（别担心）符合语境。故选 B。

【分析】
首先先判断对话的场景：第一句说话人在为自己忘记带对方书籍的行为致歉，后半句给出的提示信息是“你明天可以还给我”，说明回应者是在安抚对方，不需要为这件事焦虑。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的含义和适用场景，排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：
——抱歉，我今早忘记把你的书带来了。
——______。你明天可以还给我。
逐个辨析选项：
A. No idea 意为“不知道”，和当前安抚致歉者的语境完全不匹配，排除；
B. Don't worry 意为“别担心”，用于安抚对方的不安情绪，契合此处回应者表示不介意、让对方不必为此事挂怀的语境；
C. My pleasure 意为“不客气、我的荣幸”，仅用于回应他人的道谢，不能用来回应道歉，排除；
D. That's right 意为“那是正确的”，用于对他人的观点表示赞同，不符合当前场景，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；日常用语辨析
【点评】
本题属于基础的情景交际考题，核心考察不同功能的口语表达的适用场景，同学们在平时学习中要注意分类积累道歉、道谢、请求等不同场景下的常用回应，避免混淆不同表达的使用边界。
【难度系数】
0.8

四、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。(2025·江苏常州第二十四中学期中)
Today is Saturday. The rain is still beating the window outside. When I woke up this morning, it (rain) heavily. I had breakfast first and then I chose my favourite classical Chinese novel to read in the study. To tell you the truth, I especially enjoy making (I) lost in reading on rainy days.
I have a (Canada) friend called Mary. We have same hobby—reading books. She is much (crazy) about reading books than me. I think we can make our communication much easier by reading. Last year, I strongly recommended Journey to the West to her. It’s one of the most famous (novel) in China. The writer creates a number of colourful characters like Tang Seng, Sun Wukong, Zhu Bajie and Sha Wujing. Mary finds it very (excite). She says it’s the best book she (read) so far.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. against 2. was raining 3. myself 4. Canadian 5. the 6. crazier 7. And 8. novels 9. exciting 10. has read

【分析】
做这类语法填空题，首先先通读全文，把握整篇短文的叙事语境：本文介绍了作者雨天爱阅读的习惯，以及和同样热爱阅读的加拿大好友Mary的相关阅读经历。接下来逐个分析每个空的解题逻辑：
1. 第一空前面是动词beat，后面是名词window，回忆“雨拍打窗户”对应的固定介词搭配即可；
2. 第二空给出动词rain，时间状语是when I woke up this morning这个过去的具体时间点，要判断该时间点正在发生的动作对应的时态；
3. 第三空给出代词I，结合“让自己沉浸在阅读里”的语义，要用到反身代词的固定结构；
4. 第四空给出国家名Canada，后面修饰名词friend，需要把国家名转换为形容词作定语；
5. 第五空后面是形容词same，回忆same的固定使用规则，判断要填的冠词；
6. 第六空给出形容词crazy，后面有明显的比较级标志词than，要转换为对应的比较级形式；
7. 第七空位于句首，前后两个分句是顺承的逻辑关系，填入合适的并列连词即可；
8. 第八空给出名词novel，前面是one of the most famous结构，该结构要求后面接可数名词复数；
9. 第九空给出动词excite，作宾语it的补足语，it指代书籍，修饰事物要用以-ing结尾的形容词；
10. 第十空给出动词read，后面有现在完成时的标志词so far，判断对应的时态结构即可。
【解析】
1. 固定搭配beat against表示“拍打、撞击”，此处指雨水敲打着窗外的玻璃，故填against；
2. 句意为“今早我醒来的时候，雨正下得很大”，表示过去某一时刻（醒来的瞬间）正在进行的动作，要用过去进行时，结构为was/were+现在分词，主语it是单数，be动词用was，rain的现在分词是raining，故填was raining；
3. 固定搭配make oneself lost in...表示“让自己沉浸在……中”，主语是I，对应的反身代词是myself，故填myself；
4. 空格修饰名词friend，需要用形容词作定语，Canada对应的形容词形式是Canadian，意为“加拿大的”，故填Canadian；
5. 形容词same前必须加定冠词the，属于固定用法，the same hobby表示“相同的爱好”，故填the；
6. 空格后有比较级标志词than，说明要用crazy的比较级，crazy的比较级为crazier，副词much用来修饰比较级表程度，故填crazier；
7. 前后两个分句“她比我更痴迷阅读”和“我认为我们可以通过阅读让交流顺畅得多”是顺承并列关系，句首首字母大写，故填And；
8. 固定结构one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数，表示“最……的……之一”，因此novel要变为复数形式novels，故填novels；
9. 空格处作宾语补足语，修饰指代书籍的it，描述事物的属性，要用exciting，意为“令人兴奋的”，故填exciting；
10. 时间状语so far意为“到目前为止”，是现在完成时的标志词，结构为have/has+动词过去分词，主语是she，助动词用has，read的过去分词仍为read，故填has read。
【答案】
1. against 2. was raining 3. myself 4. Canadian 5. the 6. crazier 7. And 8. novels 9. exciting 10. has read
【知识点】
介词固定搭配、词形变换、时态辨析
【点评】
本题是初中英语常规的语法填空题型，全部考点都是初中阶段的核心基础语法点，没有偏题怪题，既考察学生对固定搭配的积累，也要求学生能结合上下文语境和时态标志词判断正确的词形，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7