Ⅰ.Listen and number. (听录音，给下列图片排序。)

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Ⅰ. 2 1 5 4 3

【分析】
这是一道小学英语听力排序题型，解题思路如下：
1. 拿到题目后先不要急着等录音，先快速浏览全部5幅图片，提前预判每幅图对应的核心事件：从左到右五幅图分别是和家人共进晚餐、夜间上床睡觉、背着书包抵达小学门口、妈妈早上叫孩子起床、小伙伴们一起踢足球。
2. 第一遍听录音时，将听到的每一段描述的事件和提前预判的图片事件做匹配，在对应图片旁临时标注听到的序号。
3. 第二遍听录音时逐题核对，确认每一个序号和图片的对应关系，避免错听漏听。
【解析】
结合听力内容的先后顺序：
1. 第一段录音描述的是“九点了，该上床睡觉了”，对应左数第二幅图，给它标注序号1；
2. 第二段录音描述的是“晚上七点，该吃晚饭了”，对应左数第一幅图，给它标注序号2；
3. 第三段录音描述的是“下课后我们在操场踢足球”，对应左数第五幅图，给它标注序号3；
4. 第四段录音描述的是“妈妈叫醒孩子，该起床了”，对应左数第四幅图，给它标注序号4；
5. 第五段录音描述的是“八点了，该去上学了”，对应左数第三幅图，给它标注序号5；
最终从左到右五幅图的排序结果就是2、1、5、4、3。
【答案】
2 1 5 4 3
【知识点】
日常活动听力匹配，时间表达，情景短语
【点评】
本题属于基础的英语情景听力题，围绕学生日常作息的常见场景出题，难度较低，做这类听力排序题时提前预判图片内容，提前熟悉相关的活动短语，能有效提升做题的准确率。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.Listen and choose. (听录音，选择与你所听内容相符的图片。)



()1. A.
B.
()2. A.
B.
()3. A.


B.
()4. A.
B.
()5. A.
B.

Ⅱ. 1.B 2.A 3.A 4.A 5.B

【分析】
这是小学英语常见的听录音选图片题型，解题时首先要提前快速浏览每道小题对应的A、B两幅图片，预判每张图片对应的核心英文词汇（比如物品、动作、场景类词汇），做到听前心中有数；播放录音时，重点抓取听到的关键信息，和两张图片的含义逐一比对，选出和录音内容完全匹配的选项，全部听完后再整体核对一遍，避免出现错选漏选。
【解析】
本题要求结合听到的录音内容，选择和录音描述相符的图片，根据听力内容的对应匹配结果，各小题的正确选项依次为第1题选B，第2题选A，第3题选A，第4题选A，第5题选B。
【答案】
Ⅱ. 1.B 2.A 3.A 4.A 5.B
【知识点】
1. 英语听力图文匹配
2. 听音辨词
【点评】
本题属于基础类英语听力题型，主要考查学生对小学阶段基础常用词汇的听力识别能力，整体难度不高，解题的核心技巧是听前提前预览图片预判相关词汇，提升听音时的反应速度，日常可以多积累常见的物品、动作、场景类基础词汇，进一步提升听力答题准确率。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.Listen and match. (听录音，连一连。)

1. 8:30 a.m.
2. 9:20 a.m.
3. 10:30 a.m.
4. 2:10 p.m.
5. 3:00 p.m.
A.
B.
C.
D.
E.

Ⅲ. 1—D 2—A 3—E 4—C 5—B

【分析】
这是一道英语听力匹配题，解题时可以先提前做好预判：先观察所有图片对应的场景，A是音乐教室对应音乐课、B是计算机机房对应信息技术课、C是数学课堂对应数学课、D是英语课堂对应英语课、E是操场体育课场景对应体育课；再逐一明确题干给出的5个时间点，听录音时按顺序捕捉每个时间点对应的课程信息，将时间和对应场景的图片一一匹配即可。
【解析】
根据听力内容的对应信息，逐一完成匹配：
1. 上午8:30对应英语课堂场景，匹配D
2. 上午9:20对应音乐课堂场景，匹配A
3. 上午10:30对应操场体育课场景，匹配E
4. 下午2:10对应数学课堂场景，匹配C
5. 下午3:00对应计算机机房场景，匹配B
最终得到完整匹配关系。
【答案】
1—D 2—A 3—E 4—C 5—B
【知识点】
时间英文表达，校园课程词汇，听力信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，重点考察学生对时间、校园课程相关听力信息的抓取能力，做题前提前预判图片场景可以大幅提升解题效率和正确率，整体难度较低。
【难度系数】
0.7