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Ⅳ.Listen and choose. (听录音，选择正确的选项补全表格。)
A. play football
B. London
C. Sydney
D. watch TV
E. get up
A. play football
B. London
C. Sydney
D. watch TV
E. get up
答案
Ⅳ. 1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
解析
【分析】
这是一道听力表格补全题，解题时首先可以先预判所有空缺的属性：第1空和第4空属于城市类空缺，剩余第2、3、5空属于动作活动类空缺，先把给出的5个选项提前分类：城市类选项是B.London、C.Sydney，活动类选项是A.play football、D.watch TV、E.get up，提前分类后听录音时就可以精准定位对应信息，避免混淆，听完录音后逐一匹配空缺，最后还可以用排除法验证5个选项刚好全部用完，确认答案无误。
【解析】
我们逐一对空缺进行匹配：
1. 第1空需要填写Miss Li对应的城市，结合听力内容匹配城市Sydney，选C；
2. 第2空需要填写Lily在纽约对应的活动，结合听力内容匹配动作get up，选E；
3. 第3空需要填写Mike在开罗对应的活动，结合听力内容匹配动作play football，选A；
4. 第4空需要填写John对应的城市，结合听力内容匹配城市London，选B；
5. 第5空需要填写刘佳在北京对应的活动，结合听力内容匹配动作watch TV，选D。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
听力信息匹配，常见城市英文，动作短语识记
【点评】
本题属于基础听力题型，难度较低，提前预判空缺的类别是这类题的实用解题技巧，能大幅降低听力定位信息的难度，做完后用选项总数和空缺数一致的特点做排除验证，也能避免出现错选漏选。
【难度系数】
0.7
这是一道听力表格补全题，解题时首先可以先预判所有空缺的属性：第1空和第4空属于城市类空缺，剩余第2、3、5空属于动作活动类空缺，先把给出的5个选项提前分类：城市类选项是B.London、C.Sydney，活动类选项是A.play football、D.watch TV、E.get up，提前分类后听录音时就可以精准定位对应信息，避免混淆，听完录音后逐一匹配空缺，最后还可以用排除法验证5个选项刚好全部用完，确认答案无误。
【解析】
我们逐一对空缺进行匹配：
1. 第1空需要填写Miss Li对应的城市，结合听力内容匹配城市Sydney，选C；
2. 第2空需要填写Lily在纽约对应的活动，结合听力内容匹配动作get up，选E；
3. 第3空需要填写Mike在开罗对应的活动，结合听力内容匹配动作play football，选A；
4. 第4空需要填写John对应的城市，结合听力内容匹配城市London，选B；
5. 第5空需要填写刘佳在北京对应的活动，结合听力内容匹配动作watch TV，选D。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
听力信息匹配，常见城市英文，动作短语识记
【点评】
本题属于基础听力题型，难度较低，提前预判空缺的类别是这类题的实用解题技巧，能大幅降低听力定位信息的难度，做完后用选项总数和空缺数一致的特点做排除验证，也能避免出现错选漏选。
【难度系数】
0.7
Ⅴ.Listen and choose. (听录音，给时钟选择对应的人物及其所在的城市。)
A. Chen Jie
B. Mike
C. Amy
D. Oliver
a. Sydney
b. Toronto
c. Beijing
d. London
1.
2.
3.
4.
A. Chen Jie
B. Mike
C. Amy
D. Oliver
a. Sydney
b. Toronto
c. Beijing
d. London
1.
C d
2.
A c
3.
D a
4.
B b
答案
Ⅴ. 1.C d 2.A c 3.D a 4.B b
解析
【分析】
这是一道英语听力匹配类题目，解题思路如下：1. 首先先观察图里的4个时钟，先读出每个时钟对应的整点时间，从左到右分别是12:00、1:00、10:00、7:00；2. 播放听力时抓取每段音频里提到的人物、所在城市和对应时间的关联信息，将三者一一对应匹配，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个对应四个时钟的匹配结果：
1. 第一个时钟显示12:00，对应人物Amy，所在城市为伦敦，匹配结果为C d；
2. 第二个时钟显示1:00，对应人物Chen Jie，所在城市为北京，匹配结果为A c；
3. 第三个时钟显示10:00，对应人物Oliver，所在城市为悉尼，匹配结果为D a；
4. 第四个时钟显示7:00，对应人物Mike，所在城市为多伦多，匹配结果为B b。
【答案】
1. C d 2. A c 3. D a 4. B b
【知识点】
钟表整点认读，时区城市常识，听力信息提取
【点评】
本题将时间认读、跨文化时区常识和英语听力考察结合起来，既考察学生对钟表整点时间的识别能力，也考察学生听力抓取关键信息的能力，同时拓展了不同国际城市的时区差异相关常识，贴合小学英语时间主题的教学目标。
【难度系数】
0.7
这是一道英语听力匹配类题目，解题思路如下：1. 首先先观察图里的4个时钟，先读出每个时钟对应的整点时间，从左到右分别是12:00、1:00、10:00、7:00；2. 播放听力时抓取每段音频里提到的人物、所在城市和对应时间的关联信息，将三者一一对应匹配，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个对应四个时钟的匹配结果：
1. 第一个时钟显示12:00，对应人物Amy，所在城市为伦敦，匹配结果为C d；
2. 第二个时钟显示1:00，对应人物Chen Jie，所在城市为北京，匹配结果为A c；
3. 第三个时钟显示10:00，对应人物Oliver，所在城市为悉尼，匹配结果为D a；
4. 第四个时钟显示7:00，对应人物Mike，所在城市为多伦多，匹配结果为B b。
【答案】
1. C d 2. A c 3. D a 4. B b
【知识点】
钟表整点认读，时区城市常识，听力信息提取
【点评】
本题将时间认读、跨文化时区常识和英语听力考察结合起来，既考察学生对钟表整点时间的识别能力，也考察学生听力抓取关键信息的能力，同时拓展了不同国际城市的时区差异相关常识，贴合小学英语时间主题的教学目标。
【难度系数】
0.7
Ⅵ.Listen and judge. (听录音，判断正“T”误“F”。)
(
(
(
(
(
(
T
)1. Tim is an English boy.(
T
)2. Tim goes to school at 7:40 a.m. with his friend.(
F
)3. Tim has four classes a day.(
F
)4. Tim has some fish and milk for lunch.(
F
)5. Tim goes home at 4:30 p.m.答案
Ⅵ. 1.T 2.T 3.F 4.F 5.F
解析
【分析】
这是一道英语听力判断正误题，解题思路很清晰：第一步先在听录音前快速浏览所有题干，圈出每道题的核心关键信息，比如第1题的核心是Tim的国籍身份、第2题的核心是上学时间和同行人物、第3题核心是每日课程数量、第4题核心是午餐的食物搭配、第5题核心是放学回家的时间；第二步播放录音时，将抓取到的录音内容和提前标记的题干关键点逐一比对，信息完全匹配就判定为正确T，信息存在出入就判定为错误F，就能得到最终结果。
【解析】
1. 录音中明确说明Tim是来自英国的男孩，和题干表述完全一致，因此判断为T。
2. 录音内容提到Tim在早上7点40分和自己的好朋友一同前往学校，和题干描述匹配，因此判断为T。
3. 录音里介绍Tim上午有4节课，下午还有2节课，全天总共有6节课，并不是题干所说的一天4节课，表述不符，因此判断为F。
4. 录音中提到Tim的午餐是牛肉、蔬菜、米饭，搭配的饮品是果汁，并没有鱼和牛奶，和题干内容不匹配，因此判断为F。
5. 录音里说明Tim下午4点就放学回家，并不是题干提到的下午4点30分，时间信息错误，因此判断为F。
【答案】
1.T 2.T 3.F 4.F 5.F
【知识点】
听力细节判断，校园场景词汇
【点评】
本题属于小学英语常见的基础听力题型，所有考点都围绕学生熟悉的日常校园生活、个人作息、饮食相关内容展开，难度较低，核心解题技巧就是提前预判题干关键信息，听录音时针对性抓取对应细节，就能有效避免错听漏听。
【难度系数】
0.7
这是一道英语听力判断正误题，解题思路很清晰：第一步先在听录音前快速浏览所有题干，圈出每道题的核心关键信息，比如第1题的核心是Tim的国籍身份、第2题的核心是上学时间和同行人物、第3题核心是每日课程数量、第4题核心是午餐的食物搭配、第5题核心是放学回家的时间；第二步播放录音时，将抓取到的录音内容和提前标记的题干关键点逐一比对，信息完全匹配就判定为正确T，信息存在出入就判定为错误F，就能得到最终结果。
【解析】
1. 录音中明确说明Tim是来自英国的男孩，和题干表述完全一致，因此判断为T。
2. 录音内容提到Tim在早上7点40分和自己的好朋友一同前往学校，和题干描述匹配，因此判断为T。
3. 录音里介绍Tim上午有4节课，下午还有2节课，全天总共有6节课，并不是题干所说的一天4节课，表述不符，因此判断为F。
4. 录音中提到Tim的午餐是牛肉、蔬菜、米饭，搭配的饮品是果汁，并没有鱼和牛奶，和题干内容不匹配，因此判断为F。
5. 录音里说明Tim下午4点就放学回家，并不是题干提到的下午4点30分，时间信息错误，因此判断为F。
【答案】
1.T 2.T 3.F 4.F 5.F
【知识点】
听力细节判断，校园场景词汇
【点评】
本题属于小学英语常见的基础听力题型，所有考点都围绕学生熟悉的日常校园生活、个人作息、饮食相关内容展开，难度较低，核心解题技巧就是提前预判题干关键信息，听录音时针对性抓取对应细节，就能有效避免错听漏听。
【难度系数】
0.7
