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2. 学会劝说别人。
暑假里,安安到朋友乐乐家玩,发现乐乐喜欢玩网络游戏,而且一玩就是几个小时。你能帮安安劝乐乐吗?
安安：
乐乐：
安安：
乐乐:你说的很有道理,我会改正的。
暑假里,安安到朋友乐乐家玩,发现乐乐喜欢玩网络游戏,而且一玩就是几个小时。你能帮安安劝乐乐吗?
安安：
乐乐：
安安：
乐乐:你说的很有道理,我会改正的。
答案
安安：乐乐，你玩网络游戏已经好几个小时啦，这样对眼睛不好哦。；安安：而且暑假还有好多有意思的事，我们一起去打球怎么样？；乐乐：哎呀，我还没玩够呢。；乐乐：真的吗？那我少玩一会儿吧。；安安：好呀，我们现在就去打球吧。；安安：这样既能保护眼睛，又能玩得开心呀。
解析
劝说他人时要语气亲切，站在对方角度，先指出长时间玩网络游戏的坏处（如伤害眼睛），再给出合适的替代建议，符合三年级学生的表达特点。
3. 大胆表达自己的看法。
学完《鹿角和鹿腿》后，安安与徽徽的观点不同，你能联系生活实际说说自己对“外表和实用价值”的看法吗？
我的看法：
学完《鹿角和鹿腿》后，安安与徽徽的观点不同，你能联系生活实际说说自己对“外表和实用价值”的看法吗？
我的看法：
答案
我认为外表和实用价值都有意义，实用价值往往更重要。比如生活中，有些文具外表好看但不耐用，有些普通文具却好用；就像课文里的鹿角好看却差点害鹿，鹿腿不好看却救了鹿。所以我们不能只看重外表，更要注重实用价值，两者都有各自的作用。
解析
结合《鹿角和鹿腿》中鹿角美丽却遇险时无用、鹿腿难看却助鹿逃生的内容，联系生活实际，辩证看待外表与实用价值，不能片面侧重某一方面。
