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2. 假期里,你读了什么有趣的故事呢?请填写你的阅读记录卡吧。
答案
书名：《小王子》
作者：安托万·德·圣埃克苏佩里
阅读时长：3小时
主要内容：小说以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了来自B612星球的小王子告别自己的玫瑰，在宇宙中先后游历六个星球，最后来到地球，在沙漠中与飞行员相遇，一同开启了一段寻找友谊与生命意义的奇妙旅程的故事。
阅读收获：我明白了真正珍贵的东西是用眼睛无法看到的，要用心去感受，要学会珍惜身边自己用心驯养过的、独一无二的陪伴与羁绊。
作者：安托万·德·圣埃克苏佩里
阅读时长：3小时
主要内容：小说以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了来自B612星球的小王子告别自己的玫瑰，在宇宙中先后游历六个星球，最后来到地球，在沙漠中与飞行员相遇，一同开启了一段寻找友谊与生命意义的奇妙旅程的故事。
阅读收获：我明白了真正珍贵的东西是用眼睛无法看到的，要用心去感受，要学会珍惜身边自己用心驯养过的、独一无二的陪伴与羁绊。
解析
【分析】本题要求完成阅读记录卡，解题思路是：先选取一本自己读过的书籍，准确填写书名与作者；再概括书籍的主要内容，清晰梳理核心情节；最后结合书籍主题写出个人阅读收获，体现真实感悟。
【解析】按照阅读记录卡的栏目要求，选取经典读物《小王子》，依次填写对应信息：书名填写《小王子》，作者填写安托万·德·圣埃克苏佩里；阅读时长根据实际填写3小时；主要内容概括小说以飞行员为叙述者，讲述小王子的星际游历故事；阅读收获结合书籍主题表达对珍贵事物的感悟。
【答案】书名：《小王子》
作者：安托万·德·圣埃克苏佩里
阅读时长：3小时
主要内容：小说以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了来自B612星球的小王子告别自己的玫瑰，在宇宙中先后游历六个星球，最后来到地球，在沙漠中与飞行员相遇，一同开启了一段寻找友谊与生命意义的奇妙旅程的故事。
阅读收获：我明白了真正珍贵的东西是用眼睛无法看到的，要用心去感受，要学会珍惜身边自己用心驯养过的、独一无二的陪伴与羁绊。
【知识点】课外阅读积累、内容概括、阅读感悟
【点评】本题通过填写阅读记录卡，考查学生的课外阅读积累、内容概括能力和阅读感悟能力，引导学生梳理阅读收获，提升阅读素养。
【难度系数】0.3
【解析】按照阅读记录卡的栏目要求，选取经典读物《小王子》，依次填写对应信息：书名填写《小王子》，作者填写安托万·德·圣埃克苏佩里；阅读时长根据实际填写3小时；主要内容概括小说以飞行员为叙述者，讲述小王子的星际游历故事；阅读收获结合书籍主题表达对珍贵事物的感悟。
【答案】书名：《小王子》
作者：安托万·德·圣埃克苏佩里
阅读时长：3小时
主要内容：小说以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了来自B612星球的小王子告别自己的玫瑰，在宇宙中先后游历六个星球，最后来到地球，在沙漠中与飞行员相遇，一同开启了一段寻找友谊与生命意义的奇妙旅程的故事。
阅读收获：我明白了真正珍贵的东西是用眼睛无法看到的，要用心去感受，要学会珍惜身边自己用心驯养过的、独一无二的陪伴与羁绊。
【知识点】课外阅读积累、内容概括、阅读感悟
【点评】本题通过填写阅读记录卡，考查学生的课外阅读积累、内容概括能力和阅读感悟能力，引导学生梳理阅读收获，提升阅读素养。
【难度系数】0.3
3. 请选择印象最深的一个故事，讲给爸爸妈妈听，还可以发朋友圈向大家推荐哟。
答案
我印象最深的是《愚公移山》的故事：
从前有个叫愚公的老人，他家门口挡着太行、王屋两座大山，出门要绕很远的路特别不方便。愚公就带着全家老小一起挖山，想要把这两座大山搬走，哪怕邻居们都觉得他太傻、根本做不到，他也不肯放弃，还说自己子子孙孙一直坚持挖，山不会再长高变大，总有一天能把山挖平。后来天帝被愚公这份坚定的心意打动了，派了两个大力神把两座大山给背走啦，从此愚公家门口就通了平坦的大路~
朋友圈推荐文案：最近读的《愚公移山》真的超有感染力！原来只要认准目标踏踏实实坚持下去，看起来根本不可能完成的事也能实现，把这个超有力量的小故事分享给大家。
从前有个叫愚公的老人，他家门口挡着太行、王屋两座大山，出门要绕很远的路特别不方便。愚公就带着全家老小一起挖山，想要把这两座大山搬走，哪怕邻居们都觉得他太傻、根本做不到，他也不肯放弃，还说自己子子孙孙一直坚持挖，山不会再长高变大，总有一天能把山挖平。后来天帝被愚公这份坚定的心意打动了，派了两个大力神把两座大山给背走啦，从此愚公家门口就通了平坦的大路~
朋友圈推荐文案：最近读的《愚公移山》真的超有感染力！原来只要认准目标踏踏实实坚持下去，看起来根本不可能完成的事也能实现，把这个超有力量的小故事分享给大家。
解析
【分析】本题为开放性表达题，解题思路为：①选取一个印象深刻的经典故事，梳理其核心情节；②结合故事的寓意组织语言，形成适合讲述的内容；③围绕故事的核心感悟创作朋友圈推荐文案，传递积极价值导向。
【解析】选取经典故事《愚公移山》，梳理故事的起因（大山阻碍出行）、经过（愚公带家人坚持挖山，不惧质疑）、结果（天帝被感动移走大山）；再结合故事“坚持能实现看似不可能的事”的寓意，分别形成讲述内容和朋友圈推荐文案。
【答案】我印象最深的是《愚公移山》的故事：从前有个叫愚公的老人，他家门口挡着太行、王屋两座大山，出门要绕很远的路特别不方便。愚公就带着全家老小一起挖山，想要把这两座大山搬走，哪怕邻居们都觉得他太傻、根本做不到，他也不肯放弃，还说自己子子孙孙一直坚持挖，山不会再长高变大，总有一天能把山挖平。后来天帝被愚公这份坚定的心意打动了，派了两个大力神把两座大山给背走啦，从此愚公家门口就通了平坦的大路~朋友圈推荐文案：最近读的《愚公移山》真的超有感染力！原来只要认准目标踏踏实实坚持下去，看起来根本不可能完成的事也能实现，把这个超有力量的小故事分享给大家。
【知识点】经典故事积累、语言表达应用
【点评】本题为开放性题目，引导学生积累经典故事，锻炼语言组织与表达能力，传递坚持的正能量，贴近学生生活，作答难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】选取经典故事《愚公移山》，梳理故事的起因（大山阻碍出行）、经过（愚公带家人坚持挖山，不惧质疑）、结果（天帝被感动移走大山）；再结合故事“坚持能实现看似不可能的事”的寓意，分别形成讲述内容和朋友圈推荐文案。
【答案】我印象最深的是《愚公移山》的故事：从前有个叫愚公的老人，他家门口挡着太行、王屋两座大山，出门要绕很远的路特别不方便。愚公就带着全家老小一起挖山，想要把这两座大山搬走，哪怕邻居们都觉得他太傻、根本做不到，他也不肯放弃，还说自己子子孙孙一直坚持挖，山不会再长高变大，总有一天能把山挖平。后来天帝被愚公这份坚定的心意打动了，派了两个大力神把两座大山给背走啦，从此愚公家门口就通了平坦的大路~朋友圈推荐文案：最近读的《愚公移山》真的超有感染力！原来只要认准目标踏踏实实坚持下去，看起来根本不可能完成的事也能实现，把这个超有力量的小故事分享给大家。
【知识点】经典故事积累、语言表达应用
【点评】本题为开放性题目，引导学生积累经典故事，锻炼语言组织与表达能力，传递坚持的正能量，贴近学生生活，作答难度适中。
【难度系数】0.4
+ 大展身手。
1. 畅读寓言故事。
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说①之，廪食②以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，
士逃。
【注释】①说：通“悦”，对……感到高兴。②廪（lǐn）食：供给粮食。
（
龟与兔竞走①。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及②兔醒，则龟已先至③矣。
【注释】①走：跑。②及：等到。③至：到。
（
（1）把寓言故事与图片用线连起来，并在括号里填写寓言故事的名称。（填序号）
①龟兔竞走 ②滥竽充数
（2）你知道哪些中国古代寓言故事？写几个吧。
（3）你对哪个寓言故事印象深刻？说给家人听一听并评一评。（很好：★★★；好：★★；继续努力：★）
1. 畅读寓言故事。
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说①之，廪食②以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，
士逃。【注释】①说：通“悦”，对……感到高兴。②廪（lǐn）食：供给粮食。
（
②
）龟与兔竞走①。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及②兔醒，则龟已先至③矣。
【注释】①走：跑。②及：等到。③至：到。
（
①
）（1）把寓言故事与图片用线连起来，并在括号里填写寓言故事的名称。（填序号）
①龟兔竞走 ②滥竽充数
（2）你知道哪些中国古代寓言故事？写几个吧。
示例：《画蛇添足》 《掩耳盗铃》 《亡羊补牢》
（3）你对哪个寓言故事印象深刻？说给家人听一听并评一评。（很好：★★★；好：★★；继续努力：★）
答案
1.（1）② ①
（2）示例：《画蛇添足》 《掩耳盗铃》 《亡羊补牢》
（2）示例：《画蛇添足》 《掩耳盗铃》 《亡羊补牢》
解析
【分析】
本题围绕中国古代寓言故事设置题目，分为三个小题。第（1）题需先读懂两个寓言的核心情节，匹配对应的寓言名称序号；第（2）题考查对中国古代寓言故事的积累；第（3）题是开放性表达，结合自身印象作答。解题时先明确每个寓言的关键内容，对应序号，积累常见古代寓言即可完成作答。
【解析】
（1）第一个寓言：齐宣王让三百人一起吹竽，南郭处士不会吹却混在队伍里充数，齐湣王继位后要逐个听吹竽，南郭处士就逃跑了，这是“滥竽充数”的故事，对应序号②；第二个寓言：龟和兔赛跑，兔中途睡觉，龟坚持跑到终点，这是“龟兔竞走”的故事，对应序号①，因此括号内依次填②、①。
（2）中国古代寓言故事有很多，选取常见的如《画蛇添足》《掩耳盗铃》《亡羊补牢》等作答即可。
（3）此题为开放性题目，需结合自身对寓言的印象，向家人讲述并评价，合理即可。
【答案】
（1）② ①；（2）示例：《画蛇添足》《掩耳盗铃》《亡羊补牢》；（3）略
【知识点】
中国古代寓言故事、寓言内容理解
【点评】
本题考查学生对中国古代寓言故事的积累与理解，题目基础，贴近学生所学常见寓言，能有效检验学生的知识储备，开放性题目也能锻炼学生的表达能力。
【难度系数】
0.8
本题围绕中国古代寓言故事设置题目，分为三个小题。第（1）题需先读懂两个寓言的核心情节，匹配对应的寓言名称序号；第（2）题考查对中国古代寓言故事的积累；第（3）题是开放性表达，结合自身印象作答。解题时先明确每个寓言的关键内容，对应序号，积累常见古代寓言即可完成作答。
【解析】
（1）第一个寓言：齐宣王让三百人一起吹竽，南郭处士不会吹却混在队伍里充数，齐湣王继位后要逐个听吹竽，南郭处士就逃跑了，这是“滥竽充数”的故事，对应序号②；第二个寓言：龟和兔赛跑，兔中途睡觉，龟坚持跑到终点，这是“龟兔竞走”的故事，对应序号①，因此括号内依次填②、①。
（2）中国古代寓言故事有很多，选取常见的如《画蛇添足》《掩耳盗铃》《亡羊补牢》等作答即可。
（3）此题为开放性题目，需结合自身对寓言的印象，向家人讲述并评价，合理即可。
【答案】
（1）② ①；（2）示例：《画蛇添足》《掩耳盗铃》《亡羊补牢》；（3）略
【知识点】
中国古代寓言故事、寓言内容理解
【点评】
本题考查学生对中国古代寓言故事的积累与理解，题目基础，贴近学生所学常见寓言，能有效检验学生的知识储备，开放性题目也能锻炼学生的表达能力。
【难度系数】
0.8
