六、(河南商丘改编)阅读儿歌,完成练习。
kūn chóng yīn yuè huì
昆虫音乐会
cǎo dì shàng xià fēng chuī kūn chóng lái kāi yīn yuè huì
草地上,夏风吹,昆虫来开音乐会。
guō guo tiào dào cǎo jiān shàng gē shēng měi miào lìng rén zuì
蝈蝈跳到草尖上,歌声美妙令人醉;
mì fēng biǎo yǎn xiǎo hé chàng zài gē zài wǔ huā jiān fēi
蜜蜂表演小合唱,载歌载舞花间飞;
jīn guī zi jīn líng zi yè xià máng bǎ gē cí bèi
金龟子,金蛉子,叶下忙把歌词背;
qū qur lā xiǎng xiǎo tí qín hòu tái bàn zòu bù xián lèi
蛐蛐儿拉响小提琴,后台伴奏不嫌累。
qīng wā yě xiǎng lái cān jiā kě tā bú shì kūn chóng lèi
青蛙也想来参加,可它不是昆虫类,
jí de hé biān bèng yòu tiào yí gè jìnr bǎ gǔ léi
急得河边蹦又跳,一个劲儿把鼓擂。
1. 昆虫音乐会的表演地点在,表演者是、、、、。
2. 蜜蜂表演的是,蝈蝈表演的是,蛐蛐儿表演的是。
3. 想一想还会有哪些昆虫来参加音乐会,他们会表演什么呢?

六、1.草地上 蝈蝈 蜜蜂 金龟子 金蛉子
蛐蛐儿
【解析】此题考查对儿歌关键信息的提取。从“草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会”这句话中可知，昆虫音乐会的表演地点在草地上。从儿歌的第2~5行这几个分句中可以找出昆虫表演者的名字。儿歌最后一句话提醒我们青蛙并不属于昆虫，故表演者中没有青蛙。
2.小合唱 唱歌 拉小提琴
【解析】此题考查对儿歌关键信息的提取。仔细阅读儿歌，把昆虫和表演项目一一对应即可。
3.示例:还会有蝉、蝴蝶来参加音乐会,蝉唱响美声歌曲,蝴蝶跳起芭蕾舞。
【解析】此题考查想象力。可以结合各种昆虫的特点来回答，表达合理即可。

【分析】
1. 第1题：先找音乐会地点，锁定儿歌开头第一句，直接提取地点信息；再找表演者，需逐句阅读儿歌中提到的角色，同时注意区分昆虫类和非昆虫类，儿歌明确说明青蛙不属于昆虫，要排除它，提取出所有昆虫表演者。
2. 第2题：需要将昆虫和对应的表演项目一一对应，仔细阅读儿歌中对每个昆虫表演的描述，直接提取关键信息即可。
3. 第3题：要结合生活中常见昆虫的特点来思考，比如蝉擅长鸣叫、蝴蝶擅长飞舞，以此为基础想象它们的表演内容，只要符合昆虫特点、表达合理即可。
【解析】
1. 从儿歌第一句“草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会”可提取表演地点为草地上；阅读儿歌第2-5行，能找到蝈蝈、蜜蜂、金龟子、金蛉子、蛐蛐儿这些昆虫表演者，青蛙不属于昆虫类，不列入其中。
2. 根据儿歌内容：“蜜蜂表演小合唱”“蝈蝈跳到草尖上，歌声美妙令人醉”“蛐蛐儿拉响小提琴”，可对应得出蜜蜂表演小合唱，蝈蝈表演唱歌，蛐蛐儿表演拉小提琴。
3. 结合常见昆虫的特点发挥想象，比如蝉善于鸣叫，可表演唱歌；蝴蝶善于飞舞，可表演跳舞，示例答案符合昆虫特点，表达合理。
【答案】
1. 草地上 蝈蝈 蜜蜂 金龟子 金蛉子 蛐蛐儿
2. 小合唱 唱歌 拉小提琴
3. 示例:还会有蝉、蝴蝶来参加音乐会,蝉唱响美声歌曲,蝴蝶跳起芭蕾舞。
【知识点】
信息提取、想象力拓展、文本理解
【点评】
本题通过儿歌阅读，考查学生对文本关键信息的提取能力，同时引导学生区分昆虫与非昆虫类别，最后一题还锻炼了学生结合生活常识发挥想象的能力，整体贴近学生生活，有助于提升学生的阅读理解与联想能力。
【难度系数】
0.8

七、跨学科 认识昆虫 把下面的儿歌补充完整。(填序号)
昆虫运动会
蜻蜓(),蟋蟀来()。
蜜蜂练长枪,螳螂舞()。
①摔跤
②大刀
蚂蚁练举重,蚱蜢学()。
昆虫运动会,大伙劲头高。
③开飞机
④跳高

七、③ ① ② ④
【解析】此题考查对课外知识的积累。可以查阅资料,了解这些昆虫的特点,完成填空。蜻蜓善飞行,能高飞,所以第一空应填“开飞机”;雄性蟋蟀好斗,所以第二空应填“摔跤”;螳螂的前腿呈镰刀状,所以第三空应填“大刀”;蚱蜢善跳跃,所以第四空应填“跳高”。

【分析】
要完成这道题，我们可以先回忆或查阅资料了解每种昆虫的典型特点，再将昆虫特点与儿歌里的活动对应起来。首先，蜻蜓擅长飞行，能在空中灵活穿梭，和“开飞机”的特点匹配；雄性蟋蟀生性好斗，常互相争斗，对应“摔跤”；螳螂的前肢呈镰刀状，看起来像“大刀”；蚱蜢最擅长跳跃，对应“跳高”，以此就能逐一确定每个空的正确序号。
【解析】
1. 蜻蜓：蜻蜓善于飞行，活动状态和“开飞机”契合，因此第一空填③。
2. 蟋蟀：雄性蟋蟀好斗，争斗的特点和“摔跤”对应，因此第二空填①。
3. 螳螂：螳螂的前肢形态类似镰刀，和“大刀”的描述相符，因此第三空填②。
4. 蚱蜢：蚱蜢擅长跳跃，和“跳高”的活动特点匹配，因此第四空填④。
【答案】
③ ① ② ④
【知识点】
昆虫特征认知、课外知识积累
【点评】
这道题将趣味儿歌与自然知识结合，既增添了学习的趣味性，又考察了学生对常见昆虫特点的了解，引导学生在生活中观察自然、积累常识，提升对大自然的认知能力。
【难度系数】
0.7