()1.—Why did Tom have a small cut on his knee when he came to class today?
—He ran too fast in the big playground and by accident just now.

A.fell off
B.fell around
C.fell over
D.fell behind

1. C

【分析】
本题考查动词短语的词义辨析，解题思路为：先理解对话语境（Tom膝盖受伤是因跑步时意外摔倒），再逐一分析各选项中fall短语的含义，结合语境排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
首先分析对话语境：Tom膝盖有小伤口，原因是在操场跑太快意外发生了摔倒类的动作。
再分析选项：
A. fell off：意为“从……跌落”，通常指从某个物体（如自行车、台阶等）上掉下来，不符合“在操场跑步时意外摔倒”的语境；
B. fell around：无此常用短语，直接排除；
C. fell over：意为“绊倒，摔倒”，符合跑步时意外摔倒导致膝盖受伤的语境；
D. fell behind：意为“落后”，与语境无关，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题为英语基础题型，考查常见fall相关动词短语的含义及语境运用，需要学生掌握基础短语搭配，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

()2.—Did you hear that story Lily told yesterday? I don't think it's based on real life.
—You're right! She completely it to make us laugh after class.

A.fixed up
B.woke up
C.cleaned up
D.made up

2. D

【分析】
本题是英语动词短语辨析题，解题时需先理解对话语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合句意选出符合逻辑的答案。对话提到Lily讲的故事并非基于真实生活，而是为了课后逗笑大家，因此要找表示“编造”含义的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项fixed up意为“修理；安排”；B选项woke up意为“醒来；唤醒”；C选项cleaned up意为“打扫干净”；D选项made up意为“编造；组成”。结合语境“故事不是真实生活的，是为了逗笑编造的”，可知D选项符合句意。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查初中英语常见动词短语的含义辨析，需结合对话语境判断短语的正确用法，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()3.—You look so sleepy. Why don't you go out to play with us this afternoon?
—I'm after climbing the high mountain with my family all afternoon yesterday.

A.tired of
B.tired out
C.worried about
D.excited about

3. B

【分析】
首先通读对话，明确语境：对方因看起来困倦提议出去玩，回答者需说明爬完高山后的状态。接着分析四个选项的短语含义：A项be tired of意为“对……厌倦”，后接名词/动名词；B项be tired out是固定短语，意为“筋疲力尽”；C项be worried about意为“担心……”；D项be excited about意为“对……兴奋”。结合语境，爬完高山后应是疲惫状态，需选对应短语。
【解析】
对话翻译：——你看起来很困，今天下午为什么不和我们出去玩？——昨天和家人爬了一整天高山后，我________。逐一分析选项：A.be tired of语义为“厌倦”，且需接宾语，不符合语境；B.be tired out意为“筋疲力尽”，契合爬完高山后的疲惫状态；C.be worried about意为“担心”，与语境无关；D.be excited about意为“兴奋”，与“困倦”的状态矛盾。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词短语辨析，固定搭配用法
【点评】
本题考查初中英语常见的形容词短语辨析，属于基础知识点，解题关键是结合语境理解各短语含义，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7

()4.—What were you doing at 7 p.m. yesterday? I called your home twice, but no one answered.
—Oh, my mum was cooking dinner in the kitchen I was doing my homework in the study.

A.until
B.before
C.while
D.after

4. C

【分析】
首先理解对话语境：问句询问昨晚7点正在做的事，答句说明当时妈妈和“我”各自的动作，两个动作都是过去某个时刻正在进行的，属于同时发生的延续性动作。接下来分析选项连词的用法：A选项until意为“直到……为止”，引导时间状语从句时主句动作持续到从句动作发生，不符合语境；B选项before意为“在……之前”，表时间先后，不符合两个动作同时的情况；C选项while意为“当……的时候”，通常连接两个同时进行的延续性动作，符合本题语境；D选项after意为“在……之后”，表时间先后，不符合。因此需选while。
【解析】
本题考查时间连词的辨析。根据语境，答句中“妈妈在厨房做饭”和“我在书房做作业”是过去某个时间点（昨晚7点）同时进行的两个延续性动作。逐一分析选项：A. until（直到），不符合动作同时的语境；B. before（在……之前），表时间先后，排除；C. while（当……时），用于连接两个同时进行的延续性动作，符合要求；D. after（在……之后），表时间先后，排除。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
时间连词（while用法），状语从句
【点评】
本题为基础的时间连词辨析题，核心考查while连接同时进行的延续性动作的用法，结合语境判断动作的同时性即可快速选出答案，属于初中英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.6

()5.—It's impossible him to fix the bike on his own.
—He should learn get help.

A.of; what to
B.for; how to
C.of; how to
D.for; what to

5. B

【分析】
要解决这道题，需分两步分析：第一步，区分“It's + adj + for sb to do sth”和“It's + adj + of sb to do sth”的用法：前者中形容词描述“做某事”的属性，后者中形容词描述人的品质性格，本题中impossible描述“独自修自行车”这件事，故用for；第二步，分析learn后接的结构：learn可接“疑问词+不定式”作宾语，此处表达“学习如何求助”，需用表方式的how，而非表内容的what，由此确定答案。
【解析】
1. 介词辨析：固定句型“It's + 形容词 + for sb to do sth”表示“对某人来说做某事是……的”，其中形容词修饰“做某事”这件事；而“It's + 形容词 + of sb to do sth”中形容词修饰人的品质。本题中impossible（不可能的）描述“独自修自行车”这件事，故第一空用for，排除A、C选项。
2. 疑问词+不定式辨析：learn后可接“疑问词+不定式”作宾语，此处表达“学习如何求助”，需用表方式的how to；what to do意为“做什么”，不符合语境，故第二空用how to，排除D选项。综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定句型；疑问词+不定式作宾语
【点评】
本题考查初中英语核心的固定句型搭配和疑问词+不定式的用法，属于基础考点，需准确区分for/of在句型中的用法，以及疑问词的选择逻辑。
【难度系数】
0.6

()6.—Daisy, go and see what's happening to the windows.
—Nothing serious. The heavy rain is beating them.

A.through
B.across
C.against
D.above

6. C

【分析】本题考查英语中介词的词义辨析及固定搭配的运用。解题时，先明确每个选项介词的含义，再结合题干“大雨敲打窗户”的语境，匹配对应的固定短语，即可选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A. through指从物体内部穿过，不符合语境；B. across指从物体表面横过，不符合语境；C. against有“碰、撞”的含义，固定短语beat against表示“反复敲打”，契合题干中大雨敲打窗户的语境；D. above指在……上方，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析；固定搭配
【点评】本题为英语基础题，考查常用介词的词义及相关固定短语，需学生积累常见介词用法，难度较低。
【难度系数】0.4

()7.Here are pictures of four reads. Which of them may be a non-fiction work?

7. A

【分析】
本题要求选出四个读物中属于非虚构作品的选项，需先明确非虚构作品的定义：以真实事件、人物等为创作基础的纪实类作品，区别于虚构的小说、童话等。再逐一分析选项对应的读物类型：A图呈现写实的人物与牛的场景，对应纪实类的非虚构作品；B是《格列佛游记》，属于虚构的奇幻小说；C是《小王子》，属于虚构童话；D是《哈利·波特》，属于虚构魔幻小说，由此确定答案。
【解析】
根据非虚构作品的定义，对四个选项的读物类型进行判断：A选项的图为写实的人物与牛的场景，对应非虚构类作品；B选项是《格列佛游记》，属于虚构的奇幻小说；C选项是《小王子》，属于虚构童话；D选项是《哈利·波特》，属于虚构魔幻小说。因此符合要求的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
文学作品分类、非虚构作品概念
【点评】
本题考查对文学作品类型的区分，需明确非虚构作品与虚构作品的差异，结合常见读物的内容特点即可判断，难度适中。
【难度系数】
0.3

()8.Which of the following works is not listed in the Four Great Classical Novels of China?

A.*Journey to the West*
B.*Romance of the Three Kingdoms*
C.*The Record of the Small Stone Pond*
D.*Outlaws of the Marsh*

8. C

【分析】
本题考查中国古典文学常识，解题思路是：先明确题目要求——找出不属于中国四大古典名著的作品；再回忆中国四大古典名著的具体篇目，逐一分析选项，判断哪个作品不在四大古典名著范围内。
【解析】
中国四大古典名著为《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。逐一分析选项：
A选项《Journey to the West》对应《西游记》，属于四大古典名著；
B选项《Romance of the Three Kingdoms》对应《三国演义》，属于四大古典名著；
C选项《The Record of the Small Stone Pond》对应《小石潭记》，是唐代柳宗元的山水游记，不属于四大古典名著；
D选项《Outlaws of the Marsh》对应《水浒传》，属于四大古典名著。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
中国古典文学常识；四大古典名著；古代文学作品
【点评】
本题为基础文学常识题，侧重考查对中国四大古典名著的识记，难度较低，准确掌握四大古典名著的篇目即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

二、词汇检测
A)用括号内所给单词的正确形式填空，使句子通顺。
1. Yesterday, my little cousin (crash) his bike when he turned around a small corner.
2. Mum (pull) all the weeds out of our own small garden recently.
3. The little bird (break) free from the old wooden cage and flew into the sky.
4. After having a short rest, we will just continue (do) our maths homework this afternoon.
5. In some small old stories, brave (army) always fight hard to protect their own people.

A)1. crashed 2. has pulled 3. broke
4. doing/to do 5. armies

【分析】
本题为英语词汇变形题，需结合句子时态、固定搭配及名词单复数规则解题：1. 由时间状语yesterday确定用一般过去时；2. 由时间状语recently确定用现在完成时；3. 由并列动作flew（过去式）确定用一般过去时；4. 考查动词continue的固定搭配；5. 由语境及名词复数规则确定army的形式。
【解析】
1. 句中时间状语yesterday表过去，谓语动词用一般过去式，故填crash的过去式crashed；
2. 句中时间状语recently常与现在完成时连用，主语Mum是第三人称单数，结构为has+过去分词，故填has pulled；
3. 句中flew是fly的过去式，表并列动作，需用break的过去式broke；
4. 动词continue后可接doing（继续做同一件事）或to do（继续做另一件事），两种形式均正确，故填doing/to do；
5. army是可数名词，此处指多个勇敢的士兵，需用复数形式，故填armies。
【答案】
1. crashed 2. has pulled 3. broke 4. doing/to do 5. armies
【知识点】
一般过去时、现在完成时、动词固定搭配
【点评】
本题聚焦英语基础词汇变形，涵盖时态判断、固定短语及名词单复数考点，是初中英语词汇检测的常规题型，需掌握时态标志词和常用动词搭配规则。
【难度系数】
0.3