四、习作与表达(30分)
选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。联系生活实际，注意突出感受。
字数450字左右。

# 《＜草船借箭＞读后感》
最近我重读了课文《草船借箭》，心里满是对诸葛亮的敬佩。
周瑜故意刁难诸葛亮，要求他十天之内造出十万支箭，诸葛亮一眼就识破了对方害人的诡计，却淡定表示只需要三天就能完成。后来他趁着江面大雾漫天，利用曹操多疑的性格，调了二十条扎满草人的快船，轻轻松松就“借”到了十万支箭，按时完成了任务，让周瑜自叹不如。
一开始我只觉得诸葛亮的运气太好了，后来我慢慢明白，他的从容根本不是靠碰运气：他平时熟读天文知识，早就提前算准了三天后会有大雾，又熟知曹操谨慎多疑的性格，才敢立下军令状接下这个不可能完成的任务。
之前我练跳绳想冲满分的时候，连续跳断了两次绳，累得满头大汗就想放弃，觉得自己肯定达不到一分钟180下的要求。现在想想我遇到的这点小困难，和诸葛亮面对的生死考验比起来根本不算什么。后来我咬着牙每天放学练二十分钟，不到半个月就顺利拿到了跳绳满分。
读完这个故事我才懂，遇到难题别先想着退缩，平时多积累知识，遇事多观察多思考，再难的事也能找到合适的解决办法。（全文447字）

这是五年级下册第二单元的读后感习作，写作要符合本单元的训练要求：1. 开篇简要点明所读的篇目，开门见山说出最核心的阅读感受，不要大段照搬复述原文内容；2. 选取书中最触动你的1-2个细节展开说明，不用通篇介绍整本书/整篇文章的内容；3. 结合自己生活里的真实小事展开联想，把感受写具体，字数控制在450字左右，突出真情实感即可。